1樓：軒轅采薇
①c②d
③詞牌名，用典
④南飛的許多大雁，在秋天清冷的月色下，宿於白茫茫的蘆花中（1分）；作者用了冷色調的意象，渲染（烘托）了悽清、冷寂的氛圍（1分）；寓（融）情於景（借景抒情）（1分）；抒發了朝代更替，國家破亡的愁苦與無奈之情。（解說詩句、分析意境、確認手法、情感各1分）略
閱讀下面這首宋詞，按要求答題。（6分）唐多令鄧剡雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風
2樓：裡卡路德
(1)「寒」字既是指季節變得寒冷（1分）又指詞人看到國破家亡內心的淒寒之情（1分）
(2)此句以景結情，（1分）描繪出清冷月下，大雁宿於白茫茫的蘆花中的圖景（1分）烘托出悽清冷寂的氛圍（1分），抒發了朝代更替，國破家亡的愁苦與無奈之情（1分）無
閱讀下面這首宋詞，完成後面題目。唐多令鄧剡①雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西風吹世
3樓：灰機
小題1:「飛透」二字寫秋風吹動樹葉的聲音透窗而入。（2分）這兩個字極具力量，帶有誇張的意味，既寫出了濃郁的秋意，又強烈暗示出詩人內心在改朝換代、淪落天涯之時的悲涼傷感。
（3分）（意思對即可）
小題2:「雁」這一意象的特點：①因季節變化從自己的家園北方南遷；②寒夜裡無處可棲，只能伴著清冷的明月，棲於瑟瑟的蘆花之上。
（4分）「雁」的形象寄寓了詩人對亂離中有著不幸處境的人民（也包括自己）的無限同情和慨嘆。（2分）（意思對即可）
小題1:
試題分析：這是一道煉字的題目，煉字主要從煉意、煉境、煉手法和煉結構**角度考慮，一般都會有煉意，此題主要是聯誼和煉境，「飛透」主要突出「秋意」的淒涼，表達內心的傷感之情。
小題2:
試題分析：這是一道詩歌意象的分析的題目，詩歌的意象往往有固定的意義，「雁」的固定意義①因季節變化從自己的家園北方南遷；②寒夜裡無處可棲，只能伴著清冷的明月，棲於瑟瑟的蘆花之上。還有志向遠大的意義，此題主要是前兩種，成語有「哀鴻遍野」的說法，此時中的意象和此相似，體現的是一種百姓流離失所的悲慘之景。
閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）唐多令鄧剡雨過水明霞，湖回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西
4樓：手機使用者
小題1:借秋意襲人來表現兵敗被俘、喪家失國的傷感；借南京的蕭條感嘆人生的寂寞、衰歇；借燕子飛入新巢，喻指許多南宋遺民變節奉敵，悲慨之中，懷有深深的嘲諷，也藉此表明他不仕新朝，堅守節操的心聲；通過「惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花。」寄寓了他對亂離中的人民懷著無限同情。
（寫出三點即可，每點1分）
小題2:上片開頭勾勒出一幅淒涼的黃昏秋江圖，寓情於景，借景抒情，傾吐了心中的亡國之痛。「堪恨西風吹世換，更吹我，落天涯」具有象徵（或比喻）的作用，作者把蒙古統治集團比作強橫的西風，把自己比做被西風吹落天涯的枯葉，既表達了亡國之痛，又表現了飄零之感。
下片「寂寞古豪華，烏衣日又斜」用典，借歷史上烏衣巷的興衰，唐代詩人劉禹錫「烏衣巷口夕陽斜」的詩句，更深切地表達了對宋王朝的覆亡的慨嘆。「惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花」用比喻。通過燕、雁等比喻物，表現了作者對亂離中的人民的無限同情。
（上下片各說出一種，即可得5分）
小題1:
試題分析：
詞的上片寫景。傍晚，剛下過一場雨，晚霞映得水面分外明亮。潮水退下去了，岸邊留下層層沙痕。
風吹落葉，帶來寒意，而這寒意透過窗紗侵入室內，使屋子的主人感到在西風的催逼之下，季節已由夏入秋。同時，也使主人憐惜這些飄零的秋葉，將與自己一樣淪落天涯。「懊恨」，是懊惱可恨的意思。
「催世換」的「世」，在這裡雙關時世，借季節的變換來暗示朝代的更替。「天涯」，比喻極遙遠的地方。「落天涯」就是流落、飄泊於天涯的意思。
這時南宋滅亡了，廣大人民處於異族的壓迫之下，不少**離失所，無家可歸，所以，風吹落葉的情景，就格外容易使人聯想起漢民族的不幸遭遇。鄧剡用「懊恨」一詞，表明了他對催換季節的西風（隱喻滅亡宋朝的元人）的不滿和憤恨。
如果說上片是在寫景中隱含著亡國之痛，那麼，下片就是更直截了當地寫這種哀痛的感情了。
「寂寞古豪華」以下四句，是剪裁和改寫了唐人劉禹錫的有名詩篇：「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家」。
朱雀橋、烏衣巷都是金陵城裡的地名，是晉代大貴族王家、謝家世代聚居的地方。隨著王朝的變遷，這些原先聲勢顯赫的大族，相繼敗亡。寄居在這裡的燕子年年飛來尋找原地築巢，可是房子的主人早已不再是王、謝大族，而是尋常百姓了。
鄧剡寫這首詞時，正在南宋亡後的金陵，所以很自然地借用這首唐詩的意境，比喻南宋的覆亡。這四句的意思是說：在殘破淒涼的金陵城下，古代的豪華景象消逝得無影無蹤了。
慘淡的夕陽，照著烏衣巷口。南宋滅亡後僥倖活下來的人，談論著時代的又一次更替，慨嘆又有多少人家破人亡，竟使年年飛來的燕子，找不到棲身之處了。
詞的最後三句，作者又把筆觸落到眼前的景物上來：秋季來臨，燕子都飛走了，只剩下南來的無數大雁，在明月的輝映下，露宿在蘆花之中。這幅淒涼孤苦的圖景和作者痛**國的感慨之情完全融會在一起，收到了感人的藝術效果。
小題2:
試題分析：
鄧氏此詞以感情沉鬱和風格清奇取勝。上片「寓情於景」。下片「以喻見意」，通過寒葉、西風、烏衣蒼、明月、蘆花等 ，表達了他作為作者的主體感受。
全詞如一幅清麗而寓意深刻的畫卷，讓欣賞者感到精神上的愉悅和滿足。這首詞寫景抒情融為一體，運用了典故、比喻，深化主題，耐人尋味。
閱讀下面的一首詞，然後回答問題。（7分）唐多令（南宋）鄧剡雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗
5樓：yusoo米秀
小題1:此句運用了象徵和比喻的手法。（1分）「西風」既作為一種自然物的實寫，又象徵著蒙古統治者的侵略勢力。（1分）詞人把自己比作被西風吹落天涯的枯葉，也很恰切。（1分）
小題2:
淡淡幾筆，勾勒出了一幅悽清的寒汀蘆雁圖。南飛的許多大雁，在秋天清冷的月色下，宿於白茫茫的蘆花中。（2分）詞人置群雁於雖悽清而潔白的明月、蘆花中，寄寓了朝代更替，國家破亡的愁苦於無奈之情。
（2分）
小題1:
試題分析：
「堪恨西風吹世換，更吹我，落天涯」。「西風」既作為一種自然物的實寫，又象徵著蒙古統治者侵略勢力。時代變革、朝廷更換，鄧剡抱定不再仕元的決心，天下之大，哪有立足之地？
詞人把自己比做被西風吹落天涯的枯葉，也很恰切。北朝的樂府民歌《紫騮馬歌辭》雲：「高高山上樹，風吹葉落去。
一去數千裡，何當還故處？」它用風吹落葉比喻流落飄蕩的情狀，反映人民在戰亂中逃亡景象。形象鮮明，深沉悲憤。
「天涯」意謂極言其遠，以托出詞人慾歸不能的哀怨。
小題2:
試題分析：
詞人又通過對空闊的水、天之間漸次觀察，終於發現：「惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花。」淡淡幾筆，就勾勒出另一幅悽清的寒汀蘆雁圖。
詞人置群雁於雖悽清而潔白的明月、蘆花中，寄寓了他對亂離中的人民懷著無限同情。雖然是群雁，然而無首。沒有悽居之處，真是可憐之極。
鄧氏此詞以感情沉鬱和風格清奇取勝。上片「寓情於景」。下片「以喻見意」，通過寒葉、西風、烏衣蒼、明月、蘆花等，表達了他作為作者的主體感受。
全詞如一幅清麗而寓意深刻的畫卷，讓欣賞者感到精神上的愉悅和滿足。
閱讀下面的宋詞，回答問題。（8分）唐多令鄧剡雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒飛透窗紗。堪恨西風吹世換
6樓：手機使用者
小題1:這幾句抓住黃昏秋江具有特點的景物進行描寫，雨過天晴，晚霞映照江面，潮水退去，江岸留下幾許沙痕，落葉聲中陣陣寒意穿透窗紗，（2分）營造出一種淒涼、冷寂的意境。（2分）
小題2: 「燕入誰家」的疑問，深刻揭示了國破家亡的殘酷現實，百姓流離失所，表達了作者深深的亡國之痛（或：「燕入誰家」暗指朝代變遷，投降派投降新朝，表達了作者對南宋覆亡的慨嘆和對投降派的嘲諷）；（2分）「飛入尋常百姓家」描寫南京城的歷史鉅變，表達的則是滄海桑田、物是人非的無限感慨。
（2分）
小題1:
試題分析：鑑賞詩歌的意境，其實就是將詩文中帶有詩人主觀情感的客觀物象一一找出來，然後看這些意象組成了什麼樣的意境，表達了作者什麼樣的感情。一場大雨洗過天空，夕陽斜照彩霞映得水面格外明亮；大潮洶湧，在漫過海灘後又漸漸退去。
江岸邊留下了些許沙痕。聲聲落葉，飛快地透過窗紗，使詞人感到秋意襲身，時令已由夏入秋了。這是一幅淒涼的黃昏秋江圖。
恰值兵敗被擄之後，作者面對著此情此景，哪能不倍加傷感呢？
小題2:
試題分析：「寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家？
」建康（今南京），是煙柳繁華地，也是南宋王朝賴以阻擋蒙古南侵的一道屏藩。蕭條得使詞人生寂寞、衰歇之感。此詞帶有幾分嘲諷意味，不只是一味悲慨而已。
借燕子飛入新巢，喻指許多南宋遺民變節奉敵。作者大悲慨之中，懷有深深的嘲諷。更表明他不仕新朝，堅守節操的心聲。
運用典故，化用劉禹錫《烏衣巷》的詩。「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
」體現了王朝由盛而衰。「寂寞」與「豪華」形成今與昔鮮明的對比。夕陽西下喻寫國家的衰亡，「又」字型現了詞人對歷史興替的無奈。
最後以大雁南飛作結尾，具有弦外之意，燕子還會「說興亡」，而大雁目睹山河變化無動於衷,將情與景結合起來,感情悲涼。
閱讀下面的這首詞，完成小題。（6分）唐多令 鄧剡雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗。堪恨西
7樓：冰凝
小題1:明寫惱恨「西風」使季節更換（1分）；暗寫痛恨元朝統治者使南宋滅亡，讓自己淪落天涯（2分）。
小題2:作者用落雁、明月和蘆花這三個意象（1分），營造了一種色彩暗淡、淒涼冷清的意境（1分），表達了自己的亡國之痛和漂泊悲苦之情（1分）。
試題分析：
小題1:「堪恨西風吹世換，更吹我，落天涯」。「西風」既作為一種自然物的實寫，又象徵著蒙古統治者侵略勢力。
時代變革、朝廷更換，鄧剡抱定不再仕元的決心，天下之大，哪有立足之地？詞人把自己比做被西風吹落天涯的枯葉，也很恰切。北朝的樂府民歌《紫騮馬歌辭》雲：
「高高山上樹，風吹葉落去。一去數千裡，何當還故處？」它用風吹落葉比喻流落飄蕩的情狀，反映人民在戰亂中逃亡景象。
形象鮮明，深沉悲憤。「天涯」意謂極言其遠，以托出詞人慾歸不能的哀怨。
小題2:：「惟有南來無數雁，和明月，宿蘆花。」淡淡幾筆，就勾勒出另一幅悽清的寒汀蘆雁圖。
詞人置群雁於雖悽清而潔白的明月、蘆花中，寄寓了他對亂離中的人民懷著無限同情。雖然是群雁，然而無首。沒有悽居之處，真是可憐之極。
點評：本題從詩歌的意境和表現手法兩個方面進行考查，這是詩歌鑑賞中的常考點。由於本詩的作者學生不熟悉，也沒有更多的註釋對寫作背景加以解說，所以本題有一定的難度。
特別是第一小題估計考生很難指出該句的言外之意，所以命題時還是要考慮具體的學情。
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