1樓：匿名使用者
湧字能夠從側面反映出景色對視野的衝擊，來不及思考，讓人驚訝。同時是作者的心情為之一震。泛字說明作物還沒有完全成熟，隱隱透出淡青色，為景色增添些許可愛
《白楊禮讚》的課後題答案?
2樓：匿名使用者
字音字形：
無邊無垠
（yín） 坦蕩如砥（dǐ） 倦怠（juàn dài） 懨（yān）懨
暈（yùn）圈 參（cān）天 潛（qián）滋暗長 不折不撓（náo）
婆娑（pó suō） 虯（qiú）枝
詞語註釋：
[邊際] 邊緣，界限（多指地區和空間）。
[視野] 眼睛看到的空間範圍；眼界。
[錯綜] 縱橫交錯。
[開墾] 把荒地開闢成可以種植的土地。
[妙手偶得] 課文中指文學素養深的人偶然間所得到的。語出陸游詩《文章》：「文章本天成，妙手偶得之。」妙手，指技藝高超的人。
[精華] （事物）最重要、最好的部分。
[主宰] 支配。通常還有掌握、支配人或事物的力量的意思。
[諸如此類] 與此相似的種種事物。
[力爭上游] 努力奮鬥，爭取先進。
[旁逸斜出] 意思是（樹枝）從樹幹的旁邊斜伸出來。逸，逃，逃跑。
[姿態] 姿勢，樣兒。還可指態度、氣度。
[屈曲] 彎曲、曲折的意思。
[盤旋] 環繞著飛或走。
[偉岸] 魁偉，高直。
[樸質] 質樸，純真，不矯飾。
[溫和] 指性情溫柔平和。
[堅強不屈] 堅毅剛強，不屈服。
[宛然] 彷彿，好像。
[縱橫決蕩] 縱橫馳騁，衝殺突擊。
[磨折] 折磨、磨難、挫折。
[賤視] 輕視。
[秀頎] 美而高。
[鄙視] 輕視，看不起。
同義詞辨析：
鄙視 輕視
兩個詞都是動詞，都有看不起的意思。
主要區別：「鄙視」有鄙夷、輕視的意思。「輕視」則有不重視、不認真對待的意思。比較而言，「鄙視」所代表的輕視的程度要重一些。
本課例句：「讓那些……去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲讚美白楊樹！」
整體解讀：
白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹！
【第一部分：直抒胸臆，點明題旨——讚美白楊樹的不平凡。】
汽車在望不到邊際的高原上賓士，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田。和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字「麥浪」，若不是妙手偶得，便確是經過錘鍊的語言的精華。
黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如批，這時如果不是宛若並肩的遠山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你湧起來的感想也許是「雄壯」，也許是「偉大」，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當前的「雄壯」或「偉大」閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——「單調」。可不是？
單調，有一點兒吧？
然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時是驚奇地叫了一聲的。
那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。
【第二部分：展示背景，突出主體。描寫西北高原的景色，從直觀感覺寫出白楊樹出現在這裡的不平凡。】
【這部分採用了先揚後抑再揚的寫法。寫高原景色，先寫產生「雄壯」、「偉大」的感覺，後寫產生倦怠單調的感覺，再寫於「懨懨欲睡」之中猛醒，驚奇於傲然聳立的白楊樹的出現，真可謂一波三折。】
那是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。它的幹通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。
它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。
哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。
【「雖……卻……」、「哪怕……卻……」兩個句式，將環境的惡劣與白楊樹的頑強的生命力作對照，突出了白楊樹的堅強不屈的戰鬥精神，為下文由樹及人，點明象徵意義作了很好的鋪墊。】
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。
【第三部分：深入主體，具體描繪白楊樹的形象及氣質，進一步讚美白楊樹的不平凡。】
它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝。也許你要說它不美。如果美是專指「婆娑」或「旁逸斜出」之類而言，那麼，白楊樹算不得樹中的好女子。
但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這麼一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象徵了北方的農民？
難道你竟一點也不聯想到，在敵後的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象徵了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？
【連用四個「難道」，節奏一句比一句強烈，聯想一句比一句擴充套件，內容一句比一句深刻，從而使白楊樹的象徵意義由淺入深，由含蓄到明朗逐漸展示出來，使主題逐漸深化。】
白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我讚美白楊樹，就因為它不但象徵了北方的農民，尤其象徵了今天我們民族解放鬥爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的精神。
【第四部分：揭示中心，點明意義。進一步揭示白楊樹的內在氣質，從禮讚白楊樹進而直接點明其象徵意義。】
讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去讚美那貴族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲讚美白楊樹！
【第五部分：照應開頭，深化中心。斥責賤視民眾的反動派，再次以高度的熱情讚美白楊樹。】
開門見山點明題旨後，讀者最迫切想知道的是：白楊樹為什麼不平凡？作者如何來讚美白楊樹？對此，作者並不立即回答，而是從容描寫西北高原的景象。
先以比喻勾出西北高原的特有景色，然後分寫「黃」與「綠」。不僅謳歌了大自然的偉大創造力，並且對勞動人民改造自然的偉大力量深表讚歎。接著，又用彩筆濃抹出西北高原的特色——「黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥」，這就自然令人產生「雄壯」或「偉大」的感覺，但同時也會感到有一點「單調」。
在指出不足之後，筆鋒突然一轉，由景及樹，將白楊樹引到讀者的眼前。這裡，作者為安排白楊樹的出現，頗具匠心。白楊樹不是生長在南方風和日麗、鳥語花香的沃土中，而是生長在天地開闊、一望無際的西北高原，它以堅強挺拔的英姿傲然聳立著。
映入作者眼簾的，是「一排」、「三五株，一株」，由遠而近，看得更真切。這不能不使作者「懨懨欲睡的情緒」為之一振，併發出驚奇的讚歎。
先寫白楊樹的外形特徵，再寫白楊樹的內在氣質，全段呈「總——分——總」結構。第1句總寫，概括全段的中心內容。「筆直」是白楊樹的外形特徵，「力爭上游」既是白楊樹的外形特徵，也是白楊樹內在精神的外露。
第2-5句從白楊樹的幹、枝、葉、皮分說，具體描繪白楊樹的外在形象，每一細節描繪，都體現了「力爭上游」的特徵。最後兩句是總說，但內容已經深化，著重寫白楊樹的內在氣質（精神），突出了它「倔強挺立」、「不折不撓」的個性特徵。
在上文細緻描寫的基礎上，再一次強調白楊樹的不平凡，作為上一段的小結，下一段的開端。詞句上又與第
一、四段呼應。
本段分兩層。第一層（1-4句）：進一步揭示白楊樹的內涵。
1．讀一讀課文，思考並回答，這篇散文可以分成幾個部分，各部分
的大意是什麼？全文的中心又怎麼概括？
討論、明確。全文可分成五個部分。
第一部分：（第1自然段）點題，直抒對白楊樹的讚美和崇敬之情，
領起全文。
第二部分：（第2至4自然段）轉寫黃土高原的景色，交代白楊樹生
長的環境、從正反兩面寫人對高原景色的感覺，襯托出白楊樹，用肯定
的語氣再度讚揚白楊樹的「不平凡」。
第三部分：（第5、6自然段）運用先總後分的寫法，具體描繪白楊樹
的形象和性格，以否定句式，強調白楊樹是「不平凡」的樹。
第四部分：（第7、8自然段）先用欲揚先抑，虛抑實揚的手法，讚美
白楊樹是「樹中的偉丈夫」，然後用排比句，由淺入深、由近及遠的揭示
白楊樹的象徵意義。
第五部分：（第9自然段）運用對比手法，表明作者不同於頑固派的
觀點，又一次直抒對白楊樹的讚美和崇敬之情。與文章開頭相呼應。
中心大意是：本文采用象徵手法，抓住白楊樹的外形特徵，借白楊
樹的不平凡的形象，讚美在中國共產黨的領導下堅持抗戰的北方農民，
歌頌他們質樸、堅強和力求上進的精神，抒發作者對他們的崇敬和讚頌
的感情。
2．看一看文中多處出現的「白楊樹實在是不平凡的一種樹」說一說
它「不平凡」的含義。
討論、明確。課文四次提到「不平凡」，三次提到「極普通」，偉大和
不平凡常常是事物的兩個不同方面。偉大寓於平凡之中，不平凡而又
普通，意思相同。「不平凡」就是偉大，極普通就是很平凡。白楊樹是一
種「極常見」和「極易生長的樹，它當然很平常，但以它外形的美，尤其是
內在美來說，它是不平凡的。－
3．提問：全文抒情線索是什麼？
討論、明確。白楊樹實在是不平凡的。
4．提問：課文第二部分寫高原的目的是什麼？
討論、明確。寫白楊樹前先寫高原，目的有兩個。其一交代白楊樹
的生長環境，襯托它傲然挺立的形象；其二暗寫陝甘寧邊區這個抗日根
據地，為後文揭象徵意義作鋪墊。
5．動手在第三部分文中找一找體現白楊樹外形、色彩，風格的詞，
並把它們標記下來。想一想其中最關鍵、最重要的詞是哪個。它的含
義又是什麼？
討論、明確。外形：「筆直」，幹；「絕無旁枝」「丫枝一律向上」「絕不
旁逸斜出」枝；「片片向上，幾乎沒有斜生」葉；色彩：「銀色」「淡青色」；風
格：「倔強」，「直」「不折不撓」「力爭上游」。最關鍵、最重要的詞是「力爭
上游、倔強挺立」它表現了白楊樹不僅外形美，內在的精神更美。
6、讀一讀第四部分，思考並回答下列問題。
(1）動手畫出文中排比句，反問句。看一看句法有何變化。
討論，明確。句法變化是①只覺得②不想到③竟一點也不聯想到
④又不更遠一點想到。句法中有異。點破象徵意義。
（2）提問：這四句排比句和反問句連用，意思怎樣加強？
討論、明確。①讓人由樹聯想到什麼②讓人由白楊樹的樸質、嚴
肅、堅強，聯想到有相同特點的北方農民。③由白楊樹的堅強不屈聯想
到傲然挺立、守衛家鄉的抗日軍民。④由白楊樹枝枝葉葉緊靠團結，力
爭上游的精神，聯想到用血寫出新中國歷史的精神和意志。四個反問
句由外向內，層層深入。
（3）提問：第7自然段用擬人和對比給白楊樹以高度的評價，這是
先抑後揚的寫法。具體說說怎麼抑又怎麼揚？
討論，明確。兩個「沒有……」和「算不得好女子」似乎要否定白楊
樹的美，這是欲揚先抑。「但是……偉丈夫」筆鋒一轉，則是變抑為揚。
否定的是「好女子」肯定了「偉丈夫」兩詞一對比更突出了白楊樹與眾樹
的不同。先抑後揚，讚美由樹到人。
（4）提問：白楊樹象徵了什麼？
討論，明確。白楊樹象徵了北方的農民，尤其象徵了民族解放鬥爭
中所不可缺的樸質、堅強，力求上進的精神。
7、．讀讀第五部分，思考並回答下列問題。
（1）提問：「楠木」象徵了什麼？作者寫它的目的是什麼？
討論，明確。「楠木」象徵了賤視民眾，頑固倒退的人，（諸如國民黨
反動派）作者寫它的目的是為了，以樹比樹．（白楊樹和榆木），人比人
（北方農民和國民黨反動派），以達到藝術效果的一致、諧調和完整。
（2）提問：「那也是直挺秀頎的」意思是什麼？
討論，明確。這句話形褒實貶，意思是楠術雖也有高高挺立的風
姿，卻自居高貴，缺乏內在的美，一語雙關，指村實指人——「賤視民眾」
（國民黨反動派）的人。
（3）提問：把白楊樹和捕木進行對比用意如何？
討論，明確。這對比①表達了作者對賤視民眾的頑固倒退的國民
黨反動派，表示憤慨、鄙棄之情②深化了散文的主題③以高昂的讚美白
楊樹，形成首尾呼應，結束全文。
3．提問：課文語言運用的特點是什麼？舉例說說。
討論，明確。特點是語言凝練優美，富於變化。尤其是譴詞用字更
注意形象貼切。如用「無邊無垠」寫高原的「大」；用「坦蕩如砥」寫高原
的「平」；用「黃綠錯綜」寫高原的「色」；用「偉岸」「挺拔」「參天聳立」寫白
楊樹的高大等等。
白楊禮讚全文白楊禮讚原文
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 你說的對 14白楊禮讚 課題 白楊禮讚 課型 新授課 課時安排 2課時 課時分配 本課依據學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知 結構梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測。可適當調節。教 學 目 標 知識與技能 掌握本課中的生字...
白楊禮讚賞析
白楊禮讚賞析 第一部分 1 4自然段，直抒胸臆，點明題旨 讚美白楊樹的不平凡。第二部分 5 6自然段，展示背景，突出主體。描寫西北高原的景色，從直觀感覺寫出白楊樹出現在這裡的不平凡。先寫白楊樹的外形特徵，再寫白楊樹的內在氣質，全段呈 總 分 總 結構。第1句總寫，概括全段的中心內容。筆直 是白楊樹的...
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