1樓：匿名使用者
提供學生創新的平臺，提供創新的壓力，佈置需要創新的任務，要求任務交付的期限，給與優秀作品以獎勵，使其能夠在創新之後獲得物質和精神的雙重收穫，持續一段時間就可以慢慢培養出創新意識。
企業應如何培養創新型人才
2樓：笑笑師伯
一、企業要重視創新型人才的創新思維訓練和創新能力的培養
首先要進行創新思維的訓練。思為行之先。在創新活動中，沒有創造性思維活動的作用，是不可能具有創造性成果的。
掌握了創造性思維方法，在思維方法上就有了求異性，在思維狀態上就有主動性，在思維結構上就有靈活性，在思維執行中具有綜合性，在思維表達上就有新穎性，那麼，其思維成果也就一定具有很強的開拓性和效用性。古人云：「授人以魚，只供一飯之需；教人以漁，則終生受用無窮」。
這充分說明了掌握方法的重要性。因此，企業要把培養創新型人才的創新意識和創新思維方式作為首要任務來抓。要有針對性地加強對創新型人才的創新意識教育，幫助創新型人才主動在思想上接受新、認識上感知新、思維上思考新，樹立起強烈的「我要創新」、「創新捨我其誰」的創新意識。
要經常性地對創新型人才進行分析力、推理力、思維持久力、飛躍力等創新思維訓練，幫助創新型人才突破從眾思維、權威思維、經驗思維、書本思維等常規思維瓶頸，掌握聯想思維、發散思維、逆向思維等創造性思維方法，培養人才大膽幻想，敢於質疑，善於聯想，提高敏銳的觀察力，擴充套件創新型人才的創新思維視角。其次，要在實踐中培養創新型人才的創新能力。創新型人才有了強烈的創新意識，掌握了創造性思維方法，就能自覺地開展創造性工作。
因此，要動員和組織創新型人才到群眾中去，到企業生產、管理的實踐中去，在實踐中、在具體工作中去發現問題，解決問題。[找材料到文祕114 wenmi114.***-****
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二、企業要營造創新型人才成長的氛圍環境
首先要有一個有利於創新型人才成長的**環境。要在全社會、企業內樹立和提倡人人都要創新、人人都能創新的理念，大力弘揚敢為人先的創新精神，鼓勵創新，用創新去推動工作，去開創新局面，形成一個沒有創新就是過，創新不罰過的氛圍。無論是企業領導、管理人員、科技人員，還是普通員工，都應把創新看成發揮自己聰明才智的機會，振興企業的具體行為，成為廣大員工約定俗成的工作習慣。
二要為創新型人才創造一個良好的工作環境。使用是最好的培養。要大膽使用創新型人才。
「金無足赤，人無完人」，要大膽起用那些專業知識豐富，創新意識強烈，而有一些缺點和不足的人才。對這些優點突出，缺點也突出的「雙冒尖」的人敢不敢用，不僅體現領導者的胸懷和膽識，還關係到一個人自身價值的發揮。要本著德才兼備但又不因瑕掩玉的原則，寬容他們的個性和不足，不求全責備，充分發揮他們在專業知識方面的一技之長，發揮他們的創新熱情和創新潛力。
不信任是抑制創新能力的最大障礙。對創新型人才，不應等他們成熟後才去使用，而是要主動地給他們交任務、壓擔子，讓他們儘早接觸課題專案，儘早進行創新鍛鍊，催化人才早熟。在使用過程中，要給予他們足夠的研究資金、足夠的研究時間、足夠的精神力量、足夠的工作責任感。
要鼓勵其敢想和首創，但絕不能把創新與越位混為一談，質疑與目中無人相提並論。
三要為創新型人才提供一個保護環境。創新類似於改革，是在做前人沒有做過的事，走前人沒有走過的路，挫折和失敗是難免的。因此，企業要努力營造一個支援創新，寬容失敗的人才環境，建立創新型人才保護機制。
對創新取得的成就要大力鼓勵，對創新型人才暫時的失敗要給予充分理解和寬容，要允許在創新工作中失敗，但不允許不創新。要鼓勵創新型人才不怕失敗，知難而進，不斷探索。要創造寬鬆的創新環境和條件，讓創新型人才毫無後顧之憂，專心致志搞創新，最大限度地激發創新型人才的積極性和創造力。
三、企業要培育有利於創新型人才成長的機制
更新人才觀念。要牢固樹立「人才資源是第一資源」，「人才戰略是基礎戰略」的人才工作新理念，樹立科學的人才觀。企業領導者要有愛才之心、惜才之情、識才之智、容才之道、用才之藝。
要堅持看業績、看能力，徹底糾正單純以學歷、學位為本位的阻礙創新型人才成長的人才評價傾向。要建立「能者上，庸者下」、「不拘一格」的用人制度，廢除「藍領」、「白領」差別，打破幹部、工人界限，營造有利於人才脫穎而出的環境。要在企業內部形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創新的良好氛圍。
建立創新型人才培養機制。要採取強化培養與鼓勵探索相結合、崗位鍛鍊與對外交流相結合、梯隊建設與團隊建設相結合的方式，把繼續教育與培訓作為人才隊伍建設的重要一環。一方面要建立繼續教育與培養機制，與企業所需專業、技術的大專院校聯姻，建立繼續教育培訓基地，依託培訓基地，提高人才的理論水平。
另一方面，企業要實行「實踐鍛鍊——成長提高—繼續教育」的培訓模式，讓人才把理論知識應用於實踐，在實踐中得到鍛鍊，在鍛鍊中成長、成熟，培養造就企業的技術骨幹和創新人才。
完善分配激勵機制。企業一方面要建立創新型人才與創新業績掛鉤的收入分配製度，在分配上向高層次人才、創新型人才傾斜，保證創造一流業績的人才得到一流的回報。另一方面，要建立以保護智慧財產權為核心的創新激勵
機制，建立和完善創業風險投資，鼓勵用管理、技術知識等要素參與分配，採取智力要素以期權、股權等形式實行資本化的分配方式，突出創新者的中長期激勵。同時，對創新型人才除參加正常的社會養老保險、醫療保險外，還可以給其辦理人身意外和家財保險等商業保險，以解除他們的後顧之憂。
四、企業要重視創新型人才的品質培養，奠定創新的基石
要培養創新型人才敢冒風險的精神。首要的必備的品質就是要有務實的科學態度，不迷信權威。要敢於質疑，敢於標新立異，敢於向權威、向書本挑戰。
不怕失敗，不怕冷嘲熱諷。要用超前的思維，自由的思想，敏捷的眼光，敢於否定，敢於揚棄。
要培養創新型人才不怕挫折，百折不撓的精神。要創造條件，讓創新型人才多試、多闖，敢試、敢闖。在有意見分歧時，要引導人才在幹中求證；有風險時，企業領導要儘快消除他們的顧慮，並主動承擔必要責任。
要給創新失敗者鼓勁再鼓勁。要幫助創新者從挫折中吸取教訓，從失敗中求得成功，重拾信心。
要培養創新型人才的奉獻精神。創新者要有不計名利，不計個人得失的奉獻精神。市場經濟條件下企業既要考慮創新者必要的經濟待遇和物質利益，但又不能忽視對創新型人才的團隊意識培養和集體主義思想教育。
沒有奉獻精神，創新者的創新活動將舉步維堅。
3樓：匿名使用者
創新型人才
是在教育階段解決的。
企業要招賢納士。
4樓：匿名使用者
每個人都有創新的慾望，成就自己，如果有能力的話。所以給他們一個敢於表達自己創新思想的機會，讓他們有機會去實踐自己的創新。當然也得他們能得到好處。
怎樣培養創新型人才
5樓：**哥哥
創新是人類社會進步的象徵，沒有創新，就沒有進步。創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭的動力。正因為有了創新，社會才有今天的進步。
創新應是新的生產力代表者，那麼怎樣才能培養出創新型人才呢?
一、要加強道德教育，強化人才培養國際化的特色我們培養出來的人才，不僅僅要懂業務，更重要的是要有良好的道德。沒有良好的道德觀念，就不可能有創新。當今的創新要求我們把個性發展與團隊精神相結合，所以，要搞好創新，就必須去培養學生的團結互助，協調發展，發揮團隊精神。
有了團隊精神，就會把個人的發展融入到集體之中，才會有個人的全面發展。目前國內外各高校都加強對大學生的團隊精神教育，加強團隊教育既是道德教育的要求，也是學業上的要求。團結互助，相互幫助，團結合作是人類社會的生存方式、道德規範、品格修養。
其次，要教育學生先學會做人，後做事。要想做好事，首先要有一種自主、自強、敢於拼搏、敢於創新的精神，要有一種堅定的信念，在成功的道路上，成功無禁區。在成功的道路上，不可能是一帆風順，而會有失敗，要把失敗看作成功之母。
我們應該清楚知道，成功並不是失敗的簡單積累，而是對失敗的深刻感悟和不斷超越，是智慧和理性的昇華，同時我們應該把成功看成是個過程，今天的成功是由於昨天的積累，明天的成功有賴於今天的努力。當今我們要培養創新型人才，首先要教育他們有一種良好的道德品質，要樹立一種講誠信，尊信譽，先做人，後做事的自我努力、團結合作的風格。這樣才符合創新型人才的要求。
二、培養創新型人才，要改變舊的教育觀念傳統教育中只是強調理論，而不強調實踐，當今社會要強調理論與實踐緊密結合。傳統教學中不重視學生的個性發展，當今教育中我們要提倡個人發展。每個人都有自己的特性，如果把他們的個性發揮出來，那就是創新，沒有個性的發展，就沒有創造性，也就沒有人才。
個性，簡單地說是人的天賦，一般表現為興趣、愛好、特長。天賦並不是少數人具有，而是潛藏在每個人身上的潛能。只要充分發揮這種潛能，人便能成為不平凡的人。
但由於教育問題，人們的這種潛能大都沒有得到充分發揮。所以，我們現在要在課上、課下，時刻調動每個學生的能動性，發揮他們每個人的潛能，讓他們的個性有充分發揮的空間，他們就會有很多的發明創造。當今，我們要教育學生在實踐中去發揮他們的才華和個性，有些學生通過生產實習，在實踐中鍛鍊了操作能力，加強了動手能力，同時也加強了人際關係的交流，增強了團隊意識，也能知道如何與人合作，學會怎樣處理人際關係。
三、加快課程教學改革要培養出創新型人才，必須對現有的課程進行改革，課程建設與改革是提高教學質量的核心，也是教學改革的重點和難點。我認為高等院校可以和行業合作共同開發課程，根據技術領域和職業崗位的任職要求，參照職業資格標準，改革課程體系和教學內容。我認為無論是本科生還是高職生，都要突出職業能力培養的課程標準，規範課程教學的基本要求，提高教學質量。
要加強課程建設規劃與研究工作，改革教學方法與手段，融「教、學、做」為一體，強化學生能力培養。要鼓勵學校與行業企業共同開發緊密結合生產實際的教材，保證讓優質的教材進課堂。要重視優質教學資源和網路資訊資源的利用，把現代資訊科技作為提高教學質量的重要手段，這也是培養創新型人才的重要舉措。
總之，創新型人才培養必須要具備基本的素質培養，即要有品德、知識、實踐創新等素質的培養。學校培養出的學生要到社會實踐中衡量，要看他們的實踐工作能力，要看他們對科學、社會做出的創造性的貢獻。所以，高校培養出來的適應社會需要的創新型人才，對國家的發展有重要意義，同時也告訴我們高等學校培養創新型人才，這是高等院校的根本任務。
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怎樣培養學生創新能力，如何培養學生創新能力的培養
1 應努力學習科學文化知識，為創新打下牢固的知識基礎。2 積極參版加社會實踐，善權于思考，大膽想象3 養成勤動腦 勤動手的好習慣 勤於實踐 4 提高觀察能力和創造性思維，把創新熱情與科學態度結合起來，努力做到，有所發明，有所創造，有所前進 5 要勇於質疑，敢於向傳統挑戰，向權威挑戰，樹立 敢為人先 ...