1樓：匿名使用者
集體主義，簡言之，就是一種一切從集體出發，把集體利益放在個人利益之上的社會。 1、在參與管理中，培養集體主義觀念。 2、在文娛體育活動中，培養集體主義觀念。
3、在互幫互助活動中，培養集體主義觀念。 4、在正確的**宣傳中，培養集體主義觀念。
**如何培養學生的集體主義觀念
2樓：匿名使用者
我覺得更重要在於換位思考，所謂知己知彼百戰百勝，想象他們需要什麼喜歡什麼，這樣很容易讓對方滿足。
如何培養學生的集體觀念
3樓：匿名使用者
學生生活在校園內，每天四十幾名同學坐在一起學習，玩耍，很自然地成為一種集體，這是種自覺地，無意識形成的。我認為一個好的班級體，首先要求每個成員應有強烈的集體榮譽感。因此，班主任呢？
我想談談自己的幾點不成熟的看法。
一、利用班會、早自習教育學生熱愛班集體。 在每週的班會、早自習上我都會讓每個同學說說這一週來自己在學習、生活、勞動等方面的表現。表揚做得比較好的小朋友。
對於做得不足的，給予指出，以便改正。通過班會學生懂得自己是班體的一部分，要關心和愛護集體。
二、積極配合學校活動的開展、增強學生的集體榮譽感。 在這一年的學年中，學校開展了各種豐富多彩的活動。比如「慶祝國慶文藝匯演」、「趣味田徑運動會」、「長跑活動」比賽、「科技創新大賽」、等等。
這些比賽不但豐富了學生的校園文化生活，也激發了學生的集體榮譽感。活動中，我利用這些潛在機質，成功地激發了學生的情感。活動前，我認真地給他們訓練鼓勵他們，使他們在比賽中取得了好的名次。
看到他們歡欣鼓舞的樣子，乘機教育他們集體得到了榮譽也有他們的一份，是他們的驕傲。使他們懂得要維護集體的榮譽。
三、分工合作，培養團結合作的精神和責任心。 集體首先要團結、協調。在班級建設中要非常重視這一條。
我首先從勞動入手培養學生的團結協作精神。每次值日或是班級自己的大掃除我都要分組分類佈置勞動任務，每幾個同學完成一項工作，我要一一檢查。在勞動時，我注意觀察哪一組做得又好又快。
勞動結束時表揚他們，並且讓他們說說是怎樣做的。然後，同學們都模仿起來。最後大家勞動都能做得又快又好時，我再把這種方法推廣到其他的地方。
這樣學生不但能互相合作，還加增了責任心。
四、在參與班級管理中，培養學生的集體主義觀念。 在全面實施素質教育的今天，班級工作應最大限度地依靠民主管理，班主任應充分發揮每個學生的積極性，讓大家施展才華，經受鍛鍊，增長才幹。這樣學生在參與班級的管理中，才會逐漸增強主人翁責任感，懂得珍惜集體的榮譽，在平時的言行舉止中，就會更主動更自覺的關心集體的工作，維護集體的利益。
每天設立值日組長，值日組長從普通同學中產生，優勝劣汰，再重新推選。這樣就給大多數同學提供了做事的機會，提供了施展才華的機會，提供了使用管理權的機會。一個學期下來，同學們的能力得到增強，成績也有所進步。
五、在互幫互助活動中，培養學生的集體主義觀念。 人生在世，困難、挫折、失敗總是難免的，在一個班集體中，總有需要援手幫助的學生，班主任應抓住時機，動員大家奉獻赤誠之心，培養學生高尚的情操，讓處於困境中的同學感受到集體大家庭的溫暖。在人世間，感情總是相互的，得到了集體的愛，同學們怎麼會不更加愛自己的集體呢？
六、培養學生集體主義精神，要與家長達成共識 首先告訴家長要求孩子在家要尊重父母，自覺做一些家務；其次要正確處理與鄰家孩子的矛盾糾紛，不包庇自己孩子的錯誤，教會他們與鄰家孩子和睦相處，讓孩子知道自己不僅是家庭中的一員，也是社會的一員。"眾人拾柴火焰高。"從小注重培養學生的集體主義精神，學生的不良思想才能得以克服，在學校養成熱愛集體、關心集體的品德，長大後才能熱愛祖國、熱愛人民。
通過這一年多的班級建設，學生的集體觀念增強了，也知道要為班集體爭光，不能做有損班級榮譽的事。但是在日常生活中，還是有同學的責任心不夠。例如值日生掃地遲到，科代表收發本子不及時的現象還時有發生。
這表明學生的自覺性還有待加強，這也是我今後工作的努力所在。
如何培養學生的集體主義精神
4樓：匿名使用者
攸縣第一中學 田德明
隨著現代社會的發展，全球經濟與文化逐步一體化，人與人之間共同協商、共同協調、共同協作的機會越來越多，所以培養學生的集體主義與團隊精神是新課堂裡的一個極為重要的課題。而對於中學生來說，他們正處於人生觀、世界觀及各種心理品質能力的形成時期，進行集體主義的培養十分必要且有效。
首先通過一系列的活動來強化集體觀念。如我所帶班級，除了配合學校及年級組開展的活動（比如運動會、量化競賽等）之外，還進行了「班歌」徵集活動，最後民主選定了《成者為王》作為我們的班歌，成為全班同學集體風采的一種完美展現。
其次在對學生的某些行為教育中，形成健康的班集體**。某次，一位班幹部無故不參加期中考試，影響極其惡劣。如果當面將其撤職，又怕太傷其自尊心。
於是我與班委幹部商量，最後在班會上以無記名「民主評議班幹部」的方式，對於不稱職的進行改選。果然評議結果顯示這位同學是不稱職。事後，我與班幹部代表分別找其談心，使其明辨是非，逐漸消除了不良影響。
再次，有意識地在班級教育中利用一些文字材料引導學生進行理性思考。比如期中考試之後，我叫學生每人寫一份總結，然後從中挑選出了25句有代表性的、帶有警示作用的精闢句子，作為《學生名言》，後面署上學生的姓名。再從**上搜取了《三十八條經典禪語》，又選取了中國青年群英會致全國青年的倡議書《與祖國共奮進》，將這三篇材料做成一個專題列印發給大家。
《學生名言》很具有現實性，因為這是他們考試之後的反思，有經驗也有教訓更有今後的打算。如：「有時還抱怨繁重的作業，但細想一下卻發現每天都過得很充實。
在這種緊張忙碌的學習中，知識一點點積累，考試時當然能應付自如」（左強）；「如果說這次考試是一次戰爭，那我便是這支凱旋軍隊中的重傷員了。望著那些軍功卓著的戰友們歡呼雀躍的身影，我卻只有羨慕的份了。但我並不氣餒，因為我衝鋒了，我努力了，雖不幸掛彩，我想也是沒有遺憾的吧」（王輝）……這些看似平常卻充滿哲思的句子以「名言」的形式出現在同學的眼前，無疑是對他們的肯定與鼓勵。
《經典禪語》更具有哲理性，比如「人之所以痛苦，在於追求錯誤的東西」、「只要面對現實，你才能超越現實」，等等，對學生是一種開導也是一種鞭策。
如何培養大學生的集體榮譽感及集體主義觀念
5樓：匿名使用者
學生生活在校園內，每天四十幾名同學坐在一起學習，玩耍，很自然地成為一種集體，這是種自覺地，無意識形成的。我認為一個好的班級體，首先要求每個成員應有強烈的集體榮譽感。因此，班主任呢？
我想談談自己的幾點不成熟的看法。
一、利用班會、早自習教育學生熱愛班集體。 在每週的班會、早自習上我都會讓每個同學說說這一週來自己在學習、生活、勞動等方面的表現。表揚做得比較好的小朋友。
對於做得不足的，給予指出，以便改正。通過班會學生懂得自己是班體的一部分，要關心和愛護集體。
二、積極配合學校活動的開展、增強學生的集體榮譽感。 在這一年的學年中，學校開展了各種豐富多彩的活動。比如「慶祝國慶文藝匯演」、「趣味田徑運動會」、「長跑活動」比賽、「科技創新大賽」、等等。
這些比賽不但豐富了學生的校園文化生活，也激發了學生的集體榮譽感。活動中，我利用這些潛在機質，成功地激發了學生的情感。活動前，我認真地給他們訓練鼓勵他們，使他們在比賽中取得了好的名次。
看到他們歡欣鼓舞的樣子，乘機教育他們集體得到了榮譽也有他們的一份，是他們的驕傲。使他們懂得要維護集體的榮譽。
三、分工合作，培養團結合作的精神和責任心。 集體首先要團結、協調。在班級建設中要非常重視這一條。
我首先從勞動入手培養學生的團結協作精神。每次值日或是班級自己的大掃除我都要分組分類佈置勞動任務，每幾個同學完成一項工作，我要一一檢查。在勞動時，我注意觀察哪一組做得又好又快。
勞動結束時表揚他們，並且讓他們說說是怎樣做的。然後，同學們都模仿起來。最後大家勞動都能做得又快又好時，我再把這種方法推廣到其他的地方。
這樣學生不但能互相合作，還加增了責任心。
四、在參與班級管理中，培養學生的集體主義觀念。 在全面實施素質教育的今天，班級工作應最大限度地依靠民主管理，班主任應充分發揮每個學生的積極性，讓大家施展才華，經受鍛鍊，增長才幹。這樣學生在參與班級的管理中，才會逐漸增強主人翁責任感，懂得珍惜集體的榮譽，在平時的言行舉止中，就會更主動更自覺的關心集體的工作，維護集體的利益。
每天設立值日組長，值日組長從普通同學中產生，優勝劣汰，再重新推選。這樣就給大多數同學提供了做事的機會，提供了施展才華的機會，提供了使用管理權的機會。一個學期下來，同學們的能力得到增強，成績也有所進步。
五、在互幫互助活動中，培養學生的集體主義觀念。 人生在世，困難、挫折、失敗總是難免的，在一個班集體中，總有需要援手幫助的學生，班主任應抓住時機，動員大家奉獻赤誠之心，培養學生高尚的情操，讓處於困境中的同學感受到集體大家庭的溫暖。在人世間，感情總是相互的，得到了集體的愛，同學們怎麼會不更加愛自己的集體呢？
六、培養學生集體主義精神，要與家長達成共識 首先告訴家長要求孩子在家要尊重父母，自覺做一些家務；其次要正確處理與鄰家孩子的矛盾糾紛，不包庇自己孩子的錯誤，教會他們與鄰家孩子和睦相處，讓孩子知道自己不僅是家庭中的一員，也是社會的一員。"眾人拾柴火焰高。"從小注重培養學生的集體主義精神，學生的不良思想才能得以克服，在學校養成熱愛集體、關心集體的品德，長大後才能熱愛祖國、熱愛人民。
通過這一年多的班級建設，學生的集體觀念增強了，也知道要為班集體爭光，不能做有損班級榮譽的事。但是在日常生活中，還是有同學的責任心不夠。例如值日生掃地遲到，科代表收發本子不及時的現象還時有發生。
這表明學生的自覺性還有待加強，這也是我今後工作的努力所在。
**中學生如何樹立集體主義意識
6樓：呂屹
自己是集體的一部分，集體好自己才能好，真正好，一個人是幹不了什麼的，不管這個人能力有多強，待人品等與人平等，分工合作，接觸知道實際，敬重歷代抗擊異族先烈，學習他們的正氣勇敢，遇到問題敢分析情況拿出措施解決，敢對自己負責。
如何弘揚集體主義，反對個人主義，試論述弘揚集體主義精神反對個人主義。
吃屎呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵 試論述弘揚集體主義精神反對個人主義。奈何明日黃花.個人主義萬歲！人生來是平等的，私有財產是神聖不可侵犯 為什麼要提倡集體主義，反對個人主義和小團體主義 簡單來講，集體主義整體上給集體的成員的好處或快樂幸福要大於個人主義和小團體主義的好處，尤其是在充滿競爭和生死存亡的社會...
個人主義和集體主義有什麼具體的表現
關於這個問題其實首先在於定義不清,以致得出很多錯誤結論.如果說 個人主義就是個人利益為中心,注重個人的利益而不顧集體和國家的利益得失的一種價值觀念 那麼集體主義的定義應該是 以集體利益為中心,注重集體利益而不顧個人利益的一種價值觀 很顯然前者相對比較正常.定義清楚,則很多事情都清楚了,故意混淆定義而...
如何培養孩子的時間觀念，如何培養小學生的時間觀念？
新手媽媽養育寶寶700問 如何培養小寶寶的時間觀念？星知計劃 你好，孩子不聽話多是父母不懂教育造成，教育訓練過嗎，孩子多大呢，若是在小時候教育好，孩子長大也聽話懂事好學，能夠體諒父母，理解父母，養成良好，越早教育越好，一般過了好的時期就晚了，這邊可根據不同年齡不同性格的孩子安排老師因材施教，孩子從小...