1樓：做什麼都好
1、全面利用社群資源。
社群的教育資源分有形和無形兩種，有形的教育資源包括人力、物力、財力、資訊、組織等;無形的教育資源包括社群意識、社群歸屬感、良好的社群氛圍、社群互助的倫理規範等。還有人把社群教育資源分為三大類：自然物質資源、社會物質資源和人力資源。
社群的自然物質資源是指社群中的山川河流、動植物等，自然存在於家庭的生活環境中，構成家庭存在的自然背景;社群的社會物質資源包括社群的物質設施與服務機構，具有一定的社會性，包括農貿市場、樓房、街道、建築工地、超市、醫院、銀行、圖書館、少年宮、敬老院等這些是與家庭經常發生聯絡的社會機構或社會設施，構成幼兒成長的社會物質背景;社群中的人力資源是指具有某種專業知識、技能的個人或組織，能為幼兒傳授或提供某一種專業技能知識。家長應通盤考慮，充分、合理地運用社群資源，把社群中的普通事物轉化為幼兒學習內容、學習材料或學習環境對幼兒進行教育。
2、整和社群資源的優勢。
社群教育是一個大的教育系統，其中既包括正規教育機構，也包括非正規的教育機構(如社群圖書館、文化館以及其他的教育基地等)和非正式教育機構，家長在利用開發社群教育資源時，要主動與掌握優勢資源的單位進行聯絡，以增強家庭教育的效果。比如，現在許多大城市的社群都建有社群圖書館，並根據少兒好動、興趣轉移快等特點，專門為兒童設定了陳列趣味性較高、安全性比較好的少兒閱覽室，家長可以在休息日帶幼兒來閱讀，開拓幼兒的視野，培養孩子的閱讀興趣，使孩子初步掌握利用圖書館的能力，為孩子今後的學習打下良好的基礎。
3、充分體現社群資源的特色。
不同的社群在教育資源上有不同的特色，在城市中心的社群往往有更多的商場、超市、展覽館、博物館、圖書館等文化財產，而居住在郊區的家庭，則可以更多地接近接近農村，讓孩子瞭解自然風光等。
在開發社群教育資源上，家長要從社群的實際出發，依靠社群，因地制宜地運用社群資源，發揮有利因素，轉化不利因素，讓社群資源充分發揮作用，促進幼兒的全面發展。
環境是重要的教育資源，幼兒園創設和利用哪些有利於幼兒發展的環境
2樓：匿名使用者
環境創設越來越得到幼兒園的重視，幼兒只有在符合其身心發展需要的環境裡，才能發揮出最大的學習積極性，他們的身心才能得到健康全面的發展，可以說，環境創設直接關係到幼兒認知情感方面的發展，應通過環境的創設和利用有效的促進幼兒的發展。
一、 誤區
如今，新建的幼兒園一家比一家豪華氣派，設施一家比一家高檔華麗，幼兒園的生活環境脫離了當地真實的經濟、文化與生活實際。主要表現：
1、 盲目模仿，追求刻意、時髦
很多幼兒園總是挖空心思使之上檔次，想方設法讓幼兒過上小資生活，出去參觀學習眼睛只盯著別人有什麼新活動區，有什麼新材料，有什麼與自己不同的東西，回來後立即模仿，這一切都是大人想要的品位，或是為了應付檢查、考核，根本不考慮是否有利於幼兒園的主人——孩子的發展需要。
2、花架子、擺樣子
有些幼兒園材料也不少，但不去讓幼兒有效的利用，而是擺在那裡供參觀者和領導檢查用的。尤其是那些高階的玩具材料，只有在有人來訪時，孩子們才有機會與之活動。
3、追求精美氣派、奢侈高檔
有的幼兒園佈置得像賓館一樣，這個色彩要流行，那個用品要時髦……，追求高檔的進口玩具，一幅幅凝聚著教師們的智慧，傾注了大量心血的牆飾，能換回等值的回報嗎？
出現上述誤區的最根本原因是對環境創設理解的偏差，到底什麼是與教育相適應並能體現以幼兒發展為本的環境呢？
二、如何創設
環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用有效的促進幼兒的發展。《綱要》中指出：幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利於引發、支援幼兒遊戲和各種探索活動，有利於引發幼兒與各種環境之間積極的相互作用。
幼兒的發展是與周圍環境主動、積極的相互作用的結果。《綱要》中關於環境的要求其核心就是為幼兒創設良好的環境。下面從物質環境和精神環境創設方面談談。
（一）創設良好的物質環境
物質環境顧名思義：進入幼兒園教育過程、發揮直接和間接教育作用的各種物質資源（裝置、配置、玩具、教具、薛駒、材料以及園內的自然景物）。
幼兒園教師在開發和利用課程資源的過程中存在哪些問題
一 開發利用的水平較低 園本課程資源開發利用，一方面是對實施幼兒園普適性課內程補充相應的課容程資源 另一方面是突出本園課程特色，為幼兒園自主開發符合自身實際的園本課程服務。當前，園本課程開發還不普遍，許多幼兒園的實驗尚在醞釀之中，教師對園本課程資源的開發利用還處在無意識階段。二 開發利用的結構單一 ...
幼兒園要充分利用本園教育資源,實現資源共享,為社群居民與兒童
幼兒園要充分利用本園的教育資源，實現資源共享，並且為社群居民與兒童實現學前教育以及家庭幼兒園共同成長的一種責任，讓幼兒更加充分的學習和生活 如何實現幼兒園，家庭，社群教育資源共享 是為了教育還是孩子？首先社群要推廣，其次幼兒園班級，或者年段可以建立群聊，讓家長明白，容易教育。家長得買一些心理書建立基...
在幼兒園中，教育資源和課程資源應該怎麼定義？有什麼區別
教育資源通常包含了幼兒園所有的軟硬體設施，及師資，這其中就包含有課程資源。而課程資源只簡單的指向幼兒在學習過程中老師所能運用的課程體系，教學配套設施等 1 幼兒園課程即教學科目。這是新中國成立以來影響我國時間最長 範圍最廣的幼兒園課程定義。這種課程定義強調系統的知識教學，強調教師應該向幼兒傳授那些必...