1樓：冬夏
為了建立健全領導責任制和責任追究制，更好地將各項安全制度和措施落實到每一個環節、每一個時段和每一個員工，更好地抓好幼兒園安全管理工作，特就幼兒園安全事故責任追究作如下規定：
一、幼兒園 “一把手”為安全工作第一責任人，對幼兒園安全工作負總責；分管領導為安全工作第二責任人，負分管責任；安穩辦主任為具體安全工作責任人，負抓落實的責任；其他管理人員根據分工負責職責範圍內的安全責任；班主任及任課教師負責本班內各項安全管理。
二、責任追究內容
有下列情形之一的，實行責任追究。
（1）幼兒園內部發生盜竊、詐騙等刑事案件，並在社會上造成惡劣影響的；
（2）教師體罰幼兒的；
（3）幼兒追逐打鬧或故意傷害造成重大傷害的；
（4）所屬單位教職工因黃、賭、毒1人次以上受到公安機關拘留或處罰的；
（5）發生重特大責任事故，造成師生**或國家財產損失5000元以上的；
（6）內部矛盾化解不及時、處理不公，造成越級上訪或聚眾鬧-事罷工罷課的，甚至釀成惡性刑事案件發生的；
（7）園內食堂因管理不善發生師生食物中毒的；
（8）園內發生惡性刑事案件、重大治安案件或責任災害事故的；
（9）對發生案件或事故，隱瞞不報或虛假報告的；
（10）單位綜合治理安全工作年度考核不合格的；
（11）其它造成不良後果和不良影響的事件，且上級綜治委予以否決或上級單位予以通報批評的；
（12）安全隱患不及時整改，造成嚴重後果的；
（13）對上級下達隱患整改通知書，未按期按要求整改到位，或未及時將整改情況報縣教育局的。
三、責任追究辦法
有下列情形之一的，查究本單位和主要領導以及相關責任人的責任。
（1）綜合治理安全工作當年考核處末兩位的，單位和單位主要領導及相關責任人當年不得評先、評模。
（2）人為造成安全事故，且情節較重的，由紀檢監察部門給予相關責任人和當事人相應的黨紀、政紀處分；觸犯法律的，移交司-法-部門予以處理。
（3）因責任事故造成單位和個人財產損失的，要根據財產損失的程度，給予單位主要領導和相關責任人相應的經濟處罰，情節嚴重的給予黨紀、政紀處分。
（4）因教職工體罰幼兒事件造成的一切費用，均由當事人全額負擔。同時，還要根據情節給予相應的政紀、法紀處分。
（5）教職工因違紀違法受到政法部門處罰的，將依據政法部門處理意見，給予黨紀、政紀處分。
（6）因管理不到位，矛盾化解、調處不力，發生“民轉刑”案件，將追究主要領導和相關責任人黨紀、政紀責任，觸犯法律的，移交司法機關追究法律責任。
（7）本規 ..........
2樓：來自白龍洞胸懷大志的大羽梅
業務員事故措施和責任方應該追責制，因為現在什麼事情都應該是責任到位，追責制是比較好的，落實他的責任。
法律和教育的關係
3樓：demon陌
教育法律規範所確認和調整的教育關係主體之間的權利
義務關係。是教育法律規範在教育活動中的體現。其構成要素有三，即主體、客體和內容。
任何一種教育法律關係，都以與之相適應的現行教育法律規範為前提。教育法律規範也只有在具體的教育法律關係中才能得以實現。
一般來說，只有當作為教育法律規範適用條件的法律事實出現時，才會引起具體的法律關係的產生、變更或消滅。對其性質，學術界存有兩種不同的觀點。一種是把它歸屬於行政法律關係。
《中華人民共和國教育法》所調整的教育法律關係主要可分4類。
1、教育行政法律關係。其特點是雙方當事人之間存在行政上的隸屬關係，其內容由行政機關單方面決定，行政管理相對人應予服從。
2、教育經濟法律關係。主要涉及國家對教育的財政撥款、國家徵收教育費附加、國家對學校興辦產業及進行基本建設等採取優惠政策等。
3、教育民事法律關係。其特徵是雙方當事人地位平等，基於當事人的自願而發生，並在一定程度上體現等價有償，如學校與教師簽訂聘任合同、學校之間聯合辦學等。
4、教育者與受教育者之間的特殊法律關係。在教育、教學活動中，教育者與教育物件之間既非雙方權利義務平等的民事關係，又非上下級之間的行政關係，而是一種“傳道授業”、教學相長的特殊關係。從教育的公共性和教育者職業的準公務性意義上說，有人認為這種法律關係是準行政法律關係。
4樓：grace米拉
一、法律專業教育與素質
中國有關教育的法律？
5樓：匿名使用者
相關教育法律法規
《中華人民
共和國教育法》
《中華人民共和國義務教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國高等教育法》
《中華人民共和國民辦教育促進法》
《中華人民共和國職業教育法》
《中華人民共和國國家通用語言文字法》
《中華人民共和國學位條例》
《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》
《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》
《教師資格條例》
《普通高等學校檔案管理辦法》
《高等教育自學考試開考專業管理辦法》
《中華人民共和國中外合作辦學條例》
《掃除文盲工作條例》
《幼兒園管理條例》
《普通高等學校設定暫行條例》
《學校衛生工作條例》
《學校體育工作條例》
《普通高等教育學歷證書管理暫行規定》
《國家教育考試違規處理辦法》
《教育行政處罰暫行實施辦法》
《中小學校電化教育規程》
《中小學德育工作規程》
《少年兒童校外教育機構工作規程》
《流動兒童少年就學暫行辦法》
《高等學校培養第二學士學位生的試行辦法》
《**高等學校設定的暫行規定》
《廣播電視大學暫行規定》
《高等職業學校設定標準》（暫行）
《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》
《研究生學籍管理規定》
《關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》
《社會力量辦學教學管理暫行規定》
《高等教育自學考試實踐性環節考核管理試行辦法》
《普通話水平測試管理規定》
《高等教育自學考試命題工作規定》
《學校藝術教育工作規程》
《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》
《學生傷害事故處理辦法》
《中國漢語水平考試(hsk)辦法》
《中小學校長培訓規定》
《高等學校招生全國統一考試管理處罰暫行規定》
《中小學教師繼續教育規定》
《普通高等學校學生管理規定》
《特殊教育學校暫行規定》
《高等學校校園秩序管理若干規定》
《教師和教育工作者獎勵規定》
請把有關於教育方面的法律列舉出來
6樓：匿名使用者
《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國義務教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國高等教育法》
《中華人民共和國民辦教育促進法》
《中華人民共和國職業教育法》
《中華人民共和國國家通用語言文字法》
《中華人民共和國學位條例》
《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》
《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》
《教師資格條例》
《普通高等學校檔案管理辦法》
《高等教育自學考試暫行條例》
《中華人民共和國中外合作辦學條例》
《掃除文盲工作條例》
《幼兒園管理條例》
《普通高等學校設定暫行條例》
《學校衛生工作條例》
《學校體育工作條例》
《普通高等教育學歷證書管理暫行規定》
《國家教育考試違規處理辦法》
《教育行政處罰暫行實施辦法》
《中小學校電化教育規程》
《中小學德育工作規程》
《少年兒童校外教育機構工作規程》
《流動兒童少年就學暫行辦法》
《高等學校培養第二學士學位生的試行辦法》
《**高等學校設定的暫行規定》
《廣播電視大學暫行規定》
《高等職業學校設定標準》（暫行）
《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》
《研究生學籍管理規定》
《關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》
《社會力量辦學教學管理暫行規定》
《高等教育自學考試實踐性環節考核管理試行辦法》
《普通話水平測試管理規定》
《高等教育自學考試開考專業管理辦法》
《學校藝術教育工作規程》
《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》
《學生傷害事故處理辦法》
《中國漢語水平考試(hsk)辦法》
《中小學校長培訓規定》
《高等學校招生全國統一考試管理處罰暫行規定》
《中小學教師繼續教育規定》
《普通高等學校學生管理規定》
《特殊教育學校暫行規定》
《高等學校校園秩序管理若干規定》
《教師和教育工作者獎勵規定》
法律的教育作用
7樓：匿名使用者
**格式最好…… 這要求太高了吧……
簡單說一下好了。
法的作用分為規範作用和社會作用
法的教育作用屬於法的規範作用。具體表現在：通過法律的實施，法律規範對人們今後的行為發生直接或間接的誘導影響。
法的教育作用通過兩種方式來實現：正面教育和反面教育。
教育的相關法律
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