初二語文第九課老王課後第3題答案

2021-03-19 18:30:23 字數 2622 閱讀 6111

1樓:匿名使用者

已經好些個月了,身體也不見得有些起色。最近反而是越來越差了,吃藥也不管用,我想我的日子快走到頭了.

這幾天,總是睡不著,腦子裡像走馬燈似的,變換著一個個人影,有的清晰,有的模糊,有的還在,有的早走了,好像一輩子就這麼幾天裡又重新過了一遍.我想起了錢先生和他的太太.他們是好人,可這個世道......

我站在錢先生家門口,拎著用最後的錢換來的香油和雞蛋,反正我也用不著什麼錢了.身子的確是不行了,走了不遠的路就好像幹了一天的活似的,腿肚子直顫.我想敲敲門,沒想到整個人就撲在了門上,我掙扎著立好,站好.

門開了,開門的是錢太太,她先是愣了愣,大概是見我瘦成這副模樣,人不像人,鬼不像鬼罷。我不由有點害怕,她會不會認不出我了呢?會不會趕我走呢?

這時她說話了:"啊呀,老王,你好些了麼?"我放心了,看來她還認得我,我很高興,但我只「嗯。」了一聲,就進了屋。隨即又有些後悔,明知道自己的樣子嚇人,幹嗎還要進屋呢?

我把手上的東西小心翼翼的遞了過去: "這些......給你的......

你和錢先生......好人......" 不知怎麼的,嘴不聽使喚,話也說不清楚,幸好她接過去了。

她說:「老王,這麼新鮮的大雞蛋,都留給我們吃?」

我明白她是為我著想,但這是我最後的一點心意了,「我不吃。」

然後,她往屋裡看看,轉身走過去,我知道她是去拿錢的,便連忙止住她,用了全身的力氣沙啞道:「我不是要錢。」

"我知道,我知道----不過你既然來了,就免得託人捎人." 她也忙給我解釋。

我在心裡嘆了口氣,算了,現在我也沒這個力氣再去阻止她了,隨她吧。我一手拿著布,一手握著錢。手裡似乎有一股暖流溫暖了我,我知道她是在關心我,擔心我沒錢用,他們一家都是這樣的關心我。

回去時,我的腿有些發麻,只得一瘸一拐的走。我閉上眼,舒了口氣,終於可以安心地走了

2013八年級上冊語文第9課《老王》,課後題答案。

2樓:匿名使用者

研討與練習

一、答案:

作者的善良有許多表現:照顧老王的生意,坐他的車;老王再客氣,也付給他應得的報酬;老王送來香油雞蛋,不能讓他白送,也給了錢。作者的善良還表現在關心老王生活,三輪改成平板三輪,生意不好做,作者關切地詢問他是否能維持生活。

作者的女兒也像她一樣善良,知道老王有夜盲症,送給他大瓶魚肝油。

老王的善良也有許多表現:「願意給我們帶送」冰塊,車費減半;送錢先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔心人家看病錢不夠。老王的善良更表現在,受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了人情,去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。

結尾一句話,應該這樣理解:一個社會總有幸運者和不幸者,幸運者有責任關愛不幸者,關注他們的命運,讓他們也過上好日子,幫助改善他們的處境。作者回想起來,對老王的關愛還很不夠,所以感到「愧怍」。

二、答案:

1.①句「前任」一詞簡練之至,大詞小用,又很風趣。

2.①句「強笑」一詞,不但準確,而且含蓄,透露自己見到老王病成那個樣子,還拿東西來謝「我們」,心裡有說不出的悲酸和感動。

3.①句說「鑲嵌在門框裡」,誇張的手法,強調了老王步履維艱,身體僵直的形態。

三、以老王為第一人稱,就要描寫老王的心理活動,要在領會思想感情的基礎上充分想像。(請自己動筆寫,答案略)

八上語文作業本第九課《老王》答案。急!

3樓:頃聽沵旳xin跳

1.荒(僻) 取(締來) 腫(脹源) 滯(笨) 愧(怍) 骷(髏)2.規矩,不惹事

為人忠厚,誠信

3.荒僻

取締降格

4.《圍城》

5.不好。鑲嵌形象的寫出了

,身體僵硬的形態。

6.為了感謝「我們」一家的幫助,說明他是個,真誠忠厚,

(合理即可)

7.社會上總有一些幸運者和不幸運者。

而幸運者則要對不幸運者給予關愛

使不幸運者的生活能夠改善

作者回想起

、覺得對

的關愛還是不夠。

所以覺得「愧怍」。

8.言之合理即可

以下是額自己寫的,僅供參考- -

他木然的一步步走向那曾經走過無數遍的路。僵直的身子在這樣的蒼涼的路里顯得如此不搭調。他渾濁的眼裡閃過一絲茫然。

又轉過身去——回望剛剛來時的方向。攥緊了錢,直直向前走去。那背影一點點縮小,再也尋不到了。

9.運用擬人的修辭,生動形象的寫出了

因霧大而只聞其聲不見其人的情景。

10.指的是等「我」找到工作一定去向老人買一束。11.

運用了比喻的修辭,生動形象地突出了老人信守諾言的人品,和她對一個陌生的外地青年的關愛。使「我」非常感激和敬佩,令我久久不能忘懷。

12.言之合理即可。

4樓:匿名使用者

你想要bai答案是du吧,

在這網zhi址上自

dao己抄去專!!屬!

5樓:x火俠

我有答案 可你沒懸賞分。。我不給。。

6樓:匿名使用者

**給你、自己去版找權

第九課《老王》賞析,語文第九課《老王》文章主旨

老王是一個一生淒涼艱難,生活在社會底層的不幸者,他心眼好,老實厚道,有良心,關心人。語文第九課 老王 文章主旨 第九課 老王 揭示文章的主旨句是 那是一個幸運的人對不幸者的愧怍.8年級上冊語文第九課 老王 的典雅句子 5 看起來像老王,我送雞蛋和油,寫得不錯,的翼狀胬 門框期 翼狀胬肉杆門框期看起來...

五年級下冊語文第二單元第九課仿寫《我想》

我想把小手安在皎潔的月亮上。撫摸著月亮,摘下閃動的星星,揉啊,揉 觸控夜裡的景象。我想把腳丫踏在軟軟的沙灘上。踩著金色的沙子,吹著舒服的海風。走啊,走 享受快樂的時光。我想把眼睛裝在飛機上。看著小小的樓房,瞧著清澈的河流。看啊,看 天空是我的遊樂場。我想把我自己放到天空上。變白雲,是那麼柔軟。變小鳥...

小學語文第十課松鼠與第九課鯨有什麼相同,什麼不同

相同點 都是說明文,分別從它們的外形 生活習性等方面進行說明。不同點 松鼠 這篇課文是運用了擬人和比喻 鯨 這篇課文運用了作比較,列數字,打比方。鬆鬆鼠是科學小品文,而鯨是普通的說明文,相同點都是說明文。不同應該是一個是記敘文一個是說明文吧,過去兩年,給忘了 小學五年級語文課本 鯨 和 松鼠 的表達...