1樓：溦是
教學實踐中，見過太多聰明伶俐的男孩學不好語文，家長甚至老師普遍認為，這是他們語專文基礎差屬，學習不用功所致。其實，問題的關鍵並不在此！本文所說的理科型學生是指那些擅長數理化，深受老師器重，卻被語文困擾的學生。
不少家長認為他們靈活聰明，語文平平是實不願也，非不能也，關鍵時刻來番懸樑刺骨，定可不鳴則已，一鳴驚人。不少老師也認為語文考試是強者不強，弱者不弱，他們憑點聰明，靠點運氣，也能弄個盆滿缽滿，皆大歡喜。更尤甚者認為語文困難是小問題，找點空閒，找點時間，請個老師，常回家補補，數理化都能獨佔鰲頭，語文之路還不是披荊斬棘，一路凱歌。
理科型學生的「語困」現象只是小問題嗎？其實這「只是小問題」的認識才是真正的大問題啊！為什麼學習數理化時聰明過人的理科型學生學習語文就「不開竅」呢？
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2樓：匿名使用者
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3樓：匿名使用者
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