1樓：匿名使用者
1、第一自然段著重介紹了翠鳥的外形特點.
2、作者是按爪子、羽毛、眼睛、嘴的順序來描寫翠鳥的外形特點的,重點描寫了羽毛.
3、按從上到下的順序,分別具體介紹翠鳥頭部、背部、腹部的羽毛的鮮豔.
三年級上冊第六課最後一自然段這段話是怎樣按順序描寫的
2樓：趣動課堂學伴
估計bai
你是一名小學生吧，可du以玩趣動課zhi堂的教育遊戲幫
dao助學習，版
草原的第一自然段是按什麼順序寫的
3樓：各種新人類
從天空到地面,按從上到下的順序寫的.
作者初入草原,看到草原的奇麗景色,他抓住天空、空氣、小丘、平地、羊群這些景物來寫的.因為這些景物顯示了草原的特色.
文中第二自然段是按什麼順序寫的先寫什麼然後寫什麼最後寫什麼？
4樓：匿名使用者
事情發展 先寫我捉了一隻螞蚱，再寫螞蚱死了，最後寫我把它做成了琥珀
5樓：匿名使用者
時間順序，先寫早晨捉到螞蚱，然後裝進瓶子裡，然後中午就死了
6樓：匿名使用者
邏輯 寫的是我為螞蟻收整合琥珀的意思
7樓：匿名使用者
看不清楚，查查工具書。。
8樓：匿名使用者
按照事情的發展順序寫的，先寫蚱蜢死了再寫製作琥珀的過程然後寫琥珀製作成功
鳥的天堂第八自然段是按照什麼順序寫的
9樓：一生平安
1、是按時間的先後順序， 從( 起初 )( 接著 )（ 繼續 ）幾個詞看出。
2、描寫茂盛時期的榕樹 (1)榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。(2)那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片新的生命在顫動。
(3)這美麗的南國的樹！
語文3年級下冊課文燕子那一課是按什麼順序寫的
10樓：匿名使用者
課文按由近及遠的觀察順序來描寫，具體講是：由近到遠，按照燕子的外形──美好春光裡的小照子──燕子的飛行利停歇的順序。
表達了作者對燕子的喜愛，作者是藉著寫燕子的活潑機靈，輕巧靈活來讚美「爛漫無比的春天」。
課文原文：
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。
11樓：匿名使用者
課文《燕子》，是按燕子的外形、飛行及停歇姿勢的順序來寫的。
表達了作者對燕子的喜愛，作者是藉著寫燕子的活潑機靈，輕巧靈活來讚美「爛漫無比的春天」。
12樓：沐雨蕭蕭
語文3年級下冊課文《燕子》那一課是按什麼順序寫的？
參***如下：
小學三年級上冊語文十課《風箏》是按什麼順序寫的?求答案
13樓：逝去的愛
是按事情發展順序寫的，即做風箏、放風箏、尋風箏的過程來寫。
小學三年級美麗的秋天自然段作文,小學三年級美麗的秋天3個自然段作文
美麗的秋bai天 秋天來了！du天空變高了，變藍了，空 zhi氣也變新鮮dao了，大雁排著回整齊的答隊伍向南方飛去。樹上的葉子變黃了，風一吹，它們都紛紛起舞，飄飄灑灑落到地上。果園裡果子都成熟了。黃澄澄的是梨，遠遠望去真像一個個小葫蘆 紅通通的是柿子，樹上好像掛滿了紅紅的燈籠 葡萄架上也掛滿了一串串...
三年級語文練習冊上第一課答案,三年級語文上冊配套練習冊第一課我會讀第四題答案
在網上問答案是一個不好的習慣，我只能說你這樣成績是不會提高的，另外也沒動力，自己想想有什麼讓你有動力的事，不管是為自己還是為了自己喜歡的人！不要求答案，自己做最好。三年級語文上冊配套練習冊第一課我會讀第四題答案 上課的時候，教室裡 特別安靜的題，怎麼做 作者之所以寫這些小動物是為了？四年級上冊語文練...
三年級下冊語文燕子第一段話的描寫順序是什麼
三年級下冊語文燕子第一 段話的描寫順序 先羽毛，再翅膀，再尾巴。文章的第一段從一身羽毛，一對翅膀以及尾巴是勾勒出了小燕子的外形。烏黑光亮，俊俏輕快，剪刀似的，突出了活潑機靈的小燕子的特點。湊成有身形靈巧 搭配和諧的意思。這句話從羽毛 翅膀 尾巴，三個方面寫出了小燕子的形 色 態，使人對小燕子產生出深...