1樓：彬森之家玩具
幾乎每個孩子的啟蒙教育，都是從聽故事開始的，在故事中，孩子們可以認識和了解世界，內
孩子在幼兒園該學哪些本領
2樓：匿名使用者
進了幼兒園,孩子學會了把玩好的玩具放回原處,學會了離開教室的時候,聽著老師的口令排隊,知道自己的座位在**,什麼時候午餐,什麼時候午睡,什麼時候吃點心。學會了自控,知道老師講故事的時候,不能隨便在教室裡走來走去,不能隨意打斷老師
其實,許多3~4歲的孩子已經有了一定的社交經驗,
在家裡,爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地幹一件事,比如扣鈕釦梳頭髮拿玩具,總是會忍不住上去幫一把。但是在幼兒園裡,
老師不可能像爸爸媽媽一樣對這麼多小朋友做這樣的關照,他們會要求孩子們在規定的幾分鐘裡穿好衣服,要求他們在多少時間內穿上外套到教室外邊排隊。孩子在幼兒園裡學會了自己穿鞋,開果汁瓶蓋,知道上了洗手間之後要洗手。這些簡單的生活自理能力給了孩子相當的自信,也給爸爸媽媽莫大的方便,你帶他出去旅行或去朋友家做客,再也不需要時時刻刻關注著他、幫著他了。
學會請求幫助
孩子在操場上玩的時候摔疼了,沙子飛到眼睛裡去了,但是怕難為情不敢告訴老師。這是許多初入園的小朋友都發生過的情形。幼兒園老師會鼓勵孩子大聲說話,有事告訴老師。
有沒有發現:原來羞羞答答的孩子更懂得怎樣保護自己了?有研究表明,孩子的第一個老師——他的幼兒園老師在孩子的未來的求學生涯中至關緊要,直接影響著孩子今後同其他老師和**的相處方式。
孩子如果同家庭以外的長者相處愉快的話,今後在同成年人交往方面會有相當的自信。
學會剪剪貼貼可別小看幼兒園裡那些讓孩子們剪剪貼貼的手工,這是最好的培養孩子創造力的方式。當孩子用剪刀、膠水、橡皮泥製作手工的時候,他的想象力、創造力和動手能力全都開動起來了。小女孩比男孩子更喜歡這些手工,專家指出,所有的小朋友都應該重視這樣的動手經歷,這樣孩子將來學習寫字會容易得多。
學習唱歌跳舞,懂得了節奏感令孩子朗讀的水平提高了。學習樂器對於孩子將來學習數學有幫助,這是大家都知道的。研究者還發現,參加小組唱和學習鋼琴的孩子在空間想象——如拼圖之類的遊戲中表現更出色。
幼兒園我長大了學會什麼本領 畫畫
3樓：匿名使用者
（一） 設計指導思想 通過設計系列活動「我長大了」，以此為切入口，培養幼兒良好的自我意識。優化幼兒自我教育是一個長期的教育過程，它不僅僅是停留在幾個活動中，還應滲透在日常教育活動的各個環節中。在教育中，應運用各種教育手段，充分發揮作用，以取得更好的教育效果。
通過教育使幼兒知道自己在漸漸長大，自己的身體、外貌、生活、學習能力都在變化，培養幼兒喜愛自己的情感，並且願意在集體面前表現自己的特長。進行這一教育的要求，小班：使孩子從觀察自身的外貌特徵入手，瞭解自己與大家有很多一樣的地方。
中班：通過觀察自己由小到大的變化感知每個時期都有一定的特點，幫助幼兒樹立積極的自我意識，形成初步的自尊。大班：
使幼兒知道自己不但會長大，本領也越學越多，還有著與別人不同的特長、愛好，鼓勵幼兒在集體面前表現出來，促使孩子產生滿足感和充實感，樹立自信。（二） 設計活動 1、 通過教師和幼兒共同準備，收集物品，提高幼兒的興趣，在積極、主動投入的過程中感到自己長大了，增強幼兒的自我意識。 在中班「我會長大」活動中，我們讓孩子同父母老師共同收集不同時期的衣服、用品、**、錄影片、出生時的寶寶卡……這些反映了幼兒成長的狀況，在準備收集的過程中讓孩子感到：
我從嬰兒長到現在，從只會吃奶到現在能自己吃飯；從要大人抱著到現在會跑步、拍球；從小時候處處要大人照顧，到現在會自己穿衣疊被，從這些具體的感知中，幼兒體驗到自己在長大，個子在長高，本領也越學越多，以後還會長大，還要學更多的本領。 2、 在系列活動「我長大了」中，教師應抓住有利契機，向幼兒進行正面的、積極的影響，讓幼兒對自我開成正確認識，逐步學會評價自己。 在大班活動中，幼兒繼續討論自己在漸漸長大，身體、能力也在發生變化，更重要的是除了外貌與別人不同，自己還有許多與別人不同的長處，教師要在日常生活中注意觀察，和幼兒一起發現他們的長處，給幼兒以表現的機會，孩子們通過競賽看到自己疊被子、繫鞋帶比別人快、好，通過表演和展示作品，讓大家看到自己的繪畫好，表演朗誦比別人強等，通過情景再現讓幼兒看到自己的特長，在進行上述種種活動中，增進了孩子對自我的積極體驗，使他們進一步對自己有所認識，從而增強對自己的信心。
3、 運用生動、有趣的教育方法幼兒的思維特點是形象、直觀的。在活動中選擇生動、有趣的方法，有利於將孩子帶入一種自覺的探索情景中。 中班活動中，我們利用形象的電教**錄影再現幼兒從小到大的成長過程，拍攝每位幼兒在園學本領的情景。
老師運用形象的電教**，讓他們看到自己各個時期的身體外貌、形態及有趣的動作，使他們真正感到自己在長大，以後還會長大，從而產生了自豪感、滿足感。在大班活動中，我們將幼兒多幅繪畫作品串連在一起展現給大家看，通過錄影拍攝孩子們是怎樣關心集體、關心同伴、玩角色遊戲的，使幼兒看後感到真實親切。通過幼兒當場表演童話劇片段，感受到自己的特長，然後又將能表現自己特長的小畫件興奮地貼在**展覽旁邊。
大家通過討論展覽作品，讓每個人都看到自己的長處，也使他們學到了別人的優點，促使幼兒瞭解自己，瞭解別人，學會自我評價，形成積極的自我情感。 （三） 具體教育活動 1、 活動名稱：我會長大（中班 ） 2、 活動目標：
⑴通過看**、錄影使幼兒知道自己會漸漸長大。 ⑵幫助幼兒瞭解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。 ⑶培養幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。
3、 活動準備： ⑴嬰兒時期的**（人手一張） ⑵嬰兒時期用過的衣物、物品、寶寶卡。 ⑶幼兒時期與**相對應的錄影、攝像機、電視機、錄影機。
4、 活動過程： ⑴試用自己小時候的物品，感受自己長大了。 「這裡有一些東西，是誰的呢？
」 「請你們來試試，穿一穿，看看你發現了什麼？」（通過試穿小時候的衣物等，使幼兒發現現在與小時候的變化） 「這些是你們自己的東西，為什麼你們會穿不上、用不著呢？」 小結：
這些是我們小時候的東西。現在，我們長大了，所以都穿不上，用不著了。 ⑵認識寶寶卡、比較小腳的變化 「請你們和小時候的小腳比一比，發現我們的小腳變大了、變胖了。
我們小時時候的東西也用不著了，因為我們長大了。」 ⑶對比錄影和**，說說自己的變化。 1） 身體上的變化 ① 量身高、體重，通過現場量身高、稱體重瞭解到現在比小時候長高了、變重了。
② 吃飯，通過看小時候媽媽餵奶的**，再看現在自己吃飯的錄影瞭解到自己長大了。 ③ 牙齒、頭髮，通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的**，再看現在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭髮感受到自己的變化。教師總結：
你們小時候很小、很輕，沒有頭髮和牙齒，每天吃牛奶和稀飯。現在你們長大了、長高了、變胖了，長出了牙齒，會自己吃許多有營養的飯菜。 2） 學習、生活能力的變化 ① 穿衣服，通過看小時候媽媽抱著穿衣服的**，感受到現在我們會自己穿衣。
（通過看錄影） ② 走、跪、拍球，幼兒看錄影裡的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己長大了。 ③ 搭積木、畫畫，通過看錄影知道自己會玩各種各樣遊戲、會畫畫。 總結：
我們小時候什麼事都要爸爸、媽媽幫忙，現在我們長大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小夥伴一起搭積木，還會畫畫、玩油泥，學會了許多本領。 ⑷讓幼兒知道自己還會長大，學到更多的本領。 「你們的本領是和誰學的？
在**學的？」 「你們還會長大嗎？長大了會怎麼樣 ？
」 （會認識更多的朋友，學更多的本領……） 1、 活動名稱：我長大了（大班） 2、 活動目標： ⑴結合幼兒的經歷，通過展覽講述，使幼兒瞭解自己在不斷地成長，引發幼兒對自身發展變化的興趣。
⑵鼓勵幼兒找出自己的優點，並且願意在集體面前展示出來。 ⑶幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。 3、 活動準備：
⑴幼兒已瞭解自己小時候和現在在身體的生長髮育上有哪些主要的變化。 ⑵材料：人手一張嬰兒時候的**及表現自己主要優點的錄影或**。
⑶教師瞭解和掌握幼兒主要的能力發展情況。 4、 活動過程： ⑴通過**展覽、對比講述，使幼兒瞭解自己小時候和現在的變化。
① 帶領幼兒參觀**展覽，邊看邊問：**上都是誰？是什麼時候的**？
② 請幼兒談一談：「我們小時候是什麼樣子的，現在又是什麼樣子的？」（可以啟發幼兒從外部的變化。
如：身高、體重等。可以從自己學會的本領。
如：念兒歌、畫畫等方面） 小結：你們現在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數數等，那麼，你覺得哪些本領學得最好？
⑵鼓勵幼兒找找自己的優點，並且願意在集體面前展示出來。 1） 教師和幼兒共同找找教師的優點，並且將與優點相對應的**貼在**旁邊，引發幼兒興趣，激發他們說一說自己的優點。 2） 請幼兒說說自己的優點，並且勇敢地在集體面前展示。
① 請幼兒讀一篇寓言故事「狐狸與仙鶴」。 ② 請幼兒上來拼圖，（拼圖時間會很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時間。） ③ 展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應有意識地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室裡）。
④ 童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節選片段現場表演。（排在繪畫展覽等幾個比較安靜的活動之後，動靜交替，使活動進入一個小高潮，更加激發每個幼兒上來表演的慾望）。 ⑤ 表演兒童英語，請幼兒說一句短句。
⑥ 請幼兒上來彈一曲動聽的樂曲，讓幼兒感受到優美的**。 ⑦ 將幼兒平時關心集體的行為用錄影錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的讚揚。 ⑧ 進行疊被子、繫鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優點。
⑨ 詩歌朗誦，有表情地朗誦。 ⑩ 關心同伴，通過錄影形式表現出來。11、現場表演做操，看到別人的認真。
12、拋接沙袋，參加體育活動，拋得高、準。 13、現場表演摺紙，折得整齊而且有一定的難度。 14、鼓勵幼兒愛清潔、講衛生。
（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處 的機會，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）。 15、角色遊戲玩得好。（錄影展示） 16、計算學得好，表演順倒數（20以內）。
小結：每個小朋友都說了自己的優點，有的…有的…有的，並且能夠勇敢地將自己的優點在集體面前展示出來。 ⑶找找自己的不足，鼓勵幼兒今後努力。
① 請幼兒談談自己在關心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習？ ② 鼓勵幼兒今後繼續努力，爭取不斷的進步。
送幼兒園的小朋友什麼禮物好，給幼兒園的小朋友送什麼小禮物好
我外甥幼兒園中班，我給他買的阿爾法蛋，他媽媽說可喜歡了，每天回一家都和蛋蛋聊天對話，而且蛋蛋裡面有古詩詞，小孩子學了好幾首了，我去的時候還和我背呢，誇我這小姨會買東西，所以送小孩子們他喜歡的禮物就好 給幼兒園的小朋友可以送一些自制的小玩偶，小點心 可愛的小點心 現在比較流行送人工智慧機器人，我同事家...
幼兒園孩子買什麼保險好，幼兒園一般給小朋友買的什麼保險
您好！孩子成長的過程中充滿意外和疾病風險，提前為孩子規劃好保險方案不僅可以完善孩子保障，同時也能減輕家長經濟負擔。所以儘早為您的幼兒園孩子買合適的保險很有必要。幼兒園一般給小朋友買的什麼保險 幼兒園買的就是學平險，也就是 中小學生平安保險 啦。這是一款意外傷害保險的一種，是專門針對中小學生開發的，幼...
給幼兒園小朋友上課應該怎麼上,怎樣給幼兒園大班小朋友上課？上什麼內容？
玩遊戲啊 把教學內容 融入遊戲中去 你當老師的，還要問平民嗎。怎樣給幼兒園大班小朋友上課？上什麼內容？上語言課,講故事,一定要有教具,而且上課時間要控制在15 20分鐘.因為時間長了小朋友就坐不住了,說話的聲音要抑揚頓挫,最好加上肢體語言,和小朋友要有眼神上的交流,如果能做到這些的話,這堂課會很精彩...