1樓：這臺冰箱有點冷
1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，用心參加並完成教研組佈置的各項任務，全面細緻的瞭解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發兒童的興趣。
我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際狀況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用遊戲的方式進行各項教育，讓他們在遊戲中愉快學習。
養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展，在平時活動的時候，有時候我會放一些**給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的**跟小朋友一齊笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！
讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放鬆！
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有好處的教室，是教師、幼兒共同的職責。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區、操作區等，併為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽使用和創作。
讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
關於校園生活的,有教育意義的小品5分鐘的
2樓：丶tan得無厭
你可以去借鑑一下56網的那個《瘋狂宿舍》那裡的就挺不錯 ！！
3樓：葉柳良
我覺得「二人轉」是具有教育意義的小品5分鐘的
有關校園生活的相聲
4樓：晴天小諸
原創相聲——《和諧校園文明行》
甲：觀眾朋友們大家晚上好！
乙：女士們先生們晚上好！
甲：你發現沒有啊，現在我們的校園變得越來越和諧，越來越文明瞭。
乙：是啊！建立和諧文明校園給我們帶來了不少好處啊！
甲：可不是嘛！路越來越寬了。
乙：來來來，你說清楚點，什麼東東啊？
甲：用你的iq 想想，怎麼跟範偉一樣「ip、iq、ic密碼統統告訴我」your brain have two parts ,one is left another is right. the right has nothing left, the left has nothing right.
乙： 賣弄什麼呀！說明白點啊？
甲：這不是建立和諧校園嗎？大夥忙著提高素質，提高能力啊！
乙：是啊！
甲：閱覽室、圖書館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人。
乙：呵！做人餅。
甲：也差不多，反正就是你前腳尖碰前面人的後腳跟，兩邊人的肩膀是大膀子落小膀子，小膀子疊大膀子
乙：停！停停！我怎麼覺得像是販賣黑奴啊，至少也是菜市場啊！
甲；什麼話啊！菜市場有捧著書買菜的嗎？黑奴有是本科生的嗎？
乙：沒有啊
甲：有不出聲買菜的人嗎？？有不反抗的黑奴嗎？？
乙；沒有啊！有的話那也是啞巴
甲；就是啊！閱覽室擠的那麼多人，路不寬才怪呢？？
乙；這建立文明和諧校園，自修室裡兩兩的也多了。
甲；可不是，以前戀愛是逛街，看電影，現在都談到教室了。
乙；哪啊？人家那叫男女搭配學習不累！ 人家要雙雙考研去！
甲：真的假的啊？雙雙考研去？你認為考研是容易的事嗎？現在我終於知道水牛為什麼會在天上飛，原來是她在地上吹！
乙：喂喂喂，你說什麼啊？誰在吹了啊？
甲：算了，不和你爭了，那你說啊，我們班那位是不是也屬於那種型別了啊？
乙：當然，戀愛中的女生整天是容光滿面的•！
甲：看見沒有，我，沒戀愛都那麼青春可人，這叫天生麗質（側頭悄悄對觀眾說：老爸，老媽生得好，沒辦法。）
乙：臭美啊你！！！人家每天自習到十點半，單詞背了一大串。
甲：哇，這麼有動力啊！那我也要談戀愛，我讓他跟我一起做健美操，一，二，三………我的口號是**瘦瘦瘦………
乙：得了吧你！什麼事都瞎參和！
甲：什麼啊，你別冤枉好人嘛！
乙：記好啦，你！我們要的是和諧的校園，不是什麼「**瘦瘦」。
甲：難道你覺得我是不和諧的嗎？
乙：文明的校園。
甲：難道你覺得我會說粗話髒話嗎？
乙：可愛的校園。
甲：難道我還不夠可愛嗎？
乙： 行了，我真服了你了，為了表達一下我的心情，我決定用一首歌來傾訴一下！
甲：觀眾朋友們啊！一會大家多來點掌聲啊！怎麼樣啊？來來來，鼓掌！
乙：（唱）建立文明和諧校園，別人怎麼做我不管，只要你也一樣地堅持。我相信文明和諧永伴我行，我知道一切不容易，我的心一直堅定相信自己。
願我們一起共同努力，我們都需要勇氣，來面對種種阻力，理念瞬變，我能堅定地建立和諧校園，建立文明校園。
甲：不錯嘛，看來還有兩把刷子啊！
乙：那當然。
甲：抄傢伙，這個還是今天剛買的，還不會使呢！（偷笑）
乙：我*！看來還像個什麼事啊！厲害！看看她能怎麼弄！！！！！
甲：看看這個是什麼？（拿出竹板）
乙：不就是兩片竹片嗎！還得意啥啊？
甲：不對！是兩個竹片加根紅頭繩！呵呵！
乙：得了吧，你還是趕快開始吧！人家觀眾都等急了。
甲：（動起竹板唱）「咱說一個道一個」，（停下竹板）今天說點嘛？哀，我今天說點嘛？
乙：看來是個裝相的，我看你啊，你要是不會說就下去吧，別在這丟人了！
甲：幹嗎啊你！門縫裡看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來是2400！
乙：哎呀，你道是說啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！
甲：好嘞，我這就說，（又動起竹板唱）「建立和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室裡去買菜。」
乙：什麼啊？誰去哪買菜了啊？
甲：「閱覽室裡去學習，學天文看星星，學地理看地球。」
乙：那麼大的傢伙，看得全嗎？
甲：我說話你插什麼嘴呀？
乙：得了，你說吧，我聽著呢（我們大家也聽著呢，哈哈）
甲：好嘞，聽我慢慢說給你聽，「咱門師範學院，新人新貌新氣象！三月春風吹滿地，學院內外忙得急，嘿！
忙得那個急。為了增強我們法律意識，建立文明校園，學院舉行遵紀守法，建立和諧校園，主題教育活動月。」乙：
是的，有這回事！此言不假！
甲：「活動動員會結束後啊，那個，那個，各個系科都忙活了。搞徵文，辦演講，上電太播節目，入小學做宣傳，嘿各種活動多又多，或都多她費用也多，這些費用上哪找，嘿上哪找？」
乙：上哪找啊？
甲：去拉贊助啊！
乙：感情你是拉贊助的啊，又一個騙錢的。
甲：是啊，拉贊助怎麼了？哎喲，我忘了想大家介紹我自己了！我是****
乙：你現在就想拉贊助啊？
甲：你別和我打鬧啊，我還沒說完呢！
乙：停停停，你怎麼現在就拉起贊助來了啊？我問你：你們有沒有其他的活動啊？告訴我們大夥瞧瞧！
甲：有啊，你們聽好了。趣味足球賽，男女混合齊入場（同臺競技啊）
比賽規則只有一條。
乙：哪一條啊？
甲：女生踢到球時，男生不許搶，否則算犯規！
乙：呦這個規則好！高啊，妙啊。實在是高，實在是妙！
甲：巾幗鬚眉，同競技！誰強誰弱，它還不一定啊。
乙：是的！誰強誰弱，還真不一定！
甲：「三月份好事多，湛師青年出了鍋，封面人物***，就像水中放奇葩。」
乙：那個美啊，那個俏啊，那個俊啊~~~~~~~~~~~
甲：我相信在我們院黨委領導下，我們的校園會更加和諧，更加文明。
聽：旅客朋友們請注意：開往湛江師範學院的33次和諧校園文明號列車
就要出發，請趕快來買票。來來來，大家趕快來買票，我這兒謝絕還價，
兩元一張，不貴不貴，快來買啊，過了這個村可就沒這個店了。
乙：來來來，把錢給我，我這兒給你們打八折，便宜吧哈哈哈哈！
甲：哎？我就納悶了，怎麼沒人來買票啊？
乙：100，200，~~~~~~~~~~~
甲：咦？我的錢怎麼被他給掙去了啊？哎，別跑，把我的錢拿來！！！！
乙：~~~~~~~~~~~~~~~~
甲：別跑啊，還沒謝幕呢！
5樓：快餐真人
相聲劇本:
一些相聲劇本,你看看可以嗎
6樓：山東漢子大海
貼近校園生活有教育意義的小故事
7樓：令狐彥博
一個都不能少，這個電影很有一看的價值和意義
《我的校園生活〉演講稿
8樓：芙蓉小天使
尊敬的各位領導、各位評委、老師、同學們：
9樓：繌苽﹎1樣
構建和諧校園演講稿
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
談談開展幼兒園班級管理遵循原則使用哪些方法
班級是一個小社會，它包含著教學和教學以外方方面 幼兒園班級管理的方法有哪些?請根據自身的,認識談談其中的一點 5 它是指用規則引導幼兒行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全並不危機他人的一種管理方法。是對班級幼兒最直接和最常用的管理方法。其中規則是指幼兒與幼兒 幼兒與保教人員 幼...
理解幼兒園班級管理的目的和意義
幼兒園班級管理是由幼兒園班級中的保教人員通過計劃 實施 總結 評估等過程協調班級集體內外的人 財 物，以達到高效率實現保育和教育目的的綜合活動。意義 為了良好地實現幼兒園的保育和教育目標。離開了有目的 有計劃的管理，班級的日常執行將是隨意的，可能是無序的 低效，甚至不利於孩子的順利成長的。幼兒園班級...
幼兒園班級管理的方法有哪些 請根據自身的,認識談談其中的一點
它是指用規則引導幼兒行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全並不危機他人的一種管理方法。是對班級幼兒最直接和最常用的管理方法。其中規則是指幼兒與幼兒 幼兒與保教人員 幼兒與環境 幼兒與材料之間的互動的關係準則。規則引導法的操作要領 1 規則的內容要明確且簡單易行。2 要提供給幼兒實...