1樓：科學普及交流
根據幼兒期年齡階段的一般特點以及各年齡班的不同要求，將幼兒日常行為規範分為通則和分則兩個部分。
一、通則部分
（一）、衛生習慣：
1、不吃手指，不是吃的東西不放進嘴裡，落到地上的東西必須洗乾淨後再吃。
2、常修指甲，不用手指挖耳朵、挖眼睛，不用手抓飯吃。
3、飯前便後用肥皂洗手，隨手開關水龍頭，知道節約用水。
4、不流口涎，拖鼻涕，常帶手帕，打噴嚏或咳嗽時，用手帕掩著嘴巴和鼻子。
5、不隨地吐痰，不亂扔紙屑等，知道並做到垃圾袋裝化。
（二）、行為習慣：
1、對人有禮貌，會使用禮貌用語。
2、不說謊，做了錯事能承認。
3、不亂喊亂叫，亂奔亂跑，起坐輕便，走路輕快。
（三）、安全意識：
1、不玩電，不玩火，不獨自玩水，不玩危險遊戲。
2、不吃陌生人的東西。
3、不跟陌生人走。
4、知道有事撥打家裡的**。
5、知道119、112、110等緊急**。
（四）、活動常規：
1、知道要遵守紀律。
2、能注意力集中地與同伴一起活動，不打擾和影響他人。
3、會有禮貌地聽老師和同伴的講解。
4、知道發言要舉手。
5、不亂下位置。
6、注意坐姿正確：胸膛挺直，頭端正。
7、作業時注意握筆姿勢要正確。
（五）、來園離園：
1、來園時能主動與家長告別。
2、能主動與老師同伴問好。
3、能自由結合玩安靜遊戲。
4、離園時能和老師和同伴說再見。
5、不跟陌生人離園。
分則部分
（分小、中、大三個年齡班）
《小班》
（一）、課間：
1、在老師提示下，進門不擁擠，聽到訊號能進教室。
2、會上廁所，需要時會主動請**幫忙。
3、不把手指和不乾淨的東西放在嘴裡。
4、在**的提示下，會用手帕擦鼻涕。
5、在**的提示下，知道保護嗓子，不大聲叫喊。
6、知道愛護公物，用兩手輕搬輕放椅子。
7、樂意到戶外進行活動和遊戲。
8、在**的提示下，會正確洗手，會用自己的毛巾擦手。
（二）、遊戲：
1、喜歡參加遊戲活動，能遵守遊戲規則。
2、不獨佔玩具，玩玩具時，能做到輕拿輕放。
3、在老師的幫助下，能把玩具、圖書等放回原處。
（三）、餐點：
1、洗手時不玩水，在**的提示下，不擁擠，有秩序地洗。
2、手洗乾淨後，不亂摸其他物品，兩手合攏。
3、吃點心時，能一手拿點心，一手拿杯子，在**的提示下，能同時吃完點心和水，能將杯子放好，用毛巾擦嘴。
（四）、午間：
1、在**的提示下能安靜地活動和遊戲。
2、不影響別人、招惹別人，不大聲叫喊和奔跑。
（五）午睡：
1、在**的提示下，睡前上廁所，入室安靜。
2、在**的幫助下，能按次序**服、鞋子、睡姿正確。
3、能安靜入睡，不惹人，不玩東西，醒後不影響人。
《中班》
（一）、課間：
1、進出門不擁擠，聽到訊號能進教室。
2、會自理大小便，會自己喝水，會正確洗手。
3、自由結合同伴，自選易拿易放的玩具，玩後放回原處。
4、不玩活動量過大的遊戲，在戶外玩運動器具時，注意安全。
5、知道保護嗓子，不大聲叫喊。
（二）、遊戲：
1、角色遊戲時，會商量角色，能在老師的幫助下解決遊戲中的問題。
2、遵守遊戲規則，互相謙讓，愛護公物，不拖拉桌椅，用兩手輕拿椅子，不擾亂別人，注意安全。
3、遊戲結束時，在老師的協助下能有條理地歸收玩具，排好椅子。
（三）、餐點：
1、餐前用肥皂洗手，不浪費水，相互謙讓，有秩序地洗。
2、手洗乾淨後，不亂摸其他物品，兩手合攏，準備用餐點。
3、吃點心時，能一手拿點心，一手拿杯子，能同時吃完點心和水，能將杯子放好，用毛巾擦嘴。
4、學會用筷子吃飯，能保持桌面和地面的乾淨。
5、吃飯時，不大聲說笑，學會一口飯一口菜地吃飯，吃完自己的一份飯菜，並收拾好殘渣，按規定放好碗筷，會裝半杯水漱口，用小毛巾擦乾淨嘴和手。
（四）、午間：
1、自由結合做安靜的遊戲及散步。
2、不惹人，不大聲叫喊和奔跑。
（五）、午睡：
1、睡前自覺上廁所，入室安靜。
2、衣帽等物品放在規定的地方，有次序地穿**服、鞋子、會繫鞋帶。
3、能迅速入睡，醒後不影響他人，保持安靜。
4、起床後，在老師的指導幫助下，能整理床鋪，學折被子，並放在指定地方。
《大班》
（一）課間：
1、進出門不擁擠，聽到訊號後迅速進教室，準備上課。
2、會正確迅速地洗手，不亂扔紙屑，不隨地吐痰。
3、自由結合同伴，自選易拿易放的玩具，玩後能整齊地放回原處。
4、不玩遊戲量過大的遊戲，在戶外玩運動器具時，注意安全。
（二）、遊戲：
1、角色遊戲時，自己想象主題，商量、分配角色，會自行解決遊戲中的問題。
2、遵守遊戲規則，互相謙讓，愛護公物，不拖拉桌椅，用兩手拿、轉椅子，不打擾他人，注意安全。
3、遊戲結束時，能有條理地歸收好玩具，排好椅子。
（三）、餐點：
1、餐前用肥皂洗手，手洗乾淨後，不亂摸其他物品。
2、能同時吃玩點心和水，並能將杯子歸放好，用毛巾擦嘴，能保持桌面、地面整潔。
3、能安靜用餐，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，按規定歸放好碗筷，做到三乾淨（碗裡、桌面、地面），回自覺用半杯水漱口，用小毛巾擦乾淨嘴和手。
（四）、午間：
1、自由結伴做安靜的遊戲及散步。
2、不大聲叫喊和奔跑。
（五）、午睡：
1、睡前自覺上廁所，入室安靜。
2、能安靜入寢，迅速地穿**服、鞋子、能分清左右。
3、能整理床鋪，摺好被子，並放在指定地方。
4、醒後和起床時能保持寢室安靜。
幼兒園日常行為規範和圓歌有哪些
2樓：人偶祭祀
1.喝水歌
小朋友們來排隊，輕輕拿好小水杯，接好一杯水，咕咚咕咚都喝光。
2.洗手歌
洗小手，別忘記，認真搓來認真洗，開啟毛巾擦乾淨，保證健康心歡喜。
3.開飯歌
拿放餐具有秩序，就餐禮儀不忘記。安安靜靜來進餐。不挑食來不剩飯，細嚼慢嚥身體好。
4.做操好寶貝
小朋友們來做操，伸伸手臂彎彎腰。認真做操身體好，我是健康好寶寶！
5. 進餐禮儀歌
要做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。筷子勺子不亂敲，講話嬉笑更不好。餐後桌面要乾淨，
文明進餐要做到。
6.遊戲
玩玩具，真有趣，從哪來，放哪去。互相謙讓有秩序，共同遊戲真有趣。
7.節水歌
小龍頭，流水啦，小朋友們關好它，節約用水不忘記，爭做節水好娃娃。
8.美麗環境靠大家
花兒美，草兒綠，大家看了真歡喜，不摘花，不踏草，果皮紙屑更是不能亂丟棄，
美麗環境靠大家，人人都要出份力。
9.保護環境
垃圾廢紙裝進箱，地面保持潔又亮，爭做環保小衛士，保護環境我真棒。
10.滑滑梯
排好隊呀滑滑梯，上下滑梯有秩序，大家不推也不擠。慢慢上，彆著急，安全遊戲要牢記。
11.我的名字叫輕輕
走路輕輕，說話輕輕，進餐輕輕，輕輕拿，輕輕放，你輕輕，我輕輕，我的名字叫輕輕。
12. 刷牙歌
你拍一，我拍一，上下刷刷要牢記。你拍二，我拍二，裡外刷刷。你拍三，我拍三，刷牙別忘刷裡面，你拍四，我拍四，一二三四，上下刷，二二三四，裡外刷，三二
三四，橫著刷，四二三四，左邊刷，五二三四，右邊刷，六二三四，早晚刷，七二三四，飯後刷，八二三四，牙齒好，保護牙齒，人人記。
如何落實幼兒園幼兒日常行為規範
3樓：啥名字好呢呢呢
（1）進餐和喝
抄水1、 飯前不襲吃零食，可做一些安靜、愉快的活動。
2、 進餐時，一隻手扶碗，一隻手拿湯匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。
3、 進餐時，不說話，不東張西望，不隨便走動、嬉戲玩耍，不把飯菜老含在嘴裡，要細嚼慢嚥。不用手抓飯菜，不依賴別人喂，要把碗裡飯菜吃光，不把飯菜掉在桌面上。
4、 後要漱口擦嘴，不做劇烈活動，並把碗筷、椅子放在指定地方。大班幼兒還能幫助收拾餐具。
5、養成喝開水的習慣，喝開水時不可一邊喝一邊玩，喝完之後，應把口杯放回原處。
幼兒教師的基本行為規範是？
4樓：中公教育
1、《幼兒教師專業標準》對幼兒教師的個人修養與行為的要求有：富有愛心、責任心、耐心和細心；樂觀向上、熱情開朗，有親和力；善於自我調節情緒，保持平和心態；勤於學習,不斷進取；衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。
2、《幼兒教師專業標準》的基本內容：
(一)職業理解與認識
1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規。
2.理解幼兒保教工作的意義，熱愛學前教育事業，具有職業理想和敬業精神。
3.認同幼兒園教師的專業性和獨特性，注重自身專業發展。
4.具有良好職業道德修養，為人師表。
5.具有團隊合作精神，積極開展協作與交流。
(二)對幼兒的態度與行為
6.關愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位。
7.尊重幼兒人格，維護幼兒合法權益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
8.信任幼兒, 尊重個體差異，主動了解和滿足有益於幼兒身心發展的不同需求。
9.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。
(三)幼兒保育和教育的態度與行為
10.注重保教結合，培育幼兒良好的意志品質，幫助幼兒形成良好的行為習慣。
11.注重保護幼兒的好奇心，培養幼兒的想像力，發掘幼兒的興趣愛好。
12.重視環境和遊戲對幼兒發展的獨特作用，創設富有教育意義的環境氛圍，將遊戲作為幼兒的主要活動。
13.重視豐富幼兒多方面的直接經驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式。
14.重視自身日常態度言行對幼兒發展的重要影響與作用。
15.重視幼兒園、家庭和社群的合作，綜合利用各種資源。
(四)個人修養與行為
16.富有愛心、責任心、耐心和細心。
17.樂觀向上、熱情開朗，有親和力。
18.善於自我調節情緒，保持平和心態。
19.勤於學習,不斷進取。
20.衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。
專 業 知 識
(五)幼兒發展知識
21.瞭解關於幼兒生存、發展和保護的有關法律法規及政策規定。
22.掌握不同年齡幼兒身心發展特點、規律和促進幼兒全面發展的策略與方法。
23.瞭解幼兒在發展水平、速度與優勢領域等方面的個體差異，掌握對應的策略與方法。
24.瞭解幼兒發展中容易出現的問題與適宜的對策。
25.瞭解有特殊需要幼兒的身心發展特點及教育策略與方法。
(六)幼兒保育和教育知識
26.熟悉幼兒園教育的目標、任務、內容、要求和基本原則。
27.掌握幼兒園環境創設、一日生活安排、遊戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法。
28.熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。
29.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。
30.瞭解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關知識與基本方法。
(七)通識性知識
31.具有一定的自然科學和人文社會科學知識。
32.瞭解中國教育基本情況。
33.掌握幼兒園各領域教育的特點與基本知識。
34.具有相應的藝術欣賞與表現知識。
35.具有一定的現代資訊科技知識。
幼兒園教師行為規範，求《幼兒教師行為規範》
大致內容的都差不多。你在網上搜，把大概的內容定出來，再根據自己幼兒園的實際情況，把需要做的調整內容再新增到上面，更符合幼兒園實情。求 幼兒教師行為規範 5 幼兒教師的基本行為規範是？1 幼兒教師專業標準 對幼兒教師的個人修養與行為的要求有 富有愛心 責任心 耐心和細心 樂觀向上 熱情開朗，有親和力 ...
幼兒園廚房設計規範有哪些,幼兒園廚房設計要求和規定有哪些
用房應包括廚房 消毒室 洗衣間 開水間 車庫等房間，廚房應自成一區，並與幼兒活動用房應有一定距離。4 5 2 廚房應按工藝流程合理佈局，並應符合國家現行有關衛生標準和現行行業標準 飲食建築設計規範 jgj 64的規定。幼兒園廚房設計要求和規定有哪些 一 託兒所 幼兒園的廚房與職工廚房合建時，其面積可...
幼兒園名字大全，幼兒園名字
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