1樓：黛紙
不一定。正檢視範圍內的就畫實現。正檢視看不到的就畫虛線
2樓：島島島島青
這是肯定的，不然你在做題時就亂套了，而且就是這麼規定的，這是慣例
3樓：卿允佴海兒
前面的人都沒好好學吧，立體幾何要求能看到的輔助線用實線，看不見的用虛線，樓主高一的吧，還有問題可以問我，望採納。
初中數學幾何證明題輔助線怎麼畫？有什麼技巧嗎？
4樓：匿名使用者
三角形：作
bai高，有中點用中線倍
du長法或zhi作中位線
梯形：作dao高，平移腰，平移對角線，專延長兩腰交於屬一點正方形，菱形，平行四邊形：連線對角線，將其中的小圖形平移或旋轉，作垂線
圓：連半徑，連直徑，遇見切線或弦就作垂線
為什麼有的幾何數學題一定要做輔助線才做得出來？不做輔助線可以嗎？
5樓：學習萬歲
初中幾何常見輔
助線做法歌訣
人說幾何很困難，難點就在輔助線。
輔助線，如何添？把握定理和概念。
還要刻苦加鑽研，找出規律憑經驗。
圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。
也可將圖對摺看，對稱以後關係現。
角平分線平行線，等腰三角形來添。
角平分線加垂線，三線合一試試看。
線段垂直平分線，常向兩端把線連。
要證線段倍與半，延長縮短可試驗。
三角形中兩中點，連線則成中位線。
三角形中有中線，延長中線等中線。
平行四邊形出現，對稱中心等分點。
梯形裡面作高線，平移一腰試試看。
平行移動對角線，補成三角形常見。
證相似，比線段，添線平行成習慣。
等積式子比例換，尋找線段很關鍵。
直接證明有困難，等量代換少麻煩。
斜邊上面作高線，比例中項一大片。
半徑與弦長計算，弦心距來中間站。
圓上若有一切線，切點圓心半徑連。
切線長度的計算，勾股定理最方便。
要想證明是切線，半徑垂線仔細辨。
是直徑，成半圓，想成直角徑連弦。
弧有中點圓心連，垂徑定理要記全。
圓周角邊兩條弦，直徑和絃端點連。
弦切角邊切線弦，同弧對角等找完。
要想作個外接圓，各邊作出中垂線。
還要作個內接圓，內角平分線夢圓.
如果遇到相交圓，不要忘作公共弦。
內外相切的兩圓，經過切點公切線。
若是添上連心線，切點肯定在上面。
要作等角添個圓，證明題目少困難。
輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。
假如圖形較分散，對稱旋轉去實驗。
基本作圖很關鍵，平時掌握要熟練。
解題還要多心眼，經常總結方法顯。
切勿盲目亂添線，方法靈活應多變。
分析綜合方法選，困難再多也會減。
虛心勤學加苦練，成績上升成直線。
6樓：匿名使用者
這...那種幾何題是故意劃去一條線,要補充條件,考查學生知識運用能力.有些題可以做或不做輔助線,看你的能力了.
為什麼我想不到輔助線，每次做數學題的
通過分析，已知條件與所求結果之間缺少的 橋樑 就是要新增的輔助線。通俗地講 從已知正推 從所求結論倒推，最後連結的 橋樑 就是要新增的輔助線。初二的幾何題有的需要做平行線 相等線之類的輔助線，為什麼我就想不到什麼樣的題用什麼樣的線呢？多做就是 bai技巧，無捷徑！要有逆du向思維zhi，如果是要證什...
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