1樓：沒有毛的束縛
長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
課文《金色的魚鉤》主要講了一件什麼事？
2樓：尖葉玫瑰
六年級下冊部編版語文課文《金色的魚鉤》，女老師講解得真不錯
3樓：她沒走ミ我滾了
這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最後寫老班長犧牲了，「我」把老班長留下的魚鉤儲存起來，以教育後代。
選編這篇課文的意圖是：訓練快速閱讀，體會老班長忠於革命、捨己為人的崇高品質
4樓：匿名使用者
《金色的魚鉤》主要寫的是在紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實而生動，使人彷彿置身在那個時代的生活當中。看完以後，我深深地感動了。
老班長啊，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼；當你釣到魚時，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當小病號發現你的祕密時，你囑咐小樑保密；當小病號被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這麼多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務？
不！不是這樣！是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護革命後代。
5樓：匿名使用者
講了紅軍長征過草地是，一位老班長接受了黨交給的任務就是要好好地照顧三個病號，他盡心盡力的照顧三個病號卻連飽飯都沒有吃到，就在剛要走出大草地時老班長餓死了。
對你有幫助不？
6樓：匿名使用者
這篇課文滿懷深情地記述了紅軍長征途中，一位炊事班班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，不惜犧牲自己的感人事蹟。
7樓：我是一頭豬死
2023年秋，紅軍過草地時。『『我』』和兩個小同志實在跟不上隊伍，指導員派老班長照顧『『 我們』』。這一路上，老班長盡心盡力地照顧『『我們』』，最後快走出草地時，老班長壯烈犧牲了。
這可是我們老師講的哦！
五年級下冊語文課文金色的魚鉤為什麼說是金色的
8樓：my少年時代
文章中「金色的魚鉤」個人認為有兩點：
1.文末寫道：「在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！」可以看出魚鉤亦是紅金色的，這是表面原因
2.最重要的一點，就是能凸顯老班長的精神。班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己，而魚鉤是為了我們的營養而做的，也便是記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象徵著老班長崇高的革命精神永垂不朽。
如上，但是實際上更多體現在第二點，第一點是表面情況，第二點是凸顯文章主旨的。因為文章是以魚鉤為線索的，從魚鉤上更多應該是體現了老班長金子般的精神。
9樓：雯雯1水瓶
你是北師大版的嗎，哪一課
10樓：
抱歉，五年級下冊的書沒找著，找著了回答你
五年級下冊語文課文金色的魚鉤為什麼是金色的 20
11樓：匿名使用者
為什麼是金色的
因為這魚鉤上挽救了三個戰士的生命，是金色的；這魚鉤輝映著老班長的優秀品質，所以是金色的
12樓：我係小呆
因為魚鉤是老班長用來釣魚給三位戰士吃的，讓他們維持生命走出草地
老班長捨己為人的革命精神永遠放光芒 【我們上課學了的。】
13樓：雨落花停回憶傷
象徵著老班長的偉大精神，優秀品質，金色一詞最能突出所要表達的涵義，作者藉此抒發了對老班長的敬佩，對他捨己為人的精神感到肯定，引起讀者的共鳴。
一定是這樣的哦、、學弟還是學妹？聽我的一定沒錯的
14樓：燦爛的櫻花水晶
因為這魚鉤上挽救了三個戰士的生命，是金色的；這魚鉤輝映著老班長的優秀品質，所以是金色的
15樓：有希望就有光
有五層意思：一、這是老班長的遺物。
二、這個魚鉤挽救了三個年輕戰士的生命。
三、它滲透著老
班長忠於革命、忠於黨、捨己為人的精神。
四、我們看到魚鉤就會想起老班長。
五、讓我們的子孫後代都來瞻仰它。讓老班長的精神永垂不朽。
16樓：心香的馨香
魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
17樓：匿名使用者
因為那個魚鉤上是老闆張娜捨己為人、
18樓：oo永永遠遠
老班長的革命精神是金色的，永遠綻放著金色的光芒
五年級語文下冊人教版中金色的魚鉤課文說魚鉤閃爍著金色光芒是什麼意思？
19樓：
在這個長滿了紅鏽的魚鉤
上,閃爍著燦爛的金色的光芒!
魚鉤雖然長滿了紅鏽,但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟,閃爍著老班長金子般的思想光輝,昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽.
魚鉤為什麼是金色
因為這是老班長所用的魚鉤,雖然已經長滿了紅鏽,但卻繼承了老班長的優秀品質,在小同志們的眼裡,這些魚鉤就是金色的!
語文五年級下冊金色的魚鉤概括150字
20樓：可愛的四葉草灬
2023年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。
才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。
我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。於是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身後，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發現了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個小同志。
漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也 瘦得皮包骨頭。這天，老班長說要好好弄點吃的。我們就四處找野菜，拾乾草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個池塘邊發現了老班長。
當我們費了很大勁才弄好魚湯時，老班長已經奄奄一息了。
老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀念館裡，讓子子孫孫都來瞻仰它
21樓：七彩氺餹粿的家
一個老班長聽上級命令，盡心盡力照顧三個生病的小戰士過草地，最後自己因沒有食物和勞累過度而死的故事
我是六年級學生，大概內容沒錯
五年級下冊語文金色的魚鉤複述課文
22樓：匿名使用者
2023年秋天，bai紅四方面軍進入草du地，我和兩個小同志得了腸胃zhi病，走dao得慢，老班長留下版照顧我們。
才半個月，青權稞面都吃完了，老班長為沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。
我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。於是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身後，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發現了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個小同志。
漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也 瘦得皮包骨頭。這天，老班長說要好好弄點吃的。我們就四處找野菜，拾乾草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個池塘邊發現了老班長。
當我們費了很大勁才弄好魚湯時，老班長已經奄奄一息了。
老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀念館裡，讓子子孫孫都來瞻仰它
23樓：花語之白
2023年秋bai天，在長征途中，由於「我du」和zhi兩位小同志生病跟不上隊伍，dao所以專指導員讓老班長照屬顧我們。
我們的食物很快吃完了，老班長在洗衣服時看到了魚，便用針做了一個魚鉤，每天釣魚燒魚湯給我們喝。老班長自己卻從來沒吃一次。
因為沒有營養，所以老班長的身體一天比一天差，就在臨終前，他仍把食物讓出來。
為了紀念老班長，我們小心地保管好魚鉤，準備讓這個長滿紅鏽的雨鉤教育革命後代。
五年級下冊語文15課金色的魚鉤怎樣簡寫
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。才過了半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。於是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身後，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班...
五年級下冊語文十五課金色的魚鉤，五年級下冊 語文十五課 金色的魚鉤 縮寫
擦乾了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜裡。我想，等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！這是課文的最後一段話，揭示了課文的主題。我 把魚鉤小心地包起來，不僅表達了 我 永遠向老班長學習的決心，...
五年級下冊第15課《金色的魚鉤》為什麼叫金色的魚鉤
魚鉤有些生鏽，有些紅色 2 關鍵是這個魚鉤體現了老班長的忘我的犧牲精神，這種精神是金子般的，所以叫金色的魚鉤。這個魚鉤象徵著老班長捨己為人，無私奉獻的精神，這種精神就像金子一般在老班長的人生中熠熠生輝，是一個精神上的寫法，所以叫金色的魚鉤。五年級下冊第15課 金色的魚鉤 為什麼叫金色的魚鉤?1，魚鉤...