關於素質教育的作文金句,你知道什麼呢

2025-04-20 14:05:15 字數 2238 閱讀 1658

1樓:蘭難談娛樂

不知道各位準備考教資的同學們準備的怎麼樣啦?這篇文章呢,就給大家帶來一些綜合素質作文金句,讓你五分鐘解決沒內容可寫的煩惱,需要的同學可要記得一邊摘抄一邊給三聯哦。

些人一做了教師便專門教人,而忘記自己也是乙個永久也不會畢業的學生,因此很容易停止長進,甚而至於未老先衰,只是好學才是終芹早身,禁不知保險,也就是常青不老之保證。陶行知。

適用主題,終身學習,陶行知先生在教師自己主動進修中,有些人一做了教師便專門教人,而忘記自己也是乙個永久不會畢業的學生,因此很容易停止長進,甚而至於未老先衰,只是好學才是終身禁捕之保險,也就是常青不老之保證。教師的從教知識正是重新學習之時,教師從教一天,就得學習一天,要想成為好教師,唯有與學習結下不解之緣。給學生一杯水,教師衫首敗必須有一桶水,這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識。

以現在發展的眼光看,教師擁有一桶水已遠遠不夠,而擁有一條奔騰不息的河流,才能滿足學生不斷求知的需求,在學生中樹立起威信,做乙個值得學生信賴與尊敬的老師。這就要求我們教師學為人先,與時俱進,生命不息,學習不止,做適應時代要求的終身學習型教師。

道而弗牽,強而弗抑,開而弗達。禮記學記。

適用主題,教育啟發性原則,正如禮記學記中言道,道而弗牽,強而弗抑,開而弗達。要強調學生在學習中的主體地位,變學生被動的接受知識為主動的追求和探索知識,強調學生學習的積極性,變逼我學為激發學生積極的去思維,主動去探尋知識。另一方面,我們肯定學生的主體作用並不意味著承認學生為中心,因為學生的主體作用是在教師指導下有方向、有或顫計劃、有組織、有系統地發揮出來的。

教師主導作用越是充分發揮,學生的學習活動月具有積極性和創造性。隨著學生積極性和創造性的不斷增強,而對教師主導作用的要求則會更高,以便滿足學生不斷增長的學習需求。

2樓:明皇太愛

1、滴自己的汗、吃自己的飯,自己的事,自己幹,靠人,靠天,靠祖上,不算是好漢。——陶行知首纖《自立歌》2、天臘遲行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。《周易》3、不經風雨,長不成大樹;不受百鍊,難以成鋼。

雷鋒4、你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。——歌德5、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我願意燃者局仿燒起來。——奧斯特洛夫斯基6、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的藉口。

羅曼·羅蘭7、自強像榮耀一樣,是乙個無灘的島嶼。——拿破崙8、人類要在競爭中生存,便要奮鬥。——孫中山。

3樓:努力學習拼搏快樂

1,今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什麼比看著自己的學生飛得更高更快 更遠,更令教師欣慰的呢?2,有人把教師逗搏比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時山洞祥,我們才 真正擁有了一切。

3,止於至善,方能臻於至美。顫仔。

4樓:金牛愛仕達

愛猶如一棵樹,它的樹根深植於地下,乙個人面對自我時,需要的是鏡子,保持一種愛,學差明會欣賞美,惟有愛和美才是心靈的故鄉,很多人,即使探尋遍銀慶笑了全世界,也鋒含沒到過自己的內心深處。

素質教育的金句

5樓:翼飛

1.教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書,而是捧出乙個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的公升學率,而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展;教育不僅僅是彙報時的總結,評比時的資料,而是教師與學生共度的生命歷程,共創的人生體驗。

2.教學與教育的技巧和藝術就在於使每乙個兒童的潛能發揮出來,使他們能充分享受到學習和成功的樂趣。

3.酸甜苦辣都有營養,成功失敗都是收穫,尊重學生屬於自己的體驗,讓他們走進自己的生活世界,體驗生活,體驗社會,即使是失敗,也可能成為學生終生受益無窮的財富。

寫一句關於素質教育的名言!

6樓:匿名使用者

敏而好學,不恥下問——孔子。

業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨——韓愈學而不思則罔,思而不學則殆——租備姿孔子。

知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子三人行,必有我師也。擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子興於滾鉛《詩》,立於禮,成於樂——孔子。

己所不欲,勿施於人——孔子。

讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫。

讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹。

立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修。

讀萬卷書,行萬里路——劉彝。

書卷多弊絕情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙書猶藥也,善讀之可以醫愚——劉向。

莫等閒,白了少年頭,空悲切——岳飛。

跟素質有關的美句,關於素質教育的唯美句子

蜜蜂與蒼蠅同樣是吃飯。可感覺完全不一樣。關於素質教育的唯美句子 面向全體學生 全面提高學生素質 促進學生全面發展。 打造廉潔高效學校建設德藝雙馨教師隊伍。 積極倡導書純鎮包減輕 作業減負,切實減輕學生過重課業負擔。 愛,無須刻意表達 教育的愛,蘊涵於默默奉獻中。 教育的最終目標是學會做人,做人的基本...

素質教育的看法,談談你對素質教育的看法。

同意樓上兩位的觀點。所謂素質教育,就是隻在非畢業班實行的教育。我們初三前從沒上過體育課,到了初三因為要體育考試 素質教育 集中訓練一個月,那個日子是生不如死,天天練到晚上九點,後來體育考試完了就該中考了,於是我們語數外歷史政治物理化學輪番上,上到晚上九點半,美其名曰,補上體育訓練落下的課,為什麼不補...

關於素質教育的名人名言,關於教育孩子的名人名言

1.師也者,教之以事而喻諸德也。禮記 2.先生不應該專教書,他的責任是教人做人 學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。陶行知 3.在教師手裡操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運 陶行知 4.因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。陶行知 5.教師的職務是 千教萬...