1樓：戎又晴
我的三部專題攝影由我在上海外國語賢達人文經濟學院崇明校區內日常的所見所聞有感而發地創作，它們分為乙個流程的三個專題，分別為《青春》、《當下》、《未來》。
專題1《青春》
青春》作為我專題攝影的第一部分，主要拍攝了學校內各位同學的體育活動，在校園內，我們的同學在課餘時間利用了學校的場地條件來進行課外的體育鍛煉。下至跑步健身，上達壘球練習。各類體育鍛煉無不體現著我們作為賢達學子對於體育運動的喜愛。
而我把這個專題命名為《青春》的原因則是希望我們作為賢達學院的新生力量，能夠在畢業了之後也可以回憶起我們在校園裡曾經有著這麼一段陽光活力的青春。
羽毛球（平時）
羽毛球（俯視）
桌球桌。冬季晨跑。
丟球。籃球。
專題2《當下》
當下》作為我的攝影報告的第二個專題，主要拍攝了賢達學院校內及周邊一些讓我賞心悅目的景色。作為目前坐落在崇明的唯一一所高等學校，充分體現了島上的美麗生態。在這裡，沒有過多的嘈雜車輛與有害灰塵，只有風景秀麗的生活環境。
而我把這個專題命名為《當下》是因為我們將在這裡繼續我們的大學生活，把握住當下意味著在學校內刻苦研讀，使得我們能夠讓自己擁有更好的人生。
學校內的河流。
語信樓（正）
賢賢（達達）
操場（俯視）
校外民房。樓下野貓。
回家的路。專題3《未來》
專題3《未來》主要拍攝了學校內的建築垃圾堆放、施工場景、工人等。堆放的建築垃圾隱喻著拋棄舊事物，將新的色彩新增入我們的生活；施工場景則是隱喻著我們正在發生的蛻變；工人則是代表了我們改變的媒介。這也正是我把專題三命名為《未來》的原因。
青春》、《當下》、《未來》三個專題攝影引出了我依次對於人生的感悟。
施工工人。堆放的建築垃圾1
體育館施工（外）
體育館施工（內）
2樓：網友
最簡單的辦法是拍花。拍年輪，zhuzi的紋路。也可以拍人。比如汗水。眼角。運動員。
也可以拍紀實作品。有些難。打吊水。
可以拍夜景。從高空中向下看的那種。
也可以單獨拍顏色，比如綠色，藍色。青苔，水體。
拍雨水，與乾枯的水道。
也可以拍微距與顯微**。
我是在校學編導的學生，攝影課老師給我們佈置了一作業，用
成長啊 首先，呱bai呱墜地du的嬰兒 這個不用說吧zhi 調皮搗蛋的少dao 年 比如搗鳥窩的 回 天真無邪的少年 答滿身是泥的笑著 胸前飄著紅領巾 扶老奶奶過馬路之類的 其次，小學畢業時的依依不捨 一群紅領巾相互贈送明星片之類啊 接著，初中時間 上課眼睛直直地盯著老師的 然後，高中的夜晚 高三的...
七上語文作業本11課 10
七上語文作業本課 第六題 目的是為了感謝我們一家對他的關懷與照顧，說明老王是個知恩圖報的善良的人。第七題 面對老王的死，作者感到幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，幫助改善他們的處境，讓他們過上好日子。最後一句是作者想起來對老王的關愛還不夠，所以感到 愧怍 七年級上冊語文作業本第十課答案 跟朋友...
八年級下冊語文作業本13課和14課答案
3 蘇州園林1 1 狓狌 狀 2 犺 3 犾 狌 4 犾狌 狀 5 犮犺 狀 6 狕犺 狀 2 佈局 配合 映襯 層次 3 1 因地制宜 2 別具匠心 4 葉聖陶 潘先生在難中 倪煥之 多 收 了 三五斗 5 為了取得一幅畫的效果。6 1 具有創造性的成果，有新意，能給人帶來 愉 悅的美感 有固定的...