1樓：匿名使用者
如何理解換檔期（1）為什麼換檔？（2）9大特徵是什麼？
當前，中國經濟增長進入經濟增速換擋期，既是經濟增長速度的換擋，又是經濟增長質量的換擋。中國經濟增速進入換檔期，即從1978-2023年的年平均增長率10%的高速增長期換檔至2023年後較長一段時期內的7%-8%的中高速增長期。這種經濟增長速度換檔符合我國工業化中期階段三次產業演進規律。
新常態是我國經濟執行渡過增速換檔期、轉入中高速增長後的一種階段性特徵。
我國經濟發展進入新常態,符合後發追趕型國家經濟發展的一般規律，是後發優勢的內涵與強度、技術進步模式發生變化後的必然結果，其實質則是經濟發展邁向更高水平的新階段。
二、新常態九大基本特徵：
1.從消費需求看，模仿型排浪式消費階段基本結束，個性化、多樣化消費漸成主流。
2.從投資需求看，基礎設施互聯互通和一些新技術、新產品、新業態、新商業模式的投資機會大量湧現。
3.從出口和國際收支看，我國低成本比較優勢發生了轉化，高水平引進來、大規模走出去正在同步發生。
4.從生產能力和產業組織方式看，新興產業、服務業、小微企業作用更凸顯，生產小型化、智慧化、專業化將成產業組織新特徵。
5.從生產要素相對優勢看，人口老齡化日趨發展，農業富餘人口減少，要素規模驅動力減弱，經濟增長將更多依靠人力資本質量和技術進步。
6.從市場競爭特點看，市場競爭逐步轉向質量型、差異化為主的競爭。
7.從資源環境約束看，環境承載能力已達到或接近上限，必須推動形成綠色低碳迴圈發展新方式。
8.從經濟風險積累和化解看，經濟風險總體可控，但化解以高槓杆和泡沫化為主要特徵的各類風險將持續一段時間。
9.從資源配置模式和巨集觀調控方式看，既要全面化解產能過剩，也要通過發揮市場機制作用探索未來產業發展方向。
2樓：滑永寧
你自己有沒自信？說明沒有自信！
形勢政策課包括哪些內容?
3樓：huaheng歲月
1．形勢與
政策教育是高等學校學生思想政治教育的重要內容。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是每個學生的必修課程。
2．瞭解形勢與政策基本知識以及當前國內外重大、熱點問題，瞭解黨和國家重大方針政策，開闊學生視野，積極投身改革開放和社會主義現代化建設。
3．形勢與政策課總計32學時，課內專題講座24學時，社會實踐8學時。課內專題講座在大學
一、二年級進行，每學期講座2個專題，共計8個專題。社會實踐在大學三年級進行，按社會實踐具體要求開展。
4．大學一年級通講專題，大學二年級選擇專題。每個專題講座都要求學生積極參與，認真聽講，課上做好學習筆記，課下完成心得體會。沒有按時參加的同學請利用其他時間補上相同或其他內容的講座。
勢與政策課的根本任務就在於提高學生的思想政治素質,培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀.因此,高職院校在德育工作中,要適應國內外形勢的發展和變化,針對學生的思想實際,加強對學生的形勢與政策教育.這對於提高高職生的思想政治覺悟,增強社會責任感,促進他們成長成才都具有重要的意義
擴充套件資料
形勢政策課的課程示例
1、題目：中美**摩擦的實質、走向以及中國的對策 指導教師：馬軼倫老師 請同學提前到指定地點參與討論，並根據討論題目提前準備發言稿，避免學習手冊最後一頁專題研討空白，當然可以在討論結束後再對發言稿進行補充、新增。
2、題目：打造生態文明的「生命共同體 」指導教師：陳肖東老師 請同學提前到指定地點參與討論，並根據討論題目提前準備發言稿，避免學習手冊最後一頁專題研討空白，當然可以在討論結束後再對發言稿進行補充、新增。
3、題目：人際困擾與積極關係 指導教師：應兆升老師請同學提前到指定地點參與討論，並根據討論題目提前準備發言稿，避免學習手冊最後一頁專題研討空白，當然可以在討論結束後再對發言稿進行補充、新增。
4樓：匿名使用者
形勢政策課具有理論性與時效性強的特點，需要根據形勢的發展變化不斷調整講授內容。教學內容應根據教育部、中宣部和廣東省教育廳下發的每學期形勢與政策教育教學要點以及結合我校教學實際情況和學生關注的熱點、焦點問題來確定。《形勢與政策》課的講授內容主要分為三個部分，一是形勢與政策的基本知識；二是國內改革開放與社會發展新的動態，以及黨的重大方針政策，中國的對外政策及與一些相關國家的關係發展動態；
5樓：匿名使用者
有的學校會發一些小本本的教材，主要就是講一些社會熱點問題，比如**政策，國際形勢，經濟發展，社會進步等等
形勢與政策，結合所學內容談談如何正確理解和認識黨的歷史 5
6樓：匿名使用者
哎！這個題目的範圍太廣了，估計可以寫成《資治通鑑》了！！！
形勢與政策是什麼課
7樓：孤影別秀了
形勢與政策是一門全國大學生必修課，是高校思想政治理論課的重要組成部分。主要講的是國家大政方針、現狀以及國際形勢和我國所處國際地位、局勢等等，站在了幾個角度分析，從我國看世界，從世界看我國。
高校「形勢與政策」教育教學，堅持以馬克思主義，全面落實科學發展觀，以學習和樹立社會主義核心價值體系為根本，深入推進馬克思主義中國化的最新成果課堂、進教材、進頭腦、教育引導大學生認清國內外形勢。
進一步深刻認識科學發展觀，構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村，建設創新型國家，樹立社會主義榮辱觀，社會主義核心價值體系，推動建設和諧世界，加強黨的先進性建設等一系列重大戰略思想所包含的新思想，新觀點和新論斷。
擴充套件資料：
當代大學生肩負著國家發展和民族復興的歷史重任，不僅需要掌握紮實的專業知識和技能，而且需要樹立胸懷天下、報效國家的理想。為做好高校「形勢與政策」課建設，幫助大學生正確把握當前國內外形勢，認真領會黨和國家的大政方針，我們精心組織編寫了本書。
本書包括緒論和十三個專題，從不同角度闡述並分析了當前國際和國內的熱點問題。每個專題由「重點難點」、「主要內容」、「思考題」和「拓展閱讀」四大板塊組合而成，這些內容既涵蓋了2023年以來的國內外大事，又突出了社會和同學們關注的熱點和焦點。
8樓：酸檸檬嘿
「形勢與政策」課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行形勢與政策教育的主要渠道和主要陣地，是每個大學生的一門必修課程。
它以馬克思主義和中國特色社會主義理論為指導，以高校培養目標為依據，緊密結合國內外形勢和大學生的思想實際，對大學生進行比較系統的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程。
本課程主要採用專題講解的形式，重點講述當前一個時期的時事熱點問題，對於幫助當代大學生正確認清國內外形勢，準確把握黨在現時期的重大方針政策，堅定走中國特色社會主義道路的信心，積極投身改革開放和現代化建設的偉大事業，牢固樹立馬克思主義的形勢觀和政策觀均具有十分重要的作用和意義。
9樓：林顧姝
高校「形勢與政策」教育教學，要堅持以馬克思主義，全面落實科學發展觀，以學習和樹立社會主義核心價值體系為根本，深入推進馬克思主義中國化的最新成果課堂、進教材、進頭腦、教育引導大學生認清國內外形勢。進一步深刻認識科學發展觀，構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村，建設創新型國家，樹立社會主義榮辱觀，社會主義核心價值體系，推動建設和諧世界，加強黨的先進性建設等一系列重大戰略思想所包含的新思想，新觀點和新論斷。
10樓：匿名使用者
「形勢與政策」是高校思想品德課中的一門必修課程，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地，是每個學生包括大專業、本科生、研究生在內的必修課，是學校德育的一項重要內容。我校開設「形勢與政策」課程，將形勢與政策教育經常化、規範化、課程化，有助於學生提高思想政治素質，正確認識國內外形勢，增強民族自信心和自豪感，增強建設中國特色社會主義的信心；有助於學生拓寬視野，改善知識結構，瞭解我國社會改革與發展的實踐與程序。這是學生思想政治教育的有效途徑和重要渠道。
你如何認識中國當前的政治經濟形勢（形勢與政策課程**） 30
11樓：匿名使用者
到豆丁網裡去，那邊有很多 ...你好 我會寫 找我吧 ...這個難哦 到圖書館看看相關大師的書吧 ...
12樓：匿名使用者
中國要重溫孫子兵法，多組織一些民間僱傭兵。在有用的時候可以發揮。
《形勢與政策》課程社會實踐（報告）怎麼弄？
13樓：晴天你給我
基於你的問題《形勢與政策》課程社會實踐（報告）怎麼弄？
我發你郵箱了，如果你還有什麼疑問可以去鍵盤**網看下，很多類似的資源如果還有什麼不懂的，可以追問哦
es:\\lrygpwfnahowvcj
形勢與政策課**
當代大學生為什麼要學習形勢與政策的**
14樓：瓊樓登高人為峰
瞭解和掌握國家形勢與政策能夠更好的融入社會，激發愛國熱情，更好地貢獻自己的才華，為社會服務，對於個人的成長也是一種催化作用，時勢造英雄，個人的成就和成長離不開社會的大的環境，而形勢和政策就是構成社會環境的基本框架。
形勢與政策題目,形勢與政策題目
1 我國社會生產力有了巨大發展。2 我國人民生活水平有了極大提高。3 我國人民對美好生活需要日益廣泛。4 發展不平衡不充分的問題日益凸顯。儘管我國落後的社會生產已經實現質的飛越，社會生產能力在很多方面進入世界前列，但是我們的發展問題並沒有完全解決，發展的不平衡不充分的問題日益凸顯。求一個關於形勢與政...
學習形勢與政策有何現實意義,學習形勢與政策的意義
現實意義 可以分3個方面來闡述 1.生活方面 可以寫在生活中形勢與政策對你的影響 實踐中的各個方面2.學習方面 在學習形勢與政策時自己的體會和想法 以及收穫3.自我認識方面 通過形勢與政策的學習 提升了自己的思想覺悟之類的同學 提綱給你列出來了 看看寫文應該差不多了大家都在抄 差不多都雷同 剩下的自...
學習形勢與政策的目的意義是什麼,學習形勢與政策的意義
引導學生認識正確認識目前的矛盾和問題，正確把握國家的政策，服務社會，成就自己 學習形勢與政策的意義 充分認識 形勢與政策 的重要性和必要性。1.形勢與政策 教育是國際國內形勢變化的要求 當前，國際國內形勢發生了深刻變化。國際敵對勢力與我爭奪下一代的鬥爭尖銳複雜 國內我國正處於社會轉型時期和發展的 時...