1樓：殘天亮
引導學生認識正確認識目前的矛盾和問題，正確把握國家的政策，服務社會，成就自己
學習形勢與政策的意義
2樓：匿名使用者
充分認識《形勢與政策》的重要性和必要性。
1.《形勢與政策》教育是國際國內形勢變化的要求
當前，國際國內形勢發生了深刻變化。國際敵對勢力與我爭奪下一代的鬥爭尖銳複雜；國內我國正處於社會轉型時期和發展的**時期的矛盾凸顯時期，我們的思想觀念受到一定的衝擊。在複雜的形勢面前，我們面臨著許多矛盾和困惑，亟需教育和引導，特別要加強對《形勢與政策》課的學習，引導我們從國家發展和民族復興的高度認識自己，把握自己，幫助我們拓寬視野，開闊胸襟，立志奮鬥。
從這個意義上看，加強《形勢與政策》課的學習是形勢變化的客觀要求。
2.《形勢與政策》教育是提高我們思想政治素質的需要
我們正處於世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，敏感、勤于思考，但科學思辨能力不強，容易受到各種思潮的侵蝕。加強《形勢與政策》課的學習，使之更貼近社會現實和學生思想實際，既對形勢與政策以及重大事件進行理論闡述，又針對學生思想實際進行指導，幫助其正確分析認識黨和國家面臨國際國內形勢以及現實中存在的問題，增強辨別是非的能力，這對提高我們思想政治素質、堅定其走中國特色社會主義道路信念具有重要意義。
3.《形勢與政策》教育是實現人才培養目標的需要
高校要完成培養社會主義合格建設者和可靠**人的歷史使命，必須認真學習《形勢與政策》課，使其實現幫助我們形成科學的形勢與政策觀，掌握科學分析國內外形勢的方式、方法，正確理解黨的路線、方針、政策，堅定信心和決心、積極投身到中國特色的社會主義現代化建設中去，把建設中國特色社會主義事業繼續推向前進的最終目標。培養出數以千萬計的思想覺悟高、精神面貌好、人生價值科學、社會追求高尚的人來影響國家的未來。
4.《形勢與政策》教育是我們自身成長的需要
我們正處於人生髮展的可塑期。在複雜多變的形勢下，我們的自身發展也呈現出一些不協調，如對事物反應敏銳但分辨是非能力較弱；重知識技能而思想修養略顯欠缺等，我們也因自身發展的不協調易受各種不利因素影響。這就需要不斷加強學習《形勢與政策》課，從教育教學規律和學生成長規律出發，幫助我們全面、正確、準確地把握形勢、認識事物，實現自身全面協調發展。
結語：關注世界。當今世界飛速發展，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的時代過去了。
地球村裡的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書櫃？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入 21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育。
3樓：嘰嘰歪歪你是誰
學習《形勢與政策》的重要性：《形勢與政策》教育是國際國內形勢變化的要求，《形勢與政策》教育是提高我們思想政治素質的需要；《形勢與政策》教育是實現人才培養目標的需要；《形勢與政策》教育是我們自身成長的需要。是提高我們思想政治素質的需要。
我們正處於世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，敏感、勤于思考，但科學思辨能力不強，容易受到各種思潮的侵蝕。
加強《形勢與政策》課的學習，使之更貼近社會現實和學生思想實際。
既對形勢與政策以及重大事件進行理論闡述，又針對學生思想實際進行指導。
幫助其正確分析認識黨和國家面臨國際國內形勢以及現實中存在的問題。
增強辨別是非的能力，這對提高我們思想政治素質、堅定其走中國特色社會主義道路信念具有重要意義。
4樓：戰域飛揚
第一，現在的世界貨幣基本上就是美元了，各個國家基本上都採用美元結算（不過我知道一些拉美國家跟美國有能源等問題上的矛盾，已經打算不採用美元結算了），這樣導致的結果很簡單了，美元貶值升值對各個國家影響是很大的。
第二，美國通過世界貨幣這一事實，以及各個國家的許多金融機構都持有美國債券，轉嫁了本國金融危機的風險。比如這次雷曼兄弟破產，我國央行，建行，工行等等銀行都持有雷曼兄弟的**。
第三，美國把風險轉嫁給各個國家，各個國家又卑鄙地想把風險轉嫁給中國，比如法國，英國等等老牌資本主義國家，現在已經在走下坡路，就好像落魄的貴族看到中國這個暴發戶，心裡難免不舒服。所以中國頻頻在歐盟遭遇**壁壘，就是這個原因。還有法國**頻頻就達◎賴問題與中國作對，原因也在這裡。
第四，根據現在的情勢，美國轉嫁出去的風險，現在已經兜了一圈風又兜回了美國本土，實際上對中國的影響並不是很大，根本的原因還是經濟制度的不同，以及金融業發展的程度。中國改革開放也不過幾十年，金融市場還不至於美國那麼混亂。
3.鉅變
第一 經濟建設實現跨越式發展
第二 人民生活水平大幅度提高
第三 傳統民族文化得到保護和弘揚，宗教信仰自由受到充分尊重。
第四 現代教育和新聞文化事業全面發展，人民的文化教育水平不斷提高。
結束語50年滄桑鉅變，**經歷了從黑暗走向光明、從落後走向進步、從貧窮走向富裕、從**走向民主、從封閉走向開放的光輝歷程。當前，**經濟發展、社會進步、文化繁榮、民生改善、民族團結、政通人和，正處於歷史上最好的發展時期。
學習形勢與政策的意義是什麼？
5樓：嘰嘰歪歪你是誰
學習《形勢與政策》的重要性：《形勢與政策》教育是國際國內形勢變化的要求，《形勢與政策》教育是提高我們思想政治素質的需要；《形勢與政策》教育是實現人才培養目標的需要；《形勢與政策》教育是我們自身成長的需要。是提高我們思想政治素質的需要。
我們正處於世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，敏感、勤于思考，但科學思辨能力不強，容易受到各種思潮的侵蝕。
加強《形勢與政策》課的學習，使之更貼近社會現實和學生思想實際。
既對形勢與政策以及重大事件進行理論闡述，又針對學生思想實際進行指導。
幫助其正確分析認識黨和國家面臨國際國內形勢以及現實中存在的問題。
增強辨別是非的能力，這對提高我們思想政治素質、堅定其走中國特色社會主義道路信念具有重要意義。
6樓：工大
充分認識《形勢與
政策》的重要性和必要性。
1.《形勢與政策》教育是國際國內形勢變化的要求
當前，國際國內形勢發生了深刻變化。國際敵對勢力與我爭奪下一代的鬥爭尖銳複雜；國內我國正處於社會轉型時期和發展的**時期的矛盾凸顯時期，我們的思想觀念受到一定的衝擊。在複雜的形勢面前，我們面臨著許多矛盾和困惑，亟需教育和引導，特別要加強對《形勢與政策》課的學習，引導我們從國家發展和民族復興的高度認識自己，把握自己，幫助我們拓寬視野，開闊胸襟，立志奮鬥。
從這個意義上看，加強《形勢與政策》課的學習是形勢變化的客觀要求。
2.《形勢與政策》教育是提高我們思想政治素質的需要
我們正處於世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，敏感、勤于思考，但科學思辨能力不強，容易受到各種思潮的侵蝕。加強《形勢與政策》課的學習，使之更貼近社會現實和學生思想實際，既對形勢與政策以及重大事件進行理論闡述，又針對學生思想實際進行指導，幫助其正確分析認識黨和國家面臨國際國內形勢以及現實中存在的問題，增強辨別是非的能力，這對提高我們思想政治素質、堅定其走中國特色社會主義道路信念具有重要意義。
3.《形勢與政策》教育是實現人才培養目標的需要
高校要完成培養社會主義合格建設者和可靠**人的歷史使命，必須認真學習《形勢與政策》課，使其實現幫助我們形成科學的形勢與政策觀，掌握科學分析國內外形勢的方式、方法，正確理解黨的路線、方針、政策，堅定信心和決心、積極投身到中國特色的社會主義現代化建設中去，把建設中國特色社會主義事業繼續推向前進的最終目標。培養出數以千萬計的思想覺悟高、精神面貌好、人生價值科學、社會追求高尚的人來影響國家的未來。
4.《形勢與政策》教育是我們自身成長的需要
我們正處於人生髮展的可塑期。在複雜多變的形勢下，我們的自身發展也呈現出一些不協調，如對事物反應敏銳但分辨是非能力較弱；重知識技能而思想修養略顯欠缺等，我們也因自身發展的不協調易受各種不利因素影響。這就需要不斷加強學習《形勢與政策》課，從教育教學規律和學生成長規律出發，幫助我們全面、正確、準確地把握形勢、認識事物，實現自身全面協調發展。
結語：關注世界。當今世界飛速發展，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的時代過去了。
地球村裡的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書櫃？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入 21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育。
學習《形勢與政策》有什麼意義？
7樓：工大
充分認識《形勢與政策》的重要性和必要性。
1.《形勢與政策》教育是國際國內形勢變化的要求
當前，國際國內形勢發生了深刻變化。國際敵對勢力與我爭奪下一代的鬥爭尖銳複雜；國內我國正處於社會轉型時期和發展的**時期的矛盾凸顯時期，我們的思想觀念受到一定的衝擊。在複雜的形勢面前，我們面臨著許多矛盾和困惑，亟需教育和引導，特別要加強對《形勢與政策》課的學習，引導我們從國家發展和民族復興的高度認識自己，把握自己，幫助我們拓寬視野，開闊胸襟，立志奮鬥。
從這個意義上看，加強《形勢與政策》課的學習是形勢變化的客觀要求。
2.《形勢與政策》教育是提高我們思想政治素質的需要
我們正處於世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，敏感、勤于思考，但科學思辨能力不強，容易受到各種思潮的侵蝕。加強《形勢與政策》課的學習，使之更貼近社會現實和學生思想實際，既對形勢與政策以及重大事件進行理論闡述，又針對學生思想實際進行指導，幫助其正確分析認識黨和國家面臨國際國內形勢以及現實中存在的問題，增強辨別是非的能力，這對提高我們思想政治素質、堅定其走中國特色社會主義道路信念具有重要意義。
3.《形勢與政策》教育是實現人才培養目標的需要
高校要完成培養社會主義合格建設者和可靠**人的歷史使命，必須認真學習《形勢與政策》課，使其實現幫助我們形成科學的形勢與政策觀，掌握科學分析國內外形勢的方式、方法，正確理解黨的路線、方針、政策，堅定信心和決心、積極投身到中國特色的社會主義現代化建設中去，把建設中國特色社會主義事業繼續推向前進的最終目標。培養出數以千萬計的思想覺悟高、精神面貌好、人生價值科學、社會追求高尚的人來影響國家的未來。
4.《形勢與政策》教育是我們自身成長的需要
我們正處於人生髮展的可塑期。在複雜多變的形勢下，我們的自身發展也呈現出一些不協調，如對事物反應敏銳但分辨是非能力較弱；重知識技能而思想修養略顯欠缺等，我們也因自身發展的不協調易受各種不利因素影響。這就需要不斷加強學習《形勢與政策》課，從教育教學規律和學生成長規律出發，幫助我們全面、正確、準確地把握形勢、認識事物，實現自身全面協調發展。
結語：關注世界。當今世界飛速發展，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的時代過去了。
地球村裡的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書櫃？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入 21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育。
學習形勢與政策有何現實意義,學習形勢與政策的意義
現實意義 可以分3個方面來闡述 1.生活方面 可以寫在生活中形勢與政策對你的影響 實踐中的各個方面2.學習方面 在學習形勢與政策時自己的體會和想法 以及收穫3.自我認識方面 通過形勢與政策的學習 提升了自己的思想覺悟之類的同學 提綱給你列出來了 看看寫文應該差不多了大家都在抄 差不多都雷同 剩下的自...
開早會的目的是什麼，早會的目的意義
目的 調整好狀態，統一團隊的思想，明確今天工作目標和任務，以便更好的開展工作。早會詳細介紹 在每個工作日內，開始正常工作之前的簡短會議.早會集全日的管理於10 20分鐘之內，全方位地對每個人 每件事進行清理和控制，達到改善員工精神面貌，建立組織學習文化,建立相互檢查 監督考核機制，聚焦公司品牌文化引...
任務與目的有什麼區別,目的意義任務的區別是什麼？
一是在表述上，目的一般較為抽象和概括，目標則比較形象和具體，而任務則更加形象和具體 二是在內容上，它們是包含與被包含的關係，即目的是目標的總和，目標是任務的總和 三是在形式上，三者之間具有因果關係，即只有完成了任務，才能實現目標，實現了目標才能達到目的。只有明確了目的，才能確定目標，只有確定了目標，...