1樓：happy薛醜醜
這個時候一定要培養孩子的思維邏輯能力，可扒碧哪以讓孩子玩一些特別有趣慧塵的數學遊戲，培養孩子的興趣，平時可以和孩子玩一春碼些數學類的肢體遊戲。
2樓：隨遇而安
可以給孩子講道理，告訴他別人家的小朋友特別的聰明，可以買一些關於數字方面的棗頌昌櫻租書凳扒，給他舉一反三講數學慢慢提起他的興趣。
3樓：帳號已登出
一定要和孩子溝族讓讓兆局通，滑扮要告訴孩子學習的重要性，並且要培養孩子的學習能力，培養孩子學習興趣，培養孩子的思維邏輯能力。
4樓：路邊的風兒
應該培養孩子的數學興趣。也要培握陪養孩子的邏輯思維孝櫻能力。學校培養孩子的運段慎蠢算水平。這樣就能夠讓孩子變得更有數學興趣。
孩子一年級數學不會做，怎麼辦？
5樓：快樂育兒健康成長
一年級這樣的數巧橡碰學題，對於孩子來說還是有點難度的。
小孩子總搞不清楚什麼樣的情況，應該加一什麼樣的情況，應該減一。
這時候家長應該幫助孩子來理解，那麼就需要進行畫圖。
即便是畫圖了，孩子下次遇到同樣的問題，可能還是不會。
所以不用著急，等到二年級的時候，這種題對於他們來說就很簡單了。
首先我如鋒們來看看什麼情況，加一。
加一的題是這樣子的，比如說小朋友排成一排小明的，前面有三個人，小明的後面有四個人問你，這一排一共有孝談幾個小朋友。
所以你需要用3+4+1，這個依舊是小明，因為前面三個人，後面三個人都沒有，包括小明，所以在計算總人數的時候，要把小明算到裡面。
減一的情況是這樣子的。
一排小朋友從前面數小，明排第三個，從後面數小明排第四個問你一共有幾個小朋友？
這種情況需要用3+4-1=6人。
因為小明從前面數數了一遍，從後面數又數了一遍，所以3+4裡面有兩個小明要剪去，其中乙個小明那就是六個人了。
一年級趣味數學怎麼做
6樓：新野旁觀者
智力題，考智商。一共多少個方塊？
16+9+4+5+5+1=40（個）
考考大家： 這是一道可以測出乙個人有沒有商業頭腦的數學題。王師傅是賣魚的，一斤魚進價45元，現虧本大甩賣，顧客35元買了一公斤，給了王師傅100元假錢，王師傅沒零錢，於是找鄰居換了100元。
事後鄰居存錢過程中發現錢是假的，被銀行沒收了，王師傅又賠了鄰居100元，請問王師傅一共虧了多少？
注意：斤與公斤的區別。
一共虧了100+（45×2-35）=100+55=155元。
一年級孩子需要培養哪些習慣，一年級的孩子應該培養哪些好習慣
這些會影響孩子以後的學習。總結一下，分享以下幾點 1 自己的事情自己做，自己的事情自己負責，不管是穿衣吃飯等生活方面還是讀書學習方面，都要給孩子培養這樣的意識。大人要學會放手，要管住自己少插手，孩子才會這樣去做。也才有可能做好。2 培養良好的學習習慣，自己寫作業，寫完作業要自我檢查，遇到問題要自我思...
小學數學一年級看圖寫算式，小學一年級數學 看圖列算式
5 7 35 7 5 後來人們發現這兩種方法其實是對等的。在海森堡那個較為抽象的版本中，無數的矩陣代表了可觀察的實體的種種性質，所用的數學方法是矩陣乘法。矩陣乘法是不遵守乘法交換律的，也就是說，我們將a和b兩個矩陣以ab的順序相乘，所得到的結果一般情況下跟這兩個矩陣交換順序相乘ba的積是不同的。而數...
一年級學生在家表現,一年級孩子在家表現
我家的小朋友目前就是朗讀課本，英語每天幾個單詞 一段簡短對話，數學算術，會自己做些自己的興趣事情，然後大部分時間看動畫片，一年級孩子在家表現 及時做老師佈置的作業，做些力所能及的家務，自己整理 收拾書包，適當運動，有時晚上貪玩，不按時睡覺。那要看這個孩子乖不乖了啊 不然調皮搗蛋了 對於老師佈置的作業...