1樓:匿名使用者
有這樣乙個人,它就像一把傘,撐起了孩子們的夢想;他就像。
一股甘泉,流進了孩子們的心田;他就像一縷陽光,溫暖了孩子們。
的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業,他就是張雲山。
他讓孩子們看上了電影,學到了知識,他教會了孩子們做人、處事,他為學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭,只為了讓孩子們。
有個光明的未來,讓學校建設得更好。他的妻子說:在他心裡,學。
校比什麼都重要,他的兒子說:爸爸的眼裡只有學生,不顧家。這。
也讓我們看到了張老師為學納好校全心全意付出的無私之心。他為了讓。
畢業班的學生能夠公升上好初中,就把自己全部的精力放在了學校和。
學生上,根本不管家裡的事。他是多麼的執著,多麼的大公無私,多麼的設身處地為學生著想啊!
妻子和兒子相繼離世,給張老師留下了對他們一輩子也說不完。
道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊,並沒有。
使他消沉,而是愈戰愈勇,最後打敗了它們。他堅定的信念、執著。
追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生。
的敬畏與佩服。
隨著時間的流逝,他的臉上有了歲月的痕跡。有人說,「歲月。
像把刀,刀刀催人老」,可我認為洞晌鉛,張老師永遠都是那麼年輕、那。
麼有活力、那麼朝氣蓬勃。他的背已經駝了,頭髮也花白了,皺紋。
也增多了,沒有改變的只剩下了他對教育教學的熱情。他用自己微。
弱的光芒,照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩謹樑子們平凡的夢想;
照亮了孩子們幸福的人生。
沒有什麼事能夠難倒他;沒有什麼事能夠使他挫敗;沒有什麼。
事能夠讓他後悔一生。唯有學校和學生,是他守望了一生的幸福與。
希望。他是一位平凡而又偉大,淳樸而又執著,無私而又固執的鄉村。教師!
2樓:匿名使用者
遇到困難,一方面是挫折,另一方面卻能鍛鍊意志。
事物的兩面性
3樓:呆萌小怪獸
所有的事物都具有兩面性,有偉大的一面,也有渺小的一面;有看得見的一面,也有看不見的一面;人也是一樣,有快樂的一面,也有悲傷的一面;有美麗的一面,也有醜陋的一面。通常我們看到的人或事表現出來的都只有乙個方面,只有接觸久了,才會漸漸發現另乙個方面,當然,同一時間內並不是絕對的只有一面,只不過是乙個多乙個少,當乙個方面完全表現出來之後,留在我們心中的另一面也就會浮現出來,同時這兩個方面也會在生活中不斷地成長,至於成長的程度就取決於我們。
很多時候小孩聚在一起因為搶玩具而發生衝突,委屈辯解道:「玩具本來就是我的,是他搶走的,不信你問無辜!」無辜點頭表示事實的確如此,有些人就表示:
是你的你還有理了,給別人玩玩又怎麼了!」順便也頌此罵了無辜一頓,看似堅強的委屈只能默默地找個角落用哭泣來撫慰自己脆弱的心靈;相似的事情每天都會帶著道德綁架在我們的生活中無數次反覆的上演著,這些例子都說明了我們有時候看到的很多事物都只是表面現象,並不是事物整個的真實樣貌。
我們常常會因為悲傷而哭泣,喜悅而歡笑,這是一種情緒的發洩,因為我們的內心裝不下太多的快樂和悲傷,所以當我們狂歡過後卻會失去快樂,變得悲傷,痛哭之後沒有了悲傷,反而又變得快樂,這就說明一種情緒完全釋放出來之後,另一種相反的情緒就會湧現出來,當情緒都發洩完之後,我們會睡一覺,醒來之後又回到生活中去收穫更多的快樂,同時也會產生更多的悲傷,而內心也會不斷的成長,當有一天我們的內心能夠裝得下全世界的歡樂和悲傷的時候,內心就會變得非常平靜,既不過分悲傷也不過分喜悅。
如此一來,我們就可以通過事物兩面性備櫻禪的發展來看清其對人和事的最終影響結果,全面的分析出人和事物的未來可能面貌,乙個人想要極力表現出來的東西,有時候往往越表現內心就會越缺乏;想要隱瞞的,越是隱瞞就越是會暴露出來;積極地過了頭,就會開始變得消極。反過來也是一樣,總是在重複此消彼長和彼消此長的過程,而仿塵我們的內心也是在這個過程當中不斷地成長著。
禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。
什麼事物具有兩面性,要舉個例子,哪些事物具有兩面性。舉例子,好處和壞處。
核能 用於戰爭可以殺人,也可以造福於人類,比如發電 贊同 電 可以電死人 可以用於照明 贊同 水 可以灌溉莊稼,也可以發洪水 網路,一方面它使人們 足不出戶,便知天下事 一方面又存在許多不健康的東西 電池 好 方便 壞 汙染環境 汽車,好 人們出行方便了 壞 排尾氣,燒汽油,浪費能源 網路 農藥 灰...
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