越多挫折越不利於成長
1樓：子靜子的人
首先我們看看挫折的定義：挫折，是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服的阻礙。心理學上指個體有目的的行為受到阻礙而產生的必然的情緒反應，會給人帶來實質性傷害，表現為失望 痛苦 沮喪不安等。
挫折易使人消極妥協。挫折包含三個方面的含義，一是挫折情境，二是挫折認知，三是挫折反應。其中，挫折認知是核心因素，挫折反應的性質及程度，主要取決於挫折認知。
個體受挫與否，是由當事人對自己的動機、目標與結果之間關係的認識、評價和感受來判斷的。對某人構成挫折的情境和事件，對另一人不一定構成挫折，這就是個體感受的差異。簡而言之「汝之蜜糖，彼之砒霜」
由上述可知挫折具有雙重性質。在積極方面，可以讓人成長，鍛鍊人的意志；在消極方面，使人失望、痛苦、沮喪，甚至是意志消沉而不思進取。挫折可以導致不同的行為反應，既可以是理性行為，如改變策略、降低要求、找藉口以自我安慰等；也可能是非理性的。
把挫折比喻成藥丸，由於個體的不同，不同人吃了反應就會不一樣，回到辯題就會導致可能成長可能不成長。但是辯題的前提是越多越利於成長，越多是什麼意思呢？稍微有些常識的人都知道任何東西都講究乙個適量，即使是蜜糖吃多了也會得高血糖，更何況現在這個藥還是毒性未知的藥。
我無法想象長期處在這樣的挫折打擊中，沒有被壓垮已經是個奇蹟了，更妄言成長。
從小老師都會問我們乙個問題你的夢想是什麼？很多人會說科學家、太空人、醫生甚至**之類的夢想。那時候的我們認為自己無所不能，只要自己想要都能達到。
然而隨著我們慢慢長大，我們漸漸變得越來越畏縮把自己劃在乙個框架裡面。美國有個著名實驗把跳蚤放在乙個盒子裡，上面是電線。一碰到上面就會觸電，剛開始跳蚤不斷嘗試向上跳。
過了一段時間之後把這個蓋子去掉，然而裡面的跳蚤卻再也無法跳過盒子了。為什麼原來能夠輕易越過的高度現在卻變得無法逾越。正是這一次次失敗的打擊讓你漸漸失去勇氣，讓你無法正視自己，即便這個挫折已經不在你也不敢再去嘗試跳過它。
綜上所述我方認為挫折越多越不利於成長。
成長中的挫折
2樓：夏茉天空
人生必遇到挫折，成功與挫折。
成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。
成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的公升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候；成功是甜果，那麼失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。
成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。
未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別後，我懂得了珍惜。
如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是乙個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那麼失意則是一朵飄浮的淡淡的白雲。
希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程並不是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力 。
成長需要挫折事例
3樓：輕靈觸動
1、霍金：
1963年，霍金21歲時患上肌肉萎縮性側索硬化症（盧伽雷氏症），全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。
1979至2009年任盧卡斯數學教授，主要研究領域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創立的相對論和蒲朗克創立的量子力學方面走出了重要一步。
2、貝多芬：
1796年8月，在《維也納雜誌》上發表了貝多芬贈送給海頓的三首鋼琴奏鳴曲（；同年開始出現耳聾現象。1802年，到海利根施塔特度夏，貝多芬已完全聽不見聲音，同年10月初給自己的兄弟寫下著名的《海利根施塔特遺囑》；經過激烈的思想鬥爭完成《第二交響曲》，並重返維也納。
3、張海迪：
1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，自學完成了小學、中學和大學的知識，並學習針灸，在當地行醫。1983年3月7日，團**舉行命名錶彰大會，授予張海迪「優秀共青團員」光榮稱號，並作出向她學習的決定。
4、海倫：她在出生的第十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。
1968年6月1日逝世，享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界裡。在此時間裡，她先後完成了14本著作。
5、勾踐：西元前496年，越王勾踐即位，同年，在檇李大敗吳師。越王勾踐三年（西元前494年），被吳軍敗於夫椒，被迫向吳求和。三年後被釋放回越國，返國後重用范蠡、文種，臥薪嚐膽使越國國力漸漸恢復起來。
越王勾踐十五年（西元前482年），吳王夫差興兵參加黃池之會，以彰顯武力率精銳而出。越王勾踐抓住機會率兵而起，大敗吳師。夫差倉卒與晉國定盟而返，與勾踐連戰慘敗，不得已與越議和。
越王勾踐十九年（西元前478年），勾踐再度率軍攻打吳國，在笠澤之戰三戰三捷大敗吳軍主力。
越王勾踐二十四年（西元前473年），破吳都，迫使夫差自盡，滅吳稱霸，以兵渡淮，會齊、宋、晉、魯等諸侯于徐州（今山東滕州南），遷都琅琊，成為春秋時期最後一位霸主。
4樓：網友
霍金：史蒂芬·威廉·霍金（stephen william hawking，1942年1月8日-2018年3月14日），als患者，肌肉萎縮性側索硬化症患者，全身癱瘓，不能發音。但是霍金不願對惡疾低頭，甚至不願接受任何幫助。
他最喜歡被視為是科學家，然後是科普作家，最重要的是，被視為正常人，擁有與其他人相同的慾望、幹勁、夢想與抱負。
患病之後依舊不放棄對宇宙的思考，霍金的主要研究領域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發理論和無邊界的霍金宇宙模型。
發表了《時間簡史》、《果殼中的宇宙》等著作，在統一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創立的相對論和蒲朗克創立的量子力學方面走出了重要一步。
霍金是繼牛頓和愛因斯坦之後最傑出的物理學家之一，被世人譽為「宇宙之王」。2017年4月，霍金接訪採訪表示，他比以前更加堅定地認為人類應該在2117年之前離開地球。
貝多芬：貝多芬一生坎坷，二十六歲時聽力漸漸衰退四十五歲時耳朵完全失聰只能通過談話冊與人交談。但是孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代裡依然堅守「自由、平等、博愛」的政治信念。
通過言論和作品為共和理想而奮臂吶喊，反映了當時資產階級反封建、爭民主的革命熱情寫下不朽名作《第九交響曲》。他的作品受十八世紀啟蒙運動和德國狂飆突進運動的影響個性鮮明較前人有了很大的發展。
成長需要挫折的事例
5樓：鎖鎖丶無敵丶
以前我總認為我的成績不錯，沒有誰能搶走我在年級前十名的寶座。可是，在我沾沾自喜的時候，別人早已埋頭苦幹了。終於，在第一次的月考中，我失敗了。
以前心中的沾沾自喜，卻化作考試後傷心的淚水。那一次失敗的痛楚在我心中抹不去。
窗外的雨淅淅瀝瀝，窗裡的我卻在思考如何在挫折中站起。那一次，讓我明白自己實在太在乎分數了，坦然面對或許就是成功。法拉第曾說過：
拼命去爭取成功，但不要渴望一定成功。學習上挫折或許會在成長曆程中留下烙印，但是它總能讓我真正成長，也意味著只有加倍努力 ，成功才會屬於自己。
淅瀝的雨將會化作明日的雲彩，成長的挫折將會給我帶來動力。雖然我沒有斐然的成績，但我依然努力，即使荊刺會給我帶來再多的挫折，我也會坦然面對。
成長，需要挫折。只有挫折，才能讓我成長，才能讓我在以後的人生道路上步履輕鬆。
挫折只會是成長曆程中一道美麗的風景線，我會在挫折中站起，踏入更遙遠的成長道路。
6樓：接佁然
海倫凱勒：
霍金：在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，但是他沒有放棄，寫出了《時間簡史》
貝多芬：在26歲時不幸失聰，但他沒有放棄，扼住命運的咽喉，寫出了《月光奏鳴曲》、《歡樂頌》等。
張海迪：五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，但是她很堅強，自學完成了小學、中學和大學的知識，並學習針灸，在當地行醫，被稱為「當代保爾」
范仲淹：被貶多次，但是他愈挫愈勇，從不放棄希望，最後發出「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的無私感慨。
勾踐：曾敗於吳國，被迫投降，並隨夫差至吳國，為夫差拖鞋，上廁所等，但是「苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳」，他乘機伐吳，擊敗吳軍，成為霸主。
大概圍繞這些事例敘述成長需要挫折就ok了，親，給好評哦，~3~
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