中班健康聰明的豬小哥教案

2025-03-11 03:15:21 字數 2196 閱讀 9276

1樓:快去學吧

活動目標。能出教師的問題。

能說出故事中的動物都扮演什麼角色。

活動準備。豬玩偶乙隻。

聰明的小豬》故事。

活動過程。1、出示豬玩偶,小朋友們小豬在你們心中是什麼樣子的啊?那你們喜不喜歡小豬啊?

2、小豬長的胖嘟嘟是不是長的非常可愛,老師來給你們講給小豬的故事,看看故事中這只是什麼樣子的好不好?

3、教師扮芹帶姿演故事中動物的角色,繪聲繪色的扮演出故事內容,語言動作表演可以大膽誇張,來吸引孩子們的目光。

4、小朋友們剛才老師講的這段故事,都說了什麼啊?這段故事都說了什麼啊?

5、老師的故事講完嫌絕了,下面老師想要出幾個問題,來考考小朋友們,看看小朋友們剛才有沒有認真聽故事。

6、老師的問題來了,故事中都有誰啊?它們之前發生了什麼事啊?那誰能分別說說故事中的動物都扮演什麼角色?

7、那請小朋友們分別演演故事中的角色,可以選出你喜歡的動物,老師有個疑問想知道為什麼選小豬的比較多啊?

8、那我們是不是應該學習小豬的聰明行基、勤勞善良啊?不要學習狼那麼貪心。

活動結束。>外婆講故事:聰明的小豬。

2樓:匿名使用者

教案和教學設計都是事先設想的教學思路,是對準備實施的教學措施的簡要說明;教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。乙個旁搜寫在教之前,乙個寫在教之後;乙個是預期,乙個是結果。

案例與教學實錄的體畢漏例比較接近,它們都是對教學情景的描述,但教學實錄是運數歷有聞必錄,而案例則是有所選擇的。

《快樂小豬》中班教案

3樓:會哭的禮物

作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是我幫大家整理的《快樂小豬》中班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

活動目標

通過教師講解舞蹈動作學會跳。

經過舞蹈活動促進全身運動。

在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

活動準備

活動過程

一、熟悉**節奏。

1、大家一起來欣賞**。

2、跟著**雙手打節拍,感受**的節奏感。

3、學著跟著**試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內容。

4、老師一句句的讀歌詞,幼兒也跟著說。

二、學《快樂小豬》舞蹈。

1、教師分幾步講解舞蹈動作,讓幼兒掌握動作要領。

2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動作,指導幼兒舞蹈姿勢要做到位。

3、多次重複舞蹈動作,讓幼兒更好的記住動作。

4、講解舞蹈動作的時候要語言簡便,不要用幼兒聽不懂的專業術語。

5、要用兒化音講話,讓幼兒更加有興趣去學習。

三、小結。1、本節舞蹈課可以增加幼兒的運動量。

2、《快樂小豬》的舞蹈動作鍛鍊幼兒全身肢體活動。

活動結束

活動目標:1、看看說說小豬尋找女朋友的經歷,初步感受合適的'才是最好的。

2、在集體面前大膽表述自己的推測和想法。

活動準備:故事課件。

活動過程:一、 聊聊孩子們心中的話題,引出故事匯入主題。

1、 故事的名字叫《小豬的愛情》

2、 你們知道什麼是愛情嗎?

小結:愛情的味道是甜甜的、暖暖的,就像爸爸媽媽在一起一樣,相親相愛,好幸福啊。

二、 說說豬哥哥找女朋友的過程,感受合適才是最好。

1、 你們猜豬哥哥會找乙個怎樣的,特別的女朋友?

2、 小魚妹妹會答應豬哥哥的請求嗎?它會怎麼說?

小結:哦,看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適,因為小魚生活在水裡。

3、 小蜜蜂為什麼一聲不吭呢?它是怎麼想的?

小結:是呀,他們的本領和生活習慣都不一樣,甚或在一起不合適。

4、 豬哥哥找到了誰做它的女朋友?你覺得它會成功嗎?

5、 討論:如果它們生活在一起會發生什麼事?

小結:長頸鹿個子太高,大象體形太大,生活在一起很不方便。

6、 到底誰才適合豬哥哥呢?

7、 誰來了?你從**看出是豬妹妹的?

8、 完整欣賞故事。

三、**各種動物的有趣動畫,進一步感受遷移。

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