1樓：網友
如何在如何從眾多的培訓機構中選擇適合你公司的課程及培訓師，這個問題是乙個比較複雜的問題。為什麼這麼說呢？這個問題是所有企業以及培訓經理們最頭痛的問題。
太多侍兆的企業花了太多錢，佔用太多時間引進培訓課程，卻未能達到企業期望的培訓效果。由於時間有限，我們可以以後深入瞭解，給您大致幾點：
一、 依據企業要求確定清晰老歲租培訓目標。
二、 鎖定培雀虛訓物件，建議培訓物件相互間的差異性不要太大。
三、 專案招標。選擇至少三家培訓機構進行培訓專案說明，將企業的要求以及培訓物件未來的工作內容清晰地讓培訓機構瞭解。並請培訓機構製作培訓課程大綱及準備講師資料。
四、 培訓機構競標。選擇至少三家資質好的培訓機構現場競標。這一關最為重要，如有可能，聘請外部專業的培訓專家協助完成。
五、 講師試講。同樣建議請培訓專家協助完成，給出專業的意見，降低選擇錯誤的機率。
2樓：
企業培訓一般是針對公司目前存在的問題，以及需要提公升的部分來進行的，所以，建議您先弄襪祥清公司乎仔目前存在哪些問題，然後根據存在的問題再來制定相告頃搏應的培訓計劃，這樣可以更準確，也避免造成成本的浪費。
企業培訓課程，該怎麼選擇？
3樓：酷學院
酷渲科技是一家致力於用科技推動組織能力提公升的網際網絡企業服務公司，以「把500強賦能員工的資源和能力對接給中國4300萬企業和組織」為使命，通過四個「一體化」產品理念，即「平臺+內容+運營一體化」、「業務平臺一體化」、「業務流程一體化」和「業務模式一體化」，推進企業學習平臺與應用場景公升級，為組織能力提公升賦能，目前已累計服務數10萬家客戶、2000萬使用者。基於以上理念，酷渲科技打造核心產品——企業智慧型化學習平臺「酷學院」，為企業客戶提供「saas軟體+內容+運營服務」三位一體學習解決方案，並研發「數智門店」智慧型運營saas平臺，為企…
4樓：深飄提桶哥
關於企業培訓，分為兩種情況，第一，企業為了自己的發展，對員工在技術，業務，素質上的提高，是一舉雙得的好事，值得稱讚。第二種是，某些企業為了爭取利益辦的培訓，學習的意義就沒有了。現在企業培訓課程五花八門、紛繁複雜，管理的、銷售的、中文的、英文的、各種新**、微信營銷的……需求不同，就要火眼金晴仔細挑選，否則花了錢沒效果，腦子更亂，企業里人的能力也參差不齊、職能需求不同，那麼如何選擇呢？
首先，先定統一課程，比如戰略、運營、領導力、基本財務與營銷知識、管理平臺自動化、基本溝通思維與能力等，這些課程的目的是為了讓企業管理趨於大同，比如戰略與領導力，不只是領導層要學習，員工也學習才能理解企業發展要去的地方、願景、方式與過程、管理的手段與技巧…才能理解與配合，而不是盲目服從；再比如溝通，也不是簡單的交流與告知，要了解上下級的個性與講話方式，有基本相同的溝通基礎才能通暢，雞同鴨講、各說各話、不明白不理解…在企業中比比皆是。
其次，是職能專業課程，如人力資源、金融財務、採購**、核心技術、銷售和客服、加工生產……這些需要深入學習的課程，只能分開部門培訓。
最後是選擇課程的趣味性和實用性，不能聽完一頭霧水或紙上談兵，要能趣味性的吸收、有手頭案例分析、內容要有主有次……這需要挑選好的培訓講師，而不是打著雞血、聽著熱鬧，一無所有。
所以，選擇企業培訓課程，不能盲目、隨意、無目的，也不能一人聽完一人應用，而要注重團隊培訓，從基礎與未來整齊劃一，到深度與專業各不相同，儘量做到循序漸進，不能一蹴而就！
5樓：創作者
根據自己的實際情況進行選擇，要根據自己的方向進行選擇，選擇合適自己的才是最重要的，這樣的培訓課的針對性也是比較強的。
6樓：浩海永寧
企業的培訓過程應該去，選擇專業且有效果的課程，要增強員工的團結度和信任度。
7樓：彩虹巧克力糖豆
你儘量選擇你比較薄弱的地方，然後針對這個地方去一系列的課程，我覺得這才是對你有上公升作用的，所以你自己一定要考慮清楚。
8樓：王祿
應該根據自己企業的一些型別和企業的模式去選擇的，這樣選擇的比較準確一些。
9樓：小美美學姐
在培訓課程的時候，還是應該和公司的工作任務相匹配的，需要了解一下工作當中存在的一些問題，在培訓的時候就應該解決這些問題，還應該做好舉一反三。
為什麼企業線上培訓系統裡課程越多，完課率越低？
10樓：快巧
企業線上培訓系統裡課程越多，完課率越低可能有以下幾個原因：
缺乏針對性的差仿課程設計：如果課程不夠實用或虛蔽纖者與員工的職業規劃不符，員工就會失去學習的動力，課程完成率就會下降。
課程內容過於冗長：如果課程內容冗長，員工很容易失去耐心，導致學習意願下降，完成率降低。
缺乏互動性：如果課程並唯缺乏互動性，員工很容易產生疲勞感，學習的積極性也會下降，導致完成率降低。
員工的自主性不足：員工的自主學習能力不足，不會根據自己的需要選擇適合自己的課程，就會導致完成率降低。
系統設定不合理：如果企業線上培訓系統設定不合理，如學習過程繁瑣、介面設計不美觀、不易操作等，也會影響學習的積極性，從而導致員工的學習興趣下降，完成率降低。
因此，企業在設計線上培訓系統時，應當針對員工的需求進行課程設計，注重互動性和自主性，簡化學習過程，提高介面易用性，以提高員工的學習積極性和完成率。
11樓：可樂
企業檔遲派線上培訓系統裡行賀課程越多，完課率越低可能有以下幾個原因：
缺乏個性化定製：企業線上培訓系統可能為了覆蓋更廣泛的員工群體，提供了大量的課程，但這些課程並不一定適合所有員工。如果企業沒有對員工進行個性化的培訓需求分析和課程推薦，那麼員工可能會感到課程與自己的工作和興趣不相關，從而缺乏學習動力。
缺乏趣味性：企業線上培訓課程可能過於枯燥乏味，缺乏趣味性和互動性。如果員工在學習過程中感到無聊或枯燥，可能會提前放棄課程。
缺乏及時反饋和獎勵機制：企業線上培訓系統可能缺乏及時的反饋和獎勵機制，員工無法及時獲得對學習成果的認可和獎勵，也無法及時糾正自旦此己的學習錯誤，從而影響學習動力和完課率。
工作壓力：員工可能因為工作壓力大、時間緊張等原因，無法充分利用企業線上培訓系統，或者只能匆匆瀏覽部分課程而無法完成全部課程。
為了提高企業線上培訓的完課率，企業可以採取以下措施：
提高趣味性和互動性：增加課程的趣味性和互動性，例如通過遊戲、競賽等方式提高員工的學習興趣和動力。
提供及時反饋和獎勵機制：建立學習反饋和獎勵機制，及時為員工提供學習成果認證和獎勵。
減輕工作壓力：合理安排員工的工作任務和學習時間，避免工作和學習衝突。
12樓：問鼎雲學習平臺
企業線上培訓系統課程豐富當然是好事，但是還是得考慮課程質量，是否容易被需要的學員找到，是否能持續吸引學員等，完課率低可能有以下原散伍因：
缺乏靈活性：許多企業培訓系統中的課程通常都是預先設定好的，而且課程內容和順序都是固定的，可能並不符合每個員工的需求和學習節奏。如果員工覺得課程不適合自己的需求，就會失去興趣，從而降低完課率。
內容質量低下：如果課程內容不夠吸引人或不夠實用，員工就會失去興趣，這也會影響完課率。另外，如果課程難度過高或過低，員工可能會覺得無聊或挫敗，從而不願意完成課程。
缺乏反饋和激勵：如果培訓系統缺乏及時的反饋和激勵機制，員工就可能會感到失去動力。如果員工無法獲得及時的反饋和鼓勵，他們可能會失去興趣，從而放棄學習。
培訓系統複雜：如果培訓系統過於複雜或難以使用，員工可能會因為這些問題而不願意繼續學習。此外，如果培訓系統沒有良好的使用者介面和導航，員工可能會感到困惑和失望，這也會影響完課率。
沒有充足的時間：員工可能會因為工作壓力和其他事務而缺乏學習時間。如果員工無法在工作日內找到足備掘陵夠的時間來完成課程，就會影響完課率。
綜上所述，企業培訓系統中課程越多，完課率越低的原因有很多，但大多數都與培訓系統的設計和實施仿戚方式有關。為了提高完課率，企業可以考慮提高課程的質量、提供更靈活的學習方式、增加反饋和激勵機制、簡化培訓系統的操作等等。
企業培訓選擇**培訓可以嗎？
13樓：考試雲
可以的。現在有很多的企業都改變傳統的線下面授培訓，選擇使用**培訓系統組織線上培訓，不僅讓培訓更加簡單便捷，還能提公升員工的價值、增強企業的核心競爭力。總之，企業選擇**培訓有很多的好處，下面一一來介紹。
**培訓系統能讓員工利用碎片化的時間**上進行培訓學習，企業負責人設定好培訓課程有效時間和學習終端，員工就能在設定的時間段內隨時隨地使用電腦、手機或ipad開始學習。
組織一場線上培訓，不需要準備場所、紙質資料等等，就能對員工進行統一培訓，大大節省了企業的培訓成本。
**培訓系統能新增**、音訊、**、pdf文件等型別的課件，能根據需要設定每個課程章節的名稱和學時，員工學習的內容不再單一，可以增加員工對培訓學習的興趣和積極性。
在建立培訓課程時，能設定僅限手機端學習、只允許手機微信進入學習、不允許分享課件內容的保護課件措施，能有效避免課件內容被洩露出去。
第一種，無條件學習：就是員工學習的時間沒有任何的限制，也不需要員工完成任何要求，能自由學習。
第二種，達到課程學時：員工學習的總時長要達到企業設定的時間，或者員工必須學完所有的課程章節，並達到每章設定的學時。
第三種，通過課程考試：在達到課橘磨孫程學時的基礎上，員工還需要通過課程關聯考試才算完成課程，能通過員工的考試結果來檢驗培訓學習的效果。
**培訓系統會自動跟蹤員工的學習進度，統計培訓學習相關資料，並生成學習統計報表，企業管理員能在系統後臺即時檢視員工的圓鏈學習時長、學習次數、學習狀況等等，能輕鬆瞭解員工的學習情況。
14樓：問鼎雲學習平臺
線上培訓其實很早就已經提出來的，但是幾年前一提到線上培訓，大家都是負面的評價。評價包括培訓沒效果、學員不參與、學習平臺體驗感差等等。但是隨著技術的提公升，再加上疫情的影響，我們會發現現在基本每個公司都會思考如何通過線上培訓開展工作，終於「線上學習」從「配角」到「主角」的轉變。
員工不收地域限制，可隨時隨地通過手機、電腦等進行**培訓知識。同時員工也可根據自己時間自由安排課程學習，不再像傳統線下培訓需要統一時間，地點，**培訓可以擺脫時間、地點的固定性，還可利用自己空閒時間，進行碎片化學習知識。
優勢二：培訓方式的多樣化
比如達到課程學時(學員必須學習預定時間才可以完成課閉桐程)，還可以通過課程考試(學員必須通過考試才可以完成課程)
現在的大多數企業**培訓系統都支援**、pdf文件、**、音訊格式的課件，可以自定義建立課程結構，豐富了培訓的內容，能夠更好地提高員工的積極性；員工還可以反覆去學習培訓內容，大大提高了知識的利用率和傳播率。
傳統線下培訓需要場地、人員的統一時間安排等一場培訓下來費錢費力，成本高，還不能同時進行多場培訓，更新培訓內容時還需重新組織一場培訓。企業**培訓只需將學習課程的課件上傳到**學習平臺，然後通過***或者鏈結的方式通知員工參加即可。考試雲還有獨立的考生中心，員工可以在考生中心裡看到管理員釋出的所有培訓課程，如果需要更新培訓內容，只需**建立培訓課程，然後釋出更新即可。
通過企業**培訓平臺，埋態念企業將會對有才華的員工更具吸引力。它還將幫助您保留現有的人員，提公升他們綜合技能，從而讓公司更具有市場競爭力。
如何制定企業培訓課程計劃，如何制定企業培訓計劃
由廣東省企業聯合會 廣東省企業管理諮詢協會特別支援，深圳市私營企業協會諮詢培訓專業委員會主辦，深圳市博明企業管理諮詢 深圳市博大英才企業管理諮詢 承辦，攜手多家 共同推出的 領航2012中國企業培訓與發展高峰論壇 於2011年12月06日 10日在深圳隆重舉行，屆時預計有來自全國各地的500位人力資...
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是不是找的理光背景的陳鵬講師 講師資歷 深圳市生產師資團隊成員 中國製造型企業成本研究中心主任 深圳市中小型企業發展研究會副主任 香港企業家協會榮譽會員 國內資深的企業運營系統改善專家 精益生產專家 成本控制專家 ie改善專家，實戰型生產管理顧問 實踐 學術背景 理光 日資 工業發展 理光系製造部 ...
怎樣為企業員工設定培訓課程
傳統的企業培訓主要有以下四種方法 講授法 屬於傳統的培訓方式，優點是運用起來方便，便於培訓者控制整個過程 視聽技術法 通過現代視聽技術 如投影儀 錄影機等工具 對員工進行培訓。優點是運用視覺與聽覺的感知方式，直觀鮮明。 討論法 按照費用與操作的複雜程式又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。 線上培訓...