1樓：恩施出遊記
在我們的生活當中，會出現很多家長溺愛孩子的現象，一旦孩子哭鬧不止或者是說要乙個東西的時候，會立馬買給孩子或者是給孩子一顆糖，這種行為是非常不好的，同時也是不可取得一種做法，另外這樣也不利於孩子的成長。如果孩子一哭家長就給糖的話，那麼以後孩子經常遇見自己不高興的事情都會採用大哭的方式，這不僅會給家長帶來麻煩，同時也會給孩子帶來一定的危害。
孩子哭在我們的日常生活中是非常常見的，在嬰兒期間哭聲是寶寶表達的最主要消陵簡方式，可能當他餓了或者是不舒服的時候，他們都會大哭來表達自己的情緒，同時有經驗的媽媽也能通過哭聲瞭解寶寶的需求。不過當孩子長大之後再哭，家長就會非常的焦慮，坐立不安，所以千方百計的想要採取某種措施來阻止孩子哭，就會想著用玩具或者是零食哄孩子，這種行為是非常不好的，同時也給孩子帶來了一定的危害汪握。
在孩子小的時候，如果不加以正確引導孩子的行為，長大之後孩子會就會變得更加的放肆。在孩子的思想觀念裡面，小時候一哭就有糖吃，長大之拿褲後如果一旦遇見解決不了的事情之後也會用哭來解決，而不是想辦法怎麼去解決，這為他們以後的生活還有工作帶來了非常大的影響。許多家長可能覺得孩子哭比較煩人，拿乙個糖哄紅就覺得沒有什麼，其實這種做法反而是害了孩子。
由這件事情我們可以在小孩子哭的時候，問清楚是什麼原因，如果是因為遇到困難解決不了的話，我們可以在旁邊進行輔助，如果是平白無故的哭，這個時候我們就要加以正確引導，孩子這種行為是不對的，一定要改正這種錯誤的行為。同時我們可以根據孩子的平常表現，如果孩子表現好的話，可以適當給予一顆糖作為獎勵，但是並不能過分的寵溺孩子。
2樓：教育達人張老師
這種做法會很容易讓孩子形成條件反射，以為哭鬧就是他的秘密**，以後再遇到任何事情的時候，他都很有可能會採取類似的方法去解決，而不會遊裂纖動腦神仿筋想其源戚他辦法了。
3樓：浩海永寧
這樣的做法對孩子的危害，1孩子會依賴父母，2無法獨立成長，3不會自己解決事情，4影響拿滲春他的人際交往能力，5逐漸會頹廢，這樣是很嚴重的，孩子無喊州法健康成消耐長。
4樓：**聊生活
孩子一哭家長就汪塌山給衫差他，我認為這樣做不對，容易養成孩子吃甜食的習慣。同時對孩子來說困中是一種嬌慣。會養成不好的習慣。孩子下回遇到問題之後，會用哭的方式解決。
5樓：江蘇加加老師
這種做法很明顯是在溺愛孩子，備野會讓孩子產生一種只要自己哭敏早鬧就會得到自己想要的東西的心理這種心理是非常不健康的，當孩子長大之後遇到問題的時候，他依然會選擇這種方式來仿拿喊解決，但是這個社會上不會再有人給他糖了。
6樓：小哈
您鎮巧好，這樣會形成乙個惡性迴圈，孩子知道一哭鬧困就有糖吃，所以每次遇到事就會以哭來要挾，逼迫家御彎鍵長答應他的請求，他知道哭是萬能的。這樣會變成對孩子的溺愛。
7樓：小貓的射手座
這樣會讓孩子覺得自己只要哭就會得到自己想要的東西，那麼以後會在想要一種東西的時候變本加明旅厲，哭散李得越來越厲害，所以一定要及時制止孩子的這種情衝槐遲況。
8樓：彩虹色的土
會讓孩子銷遲分不清碧鬥乎對錯的，覺得哭就會有糖吃，就導致孩子變得越來悔悉越任性，而會忽略了事情的根本是不是做錯了。
9樓：知心大姐姐胡老師
您好，這樣會讓孩子誤以為有了訴求可以採取哭陪清鬧的方式就可以解決了，這樣告亂鬧的話，孩子會養成襪罩不勞而獲的思想。
10樓：阿難科技遊戲坊
這樣做會慣壞孩子，並且當他一旦有想要的東西得不到時，就會選擇用哭這種行為來滿足他的心理。
小孩一哭家長就給糖，這樣的做法對小孩有哪些危害？
11樓：創作者
如果孩子一哭家長就給孩子糖，那麼就會讓孩子重複犯錯。而且孩子會覺得即使自己犯錯也不會有什麼懲罰，更重要的是他們還可以獲得物質的好處。其實現在很多中國式的家庭教育都不是特別的到位，乎雹橘更重要的是這些教育反而會讓孩子更加的惡劣。
有些家長覺得孩子哭鬧的時候特別的煩心，為了能夠讓孩子安靜下來，家長就會給孩子一些獎勵。但是正是因為家長經常做出這些不分輕重的行為給孩子造成了混亂，而且這樣的表現不僅不利於孩子的行為改正，同時也會製造出新的問題以及麻煩。
有些家長覺得自己用物質去賄賂一歲團下哭鬧的孩子，可以讓孩子安靜下來，而且這個效果非常好。但是正是因為效果好，所以孩子才會對這些事件有乙個不全面的認知。孩子小的時候會通過哭鬧來索取自己想要的糖果，玩具長大了之後孩子學習的東西會更多。
這個時候家長並沒有讓孩子知道自己肆尺的這種行為究竟是對是錯，那麼在孩子的心裡他們就會覺得這是乙個好的現象。那麼孩子和家長之間就不會有距離，更重要的是孩子不會去尊重家長。因為他覺得只要自己想要做到的事情，通過一些手段就能夠達到目的。
對於孩子而言這是一種不健全的教育方法，也會讓孩子在內心裡產生一些錯誤的認知。
很多家長正是因為沒有認識到這一點，所以才會給孩子造成這樣的表現。即使孩子哭鬧，家長也不要給孩子糖，要讓孩子明白自己的哭鬧，換不來什麼東西，而且最後的結果還會讓家長對孩子有失望的表現。一定要學會去陌生孩子的哭鬧，因為孩子不懂得如何去表達，在哭鬧的同時，他們就是想發洩一下自己的情緒。
哭鬧也是孩子最真實的表達方式，學會正視孩子的哭鬧，才能夠和孩子更好地相處。
12樓：happy薛醜醜
這樣的話會讓小孩覺得哭是有用的，不殲慎咐利於孩子的成長，以後就會用這種方法來對付家長，會養成任性的性格，容易溺愛孩子，會孝虛讓孩子變得非常任性，會讓孩子產生一些氏純錯誤的認知。
13樓：阿樂秋季雨
這樣磨巖型會讓孩子形成乙個不好的習慣，以後做出棗租什麼事情就會哭鬧，對孩子的成長是非常不好的瞎猜，其次孩子再出現這樣的情況，我們應該進行指導，而不是對孩子進行安慰，讓孩子變本加厲。
14樓：巨集盛
讓孩子養成這方面的習慣，孩子在哭鬧的雀迅時候，家長必須滿足孩子的要求辯哪，否則孩子可能就不會停止。也會讓孩子抓住家長的頃灶此軟肋。生活中對無理取鬧。
15樓：劉心安兒
有特派弊別嚴重的危害，這樣的話掘羨激孩子沒有正確的行為準則意識，沒有原則，沒有底判襪線，知道怎麼樣可以獲得自己想要的東西，會傷害孩子牙齒和咀嚼能力。
16樓：樂樂在此呢
會讓孩子養成一老做種習慣，太過於寵溺孩子，也會讓孩子變得叛逆，或者是無理取鬧，還會影響到孩子的侍巖衡健康，沒有辦法維持孩子和家長之間的關棗擾系。
17樓：網友
孩子一哭就給糖，形成習慣孩子在得不到滿足的時候，就會數轎伏以哭鬧來威脅薯攜大人，帆陸因為他知道只要哭鬧大人就會滿足他的要求，長此以往孩子會嬌蠻任性，家長很難管教。
18樓：我一直都在
長期這樣，孩子會覺得一哭就會有糖吃，養成壞習慣亮早。錯誤搜族還會重複犯，遇到問題習慣哭鬧，建議孩子在哭鬧的時候要糾正他的錯誤，及世鍵弊時制止。
19樓：郭敬明公積金
這樣孩子會認識不虛液到自己鄭譽慧的錯誤，會太慣著孩子，以後長大了就會變得很自喊答私，做錯了事情不知道悔改，還不以為然。
每次孩子一哭，家長就用糖果哄，這種方式對孩子有啥壞處？
20樓：小阿星
這種方式對孩子有很大的壞處，因為這樣很可能會導致孩子產生這種壞習慣，然後也會導致孩子槐悄產生叛逆的拿褲心理，導致孩子非常的任性，不利於孩子鉛敏渣的性格培養。
21樓：阿斯達歲的說
讓孩子以為戚缺哭是解決問題的方式，形滲蔽成錯誤高喊辯的思想觀念，不利於孩子良好的行為習慣的形成，還會引發孩子的牙齒問題，引發孩子肥胖，讓孩子性格驕縱。
22樓：happy薛醜醜
這樣會讓孩子變得非常任性，孩子以後就會用這種方式來得到自己想要的，孩子會沒有禮儀道德。
如何看待「會哭的孩子有糖吃」的管教方式
23樓：娃娃谷
如果父母的管教方式不同調，很容易讓孩子在中間有機可乘。有些孩子認為，只要撐得夠久，最後父母一定會妥協的。因此，孩子學會了要麼用無理取鬧，要麼用哭喊、尖叫的方式來達成自己的目的。
這就是心理學家所提出的「間歇式加強」的概念。
間歇式加強」的意思是，如果父母原本一直堅守既定立場與規範，最後卻因為孩子的哭鬧而放棄原則。對孩子的不當要求讓步，那麼孩子在嚐到甜頭之昌仿悉後，必定會認為「會哭的孩子有糖吃」，便會持續表現出有偏差的行為。
前大鉛後一致的管教方式，並不等於僵硬和毫無討論空間的管教方式，而是允許父母做深思熟慮的調整與修正。例如，當孩子進入青春期之後，可以適度的放寬就寢時間的限制。不過，當規則需要做調整修改修正時，父母應和孩子一起討論，藉此讓孩子明白變更規則的原因，並耐乎鼓勵孩子提出意見。
孩子哭鬧媽媽立刻給孩子買糖吃，這對孩子的行為可以產生哪些影響？
24樓：巨集盛巨集盛
會讓孩子非常依賴糖果，會讓孩子非常的滿足，也給孩子養成不良的習慣，還會影響孩子的生長，也會影響孩子的性格，會影響孩子的脾氣。
25樓：獨愛
可以適當的給孩子一顆糖，但是給了孩子以後要跟他講清楚，這顆糖可以給他，但是要記住不是因為他哭鬧而給他，告訴他吃糖多了對他的牙齒不好還會長胖。其實和孩子講道理他是可以接受的，如果是強硬地不給他糖吃的話他會倔強地必須得到手，這樣反而會起反作用的。
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