1樓：全枋潤
前人早有一些論述。
能力的長進得靠訓練，能力的保持得靠熟悉，其間都有個條理、步驟，不能馬馬虎虎一讀了之。」(葉聖陶《談語文教本》)
智力、情感和意志也象肌肉一樣，如果不加鍛鍊和給以正常的負擔，它們反而會衰退，不僅得不到應有的改進，有時還會變得遲鈍起來。」(贊可夫《和教師的談話》)
真正的教育就是智慧的訓練。…經過訓練的智慧乃是力量的源泉。」「學校的存在總要教些什麼東西，這個東西就是思維的能力。」(貝斯特《教育的荒地》)
真正有用的訓練，是理解若干一般原則，對於這些原則在各種具體情況下的應用有徹底的基礎訓練。」(羅素《教育的目的》)
科學不只在智慧訓練上是最好的，在道德訓練上也是一樣。」(斯賓塞《教育論》)
在思維訓練的方法上，尤其要以語言訓練作為重點、這也有前人的發現。
語言乃思想的有機的創造，它紮根于思想之中，並且從思想不斷地發展起來；所以，誰要想發展學生的語言能力，首先應不斷發展他的思維能力，離開了思想單獨地發展語言是不可能的。(烏申斯基《兒童世界》)
學生必須毫無例外地用自己的話口述一切所領會的東西。學生了解得最好的只是他所正確地表達出來的東西。」(第斯多惠《德國教師教育指南》)
我從電視裡見過健美比賽，看見參加比賽的運動員那一身突出的肌肉令人驚訝，記者採訪運動員間他們訓練了多久，他們有訓練了幾年的，也有隻訓練一年的，就有明顯效果。我不禁聯想到思維訓練。如果有人堅持不懈地經過科學訓練，也許不需要一年，是不是也可以取得明顯效果，就象突出的肌肉一祥令人驚異呢？
2樓：匿名使用者
乙個人的思維方式，是決完著事物成敗的關鍵！思維是全面考量和處理事物的核心。
思，是思想思考，維，是事物的形態的多方面因素。所以看待思維的重要性，是衡量乙個智慧，智商的高低的依據。乙個良好的思維方式決定著完善事物理念核心。
國內的火花思維在這方面是比較專業的，適合3-12歲的孩子，有興趣的話可以瞭解一下！
思維訓練的好處
3樓：瞌睡蟲蟲
思維訓練的好處如下：
第一，提高邏輯思維能力。
孩子們在進行思維訓隱亮練時，很多時候是以口語的形式進行的。這個過程，不僅可以鍛鍊孩子的口語表達能力，還可以讓他們的大腦中形成一定的邏輯，從而提高孩子的邏輯思維能力。
經常進行思維訓練的孩子，思維活躍，表達流暢，整個人會更亂滲自信。
第二，讓孩子更清楚地認識自己。
孩子們的成長是乙個動態發展的過程，每乙個階段，孩子都會發現自己的進步。
進行思維訓練，父母能更好地引導孩子，讓他們不斷認識自己，更加全面地瞭解自己，而不會因為某個進步而驕傲，思維固化。
第三，讓孩子學會規劃自己的生活。
這裡說的規劃，包括學習上和時間上的規劃。
進行思維訓練的孩子，有清晰的條理性和邏輯性，能更好地規劃自己的生活和學習，為以後的學習打下良好的基礎。
思維訓練，簡單來說就是一種頭腦的智慧型開發和訓練技術，它的核心理念是，相信人腦可以像肌肉一樣通過後天的訓練強化。
哈佛大學兒童發展研究中心指出，人的大腦在10歲前處於快速發展時期，12歲左右大腦的各項功能基本成熟。
所譁攜脊以，對孩子的思維能力訓練，越早開始越好。
思維訓練的要領
4樓：劍經業
理察。保羅提供的提公升自己思維能力的策略裡有幾個要領。
第一：確定自己最想要提公升的方向，並把進攻方向限定於此。
第二：不要貪多，每次訓練或者每個階段，只訓練自己特定方向的技能。
第三：聚焦於基本的技巧。
第四：開始的時候不要太快。
顯然，這是目標具體化和舒適圈邊緣理論在思維訓練領域的應用。
所以說，無乎羨亂論在任何方面，都存在有一些底層的派臘、普遍性的規律。堅持這些規律，也許就是我們避免陷入「主觀的相對主義」陷阱的訣竅。
而理察。保歲檔羅的這本書，也解決了我在讀周嶺的書時的乙個模糊的地方——每日反思都反思些什麼？對於乙個在思維上存在巨大缺陷的普通人，我需要反思自己的思維。
哪些思維方式是你刻意訓練過的？
5樓：實用文章分享
1） 推陳出新訓練法。
當看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應當儘可能賦予它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新觀點、新方法、新結論，反映出獨創性，按照這個思路對學生進行思維方法訓練，往往能收到推陳出新的結果。
2） 聚合抽象訓練法。
把所有感知到的物件依據一定的標準「聚合」起來，顯示出它們的共性和本質，這能增強學生的創造性思維活動。這個訓練方法首先要對感知材料形成總體輪廓認識，從感覺上發現十分突出的特點；其次要從感覺到共性問題中肢解分析，形成若干分析群，進而抽象出本質特徵；再次，要對抽象出來的事物本質進行概括性描述，最後形成具有指導意義的理性成果。
3） 循序漸進訓練法。
這個訓練 法對學生的思維很有裨益，能增強領導者的分析思維能力和預見能力，能夠保證領導者事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上藉助於邏輯推理的形式，把結果推匯出來。
4） 生疑提問訓練法。
此訓練法是對事物或過去一直被人認為是正確的東西或某種固定的思考模式敢於並且善於或提出新觀點和新建議，並能運用各種證據，證明新結論的正確性。這也標誌著乙個學生創新能力的高低。訓練方法是：
首先，每當觀察到一件事物或現象時，無論是初次還是多次接觸，都要問「為什麼」，並且養成習慣；其次，每當遇到工作中的問題時，儘可能地尋求自身運動的規律性，或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題，以免被知覺假象所迷惑。
5） 集思廣益訓練法。
此訓練法是乙個組織起來的團體中，藉助思維大家彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達到思維能力的提高。此法有利於研究成果的形成，還具有潛在的培養學生的研究能力的作用。因為，當一些富個性的學生聚集在一起，由於各人的起點、觀察問題角度不同，研究方式、分析問題的水平的不同，產生種種不同觀點和解決問題的辦法。
通過比較、對照、切磋，這之間就會有意無意地學習到對方思考問題的方法，從而使自己的思維能力得到潛移默化的改進。
6樓：懂你的遠方
理性思維，邏輯推理思維，反省思維，創意思維都是刻意訓練過得。
為什麼呢？！
理性思維，是在經歷過許多挫折磨難之後，總結了很多經驗和道理之後，形成的一種深度思考的思維，以使下次再遇到類似或完全相同的問題時，能根據過去的慘痛的錯誤或失敗教訓而形成理智的思維模式，不再衝動和直覺行事。
邏輯推理思維，是根據表象看本質的思維，這是一種平時隨著時間閱歷的增加，人因為經驗和思維訓練形成的推理思維。
即，當我們看到某個表象時，我們不再直觀的就去立刻定義，而會去透過表象經行，環環相扣的關聯邏輯推理分析，也是一種分析思考時邏輯推理思維。我們可以通過做數學題，理科類問題的推理訓練，獲得思維鏈結關聯的能力。
反省思維，是種自我倒推去回顧自我感受和經歷過程的思維習慣，這是需要刻意培養的反省思維。
讓我們形成一種，遇到問題，先從自身內在找問題的根本原因，然後在根據根本原因尋求解決問題的方法。這種反省思維，某些人，他們沒有長期訓練自己這種自省思維，他們就沒有這種思維方式。
遇到問題，第一反應往往是抱怨外界他人，而不會去先反省自己。而這種人就需要刻意訓練自己，掌握這種思維成習慣。
創意思維，往往都是比較天馬行空的，就是能憑空創造出一些新的靈感。
這種也是需要訓練的！
如何訓練的呢？！
就是不給自己的思維設立過多的條條框框，認為應該如何應該怎樣。不給自己設立一定必須答案只乙個，方法僅一條這樣子。
讓自己的思維時常能如脫韁的野馬崩騰或放肆，這樣更容易形成思維產生創意火花。
這也是需要訓練的，訓練自己的思維不被禁錮和侷限，也敢於突破各種一成不變的傳統和規則，敢於打破陳舊腐朽的不合時宜的條條框框，而形成天馬行空的創意思維。
7樓：一柱擎天大牛
假如說你是乙個左腦強右腦弱的人，如果在學習活動中，你多接觸些**美術，激發右腦與左腦合作，則你的總體思考能力和效率會增強數倍以上，你的智力也會有驚人的增長。
8樓：月亮糖
有時候換位思考是需要刻意訓練的。因為人總是第一時間站在自己的角度去考慮問題，首先會考慮自己的情緒，自己的利益。這個時候會容易激化矛盾。
如果能夠站在對方的角度去考慮問題，就能夠更加的理解對方。
9樓：yg談文化
換位思考的思維方式是我刻意訓練過的，比如說在日常的生活工作中，與他人產生了矛盾或摩擦，我會站在他人的角度，來思考分析他為什麼會這樣做或有這種表現，從而思考怎麼更好地解決矛盾或問題等。
10樓：雨衡寶寶
其實我們受教育的過程，也是思維方式被訓練的過程。我們在學等式的時候學過等量代換，所以我們對比兩支沒有交過手的球隊a阿森納和b廣州恒大的實力的時候，會想到找一支跟他們都交過手的球隊c拜仁慕尼黑作對比。阿森納a和c拜仁慕尼黑相比，戰績稍佔劣勢，b廣州恒大和c拜仁慕尼黑相比，差距很大，所以a的實力在b之上。
11樓：小婷阿姨
你好希望這個問題的可以幫助到您，我的數學思維是我刻意訓練過，因為高中的數學真的很難，所以我刻意的刷了很多套卷子。希望這個可以幫助到您。
12樓：網友
：1.效用邊際遞減為負時，阻止不理智行為 想象這樣的情況：
你花了300塊點了一桌美食，吃了一半已經吃撐了，雖然撐但你並不想「浪費」，畢竟花了那麼多錢啊。但此時，如果你繼續吃，給你帶來的只能是心理和生理的。
孩子為什麼要進行思維訓練
13樓：江蘇知嘛
培養孩子思維邏輯的重要性。
判斷性強，有主見。
現在的孩子都是家長的「掌中寶」。生活在家長的庇護下，什麼事情都由大人為自己拿主意。這種現象會使孩子拿不定主意。思維邏輯可以幫助孩子成為乙個有主見的人。
對事物認識客觀。
孩子長大以後，在工作和生活中如果繼續思考片面就會很容易犯錯誤，思維訓練可以幫助孩子舉一反三，從多個角度和層面來看待問題。而不只是從事情的主管去思考，會看到事情的多面性。
做事嚴謹。具有思維邏輯的孩子，一般都會有做事嚴謹的風格。不會容易丟三落四。
14樓：蝸牛快回來
鍛鍊孩子的腦部思維，
如何訓練小孩子的思維能力，如何鍛鍊孩子思維能力
新手媽媽養育寶寶700問。該如何培養孩子的思維能力呢？星知計劃 如何提升孩子的思維能力。孩子的數學思維能力應該從小就培養，3歲開始就可以為孩子進行數學思維能力的啟蒙教育了！3 10歲是比較適合的年齡段！生活中可以利用一些遊戲來幫助孩子鍛鍊腦力，激發他們的自主思考和觀察，邏輯思維能力！可以利用七巧板，...
邏輯思維和推理怎樣訓練，怎樣培養邏輯思維能力？
具體做法 將a4紙橫放，每張紙寫一個主題，1頁寫4至6行，每行20字至30字。一張紙控制在1分鐘之內，每天寫10頁。換句說，就是每天用10分鐘時間手寫筆記。作用和效果 在做的過程中頭腦和情感會得到快速的整理，理清頭緒。一旦堅持做3個星期到1個月時間的筆記，腦海中的語言就會層出不窮，甚至在做筆記之前，...
小班語言教案 小貓怎樣走 思維訓練
活動目標 1 練習輕輕的走和跑。2 培養幼兒參加體育活動的興趣。3 提高動作的協調性與靈敏性。4 增強合作精神，提高競爭意識。活動準備 準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。活動過程 1 匯入 教師帶領幼兒歲 做模仿小貓走的動作。2 1 教師講解...