1樓：一上帝的寵兒一
通知》要求，深化教育體制改革要立足基本國情，遵循教育規律，解放思想，勇於實踐，大膽突破，努力形成有利於教育事業科學發展的體制機制。要堅持以人為本，著力解決重大現實問題；堅持統籌謀劃，確保改革協調有序推進；堅持因地制宜，鼓勵各地各校大膽試驗。要以改革推動發展，以改革提高質量，以改革增強活力，使教育更加符合時代發展的要求，更加適應經濟社會發展的需要，更加順應人民群眾對接受更多更好教育的新期盼。
通知》從專項改革、重點領域綜合改革和省級**教育統籌綜合改革三個層面，確定了改革試點的十大任務：建立健全體制機制，加快學前教育發展；推進義務教育均衡發展，多種途徑解決擇校問題；推進素質教育，切實減輕中小學生課業負擔；改革職業教育辦學模式，構建現代職業教育體系；改革人才培養模式，提高高等教育人才培養質量；改革高等教育管理方式，建設現代大學制度；適應經濟社會發展需求，改革高等學校辦學模式；改善民辦教育發展環境，深化辦學體制改革；健全教師管理制度，加強教師隊伍建設；完善教育投入機制，提高教育保障水平。
通知》要求各地各單位要高度重視國家教育體制改革試點工作，要加強組織領導，確保責任到位、措施到位、保障到位；要科學制訂實施方案，明確改革目標、進度安排、和配套政策，突出針對性、操作性、實效性；要建立督促檢查機制，對試點專案跟蹤調研，定期進行評估，加強檢查指導，確保國家教育體制改革試點工作有序推進。要加強宣傳引導，對實踐中的好經驗、好做法、好成果，要及時總結，組織交流，加以推廣，將改革不斷引向深入。
我的教育改革方法,大家看有什麼問題嗎
2樓：聽聽冷雨毅
教育改革不是如閣下所設想的那麼容易。您的某些燃差觀點在當下教育界已經是熱點話題，比如第三點關於教師區域間和學校間流動的問題，第五點大學的寬進嚴出的問題等等。但是您的方案設計到整個學校教育體制，從小學到大學不一而足。
這或許是您巨集觀思考的結果，但正是這樣，導致方案是泛泛而談，不具重心。且 第一點，第六梁拍點等在中國教育改革歷史上曾經進行過，後來又反正回來了。
對於第9點，不知道您的論證依據皮渣皮是什麼。第十點，現在學校的教學儀器和實驗儀器等不都是由國家出錢辦的麼？
3樓：網友
取消中考，改為學校對口制，你在哪個地方，就直公升上哪個地方的中學碧好。取消月考。取消中考不就是要實行義務教育嗎，好像還有難度吧？
取消月考我很支援激慧慎，我們學校現在就是經常考試學生要麼是麻木，要麼是考明敬完就難受好戲日子不能集中精神學習。
4樓：知識資料**者
你的每一項建議都需要花費大把時間和精力去完成！！！
5樓：奔跑社會的小子
教育是國家根本，朋友你的想法很好，但是很多實施陪豎起來是困難重重！就像我們重慶，重慶大力支援素質教育，素質教育又真正的施了嗎？ 朋友你的想法值得鼓勵，在幾年之後你的方案會得到肯定的。
重蘆乎大慶悅凱素質教育公頃返司。
2025年學歷教育改革要改革了嗎
是的，2018年學歷教來 育進行了改革源，主要是遠端教育進行了改革，主要變化是 1 專業方面有所減少 2 各個專業的招生人數減少 3 68所院校沒有減少，但是考試難度加大了4 考生只能在戶籍所在地的學習中心進行報名 2018學歷教育改革有哪些內容 1 從2018年開始，學歷考試增加難度。從2018年...
為何說教育改革的政策，對於基層百姓有著不利點呢？
基本教育改革是老師，改革，當行政 大多反對意見時，必須實施。政策制定者從未試圖說服基層教師，甚至很多事情，老師和父母都知道，那麼，教師不會比父母更強大，我怎樣才能實現良好的實施效果？政策中級層是各教育局的領導者，以及區委員會的市政當局領導。他們相信這項政策嗎？條帶都是批量，他們想相信，為什麼你不說服...
請問教育管理專業（基礎教育改革 心理健康教育 課程與教學論
基礎教育改革比較簡單，講的實際例子會比較多 心理健康教育也很簡單，涉及的也是學生心理問題之類的 課程與教學論比較難，理論知識多，不容易理解。心理健康簡單一些，教學論難一點，後者術語多，難理解 關於考研專業的 學科教學與課程與教學論有什麼區別？1 概念不同 學科教學是以實際教學能力和教學理論為培養目標...