《過年鯉魚貴》的17、18的答案
1樓：含羞草
15．答案：在中國傳統文化中，紅鯉魚是美好的象徵，寄託著人們對前途的憧憬，買的人多，**就高了。
評分：共2分。
16．答案：父親對買尾鯉魚過新年這事很在乎；父親對鯉魚承載的傳統文化是認同的（希望未來的生活越來越好）
評分：共2分。共兩個要點，每個1分。
17．示例：可以調換。因為第②段和第④段介紹的是與鯉魚有關的文化，而第③段主要說的是兒時過年的印象，調換後，上下文更連貫。
不可以調換。因為第②段中「鯉魚的形象在很長時間裡都是美好的象徵，寄託著人們對前途的憧憬」一句有領起下文的作用，而第②段和第③段是從鯉魚形象作為「美好的象徵」這一角度談的，第④段緊接著從鯉魚形象作為「前途的憧憬」這一角度談，前後呼應，順理成章。
評分：共3分。表明看法1分，說明理由2分。
18．示例：略。
2樓：網友
15．請就文章內容，寫出你對「過年鯉魚貴」這一現象的理解。（2分）
答：__16．你從第⑤段劃線句「買尾鯉魚過新年，這是爸爸企盼的最厚重的年貨」中讀出了什麼？（2分）
答：__17．第③段和第④段的位置可否調換？為什麼？（說出一條理由即可）（3分）
18．文章結尾，作者談到「現在的『年味』和小時候的『年味』已大不相同。然而，『過年鯉魚貫』這一點沒變，還是年年有『餘』！」請結合文章和生活實際，談談你對「年味」變化的理解。
限80－120字）（5分）
共2分。16．答案：父親對買尾鯉魚過新年這事很在乎；父親對鯉魚承載的傳統文化是認同的（希望未來的生活越來越好）
評分：共2分。共兩個要點，每個1分。
17．示例：可以調換。因為第②段和第④段介紹的是與鯉魚有關的文化，而第③段主要說的是兒時過年的印象，調換後，上下文更連貫。
不可以調換。因為第②段中「鯉魚的形象在很長時間裡都是美好的象徵，寄託著人們對前途的憧憬」一句有領起下文的作用，而第②段和第③段是從鯉魚形象作為「美好的象徵」這一角度談的，第④段緊接著從鯉魚形象作為「前途的憧憬」這一角度談，前後呼應，順理成章。
評分：共3分。表明看法1分，說明理由2分。
18．示例：略。
《過年鯉魚貴》的17、18的答案
3樓：江伶抗弘亮
16．你從第⑤段劃線句「買尾鯉魚過新年，這是爸爸企盼的最厚重的年貨」中讀出了什麼？（2分）
答：__17．第③段和第④段的位置可否調換？為什麼？（說出一條理由即可）（3分）
18．文章結尾，作者談到「現在的『年味』和小時候的『年味』已大不相同。然而，『過年鯉魚貫』這一點沒變，還是年年有『餘』！」請結合文章和生活實際，談談你對「年味」變化的理解。
限80－120字）（5分）
共2分。16．答案：父親對買尾鯉魚過新年這事很在乎；父親對鯉魚承載的傳統文化是認同的（希望未來的生活越來越好）
評分：共2分。共兩個要點，每個1分。
17．示例：可以調換。因為第②段和第④段介紹的是與鯉魚有關的文化，而第③段主要說的是兒時過年或伏的印象，調橡嫌換後，上下文更連貫。
不可以調換。因為第②段中「鯉魚的形象在很長時間裡都是美好的象徵，寄託著人們對前途的憧憬」一句有領起下文的作用，而第②段和第③段是從鯉魚形象作為「美好的象徵」這一角度談的，第④段緊接著從鯉魚形象作為「前途的憧憬」這一角度談，前後呼應，順理成章。
評分：共3分。表明看法1分，說明理由2分。
18．示例：略。
《過年鯉魚貴》的17、18的答案
4樓：gyt騎士
15．答案：在中國傳統文化中，紅鯉魚是美好的象徵，寄託著人們對前途的憧憬，買的人橋埋多，**就高了。
評分：共2分。
16．答案：父親對買尾鯉魚過新年這事很在乎；父親對鯉魚承載的傳統文化是認同的（希望未來的生活越來越好）
評分：共2分。共兩個要點，每個1分。
17．示例：可以調搭消哪換。知碼因為第②段和第④段介紹的是與鯉魚有關的文化，而第③段主要說的是兒時過年的印象，調換後，上下文更連貫。
不可以調換。因為第②段中「鯉魚的形象在很長時間裡都是美好的象徵，寄託著人們對前途的憧憬」一句有領起下文的作用，而第②段和第③段是從鯉魚形象作為「美好的象徵」這一角度談的，第④段緊接著從鯉魚形象作為「前途的憧憬」這一角度談，前後呼應，順理成章。
評分：共3分。表明看法1分，說明理由2分。
18．示例：略。
求《遙遠的島》閱讀答案 5
求 遙遠的島 閱讀答案 字面意思是說那個島很遙遠。實質上，島 寓意孩子的夢想，夢想並未實現，孩子的夢想遙遠無及。.小島是孤立的，無依無靠，看是它用積極的態度面對挫折，它敢於面對挑戰。.夢想粉碎，是孩子們成熟長大的時候，也是最傷心的時候，因為他們不想任何人知道自己的失望，對生活的多姿多彩也失去了原有的...
選擇正確答案的序號填在 裡。5十5十5 4,不可以改寫成個算式5x4 5x
5十5十5 4,不可以改寫成個算式 4十4十4 5不可以改寫成 來計算 4x3十5 5x4一1 5x4一3 4十4十4 5不可以改寫成 5x4一1 來計算 4x3十5 5x4一1 5x4一3 不可以改寫成4 3 5來計算 最簡單的方式就是看答案一致不，一樣的應該就可以，不一樣的肯定不行。把可以改寫成...
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這個是把該交的錢和實際意義上的錢混起來了 應該是三個人每人出9元 共27元 服務生拿了2元 所以老闆只拿到25元。第一問中，27 2是沒有道理的，因為2 27 25，2本來就是27元中的，相加沒有道理。老闆那裡 老闆收25元 3 8 1 沒人八元 之外老闆還多收了一元。這個是文字遊戲，之前每人先出十...