1樓：木子的生活
為中小學生減負，為家長減負已經很多年了，一方面是縮短學生在校時間，一方面是調整作業時間，但結果都是，減負越多，學生越累。
如果去掉作業，就會成為十惡不赦罪的暴行的罪魁禍首，成為家長和孩子的壓力和負擔的源泉！嚴格控制書面作業總量，部分家長極力贊成，但部分家長卻更加焦慮。
作業真的那麼可怕嗎？學生作業學業負擔重的**是**？老師們對作業上癮了嗎？
還是家長們沉迷於給孩子報補習班？追蹤真正的壓力來自**？高中入學考試，高考錄取率不變，名額有限，不改革高考，只圍繞作業打轉，治標不治本！
一二年級沒有留下書面作業，很多父母開心地開花，孩子終於有時間做別的事了，可以開心地玩了。學校應該避免小學。
一、二年級佈置書面作業，<>
但可以在校內適當地進行合併練習。這對老師來說是足夠的，不排名，也不公佈考試成績。老師只要下課就可以了留下象徵性的作業就可以了。
嚴格控制書面作業總量，部分家長極力贊成，但部分家長卻更加焦慮。
但是有句話說，外行看熱鬧，專家看門道。從一年級和二年級的在校時間和必要的學習內容來看，學校適當鞏固練習不能說時間不夠。在達到真正的公告練習之前，只能說有一定的差異。
威廉莎士比亞、哈姆雷特、學)這期間，政策上。
一、二年級不能留紙質作業，很多學校仍然明確規定「頂風犯罪」。
雖然留下了一定量的作業，但結果與預想的相去甚遠。現在很多孩子上完。
一、二年級後，往往會拿著畫筆忘字，倒筆，不會寫字。這是乙個完全不誇張的現實。很多孩子沒有練習1年級或2年級的計算能力，計算能力很差，5 ~ 6年級的乘法口訣還沒做好的人也不少。
你知道的)。
2樓：看世界的模樣
當下中小學生因為學業負擔重而導致睡眠不足的問題已經是乙個極其普遍的現象了。近期，教育部對十三屆全國人大三次會議「關於科學合理制定高中生作息時間關愛青少年健康成長的建議」的建議作出了答覆。教育部表示將繼續加大減負力度，並且嚴控書面作業總量。
那些想學的、會學的學生作業減少了其實對他們來說反而意味著不用浪費太多時間在已經掌握好的內容上了。他們可以利用剩下的時間進行有針對性的學習，無疑會極大提高整個學習的質量和效率。
3樓：吃飽才有力氣瘦
我認為孩子的學習不會掉隊，因為孩子學習的知識主要**於課堂，上課集中精神認真聽講，在輔以適量的書面作業是最合適的，不要過於壓迫孩子。
4樓：小自信
不會，孩子只要做好規劃，合理的安排好學習時間，這一切都不是問題，不僅不會讓孩子學習退步，還會讓孩子學習進步。
5樓：白珍全全全
孩子學習是不會掉隊的。孩子吸收了課堂上的知識，學習成績自然是能夠上去的。所以不用擔心這樣的問題。
6樓：浩宇星辰
會的，因為有些孩子們只有多練習他才可以學好的，如果作業量少了的話，他們可能會掉隊的。
7樓：不著急上課
會掉隊的，因為有一些學生因為作業量太大而導致厭學的情況是很多的。所以導致學習掉隊。
8樓：依一敲可愛
學校這樣做肯定有學校自己的安排，這樣控制了桌面作業的總量，可以讓孩子有充分的時間幹自己有興趣的事情。讓孩子學習與興趣相結合，這樣才能全面發展孩子的教育，德行。
9樓：依依很美的
是不會的，相反效率應該會很高的，因為現在孩子們的壓力實在太大了。
學生因家長控訴學校作業留的多而不做作業導致成績下滑，這是誰的問題？
10樓：創作者
當今這個教育局勢小孩子所承擔的壓力非常大，小孩子經常會被學校佈置各種各樣的作業。如果在這個時候爸爸媽媽控訴學校的作業太多的話，那麼小孩子就會認可爸爸媽媽的想法，而且小孩子也會有了一種學校作業太多自己沒法做的想法，久而久之孩子就有可能會不做作業了。而不做作業也就意味著小孩子在學校裡面學習到的知識沒有辦法進行鞏固，在這樣的情況下就有可能會出現成績下鋒敗滑的現象，所以說歸根結底其實這件事情大家都有責任。
首先學校對於學生的任務量實在是太重了，而且如果家長沒有控訴的話，那麼小孩子每天晚上寫作業都要寫到11點或者是12點。這樣的話孩子就沒有辦法獲取充足的睡眠時間，久而久之孩子的身體也會出現相應的問題，所以說學校對於學生的要求確實不應該如此之高，對於學生的任務量也不應該佈置得如此之大。
而爸爸媽媽在這件事情當中同樣也存在著錯誤，因為小孩子都沒有抱怨過作業太多，而家長卻抱怨作業太多。除此之外家長還直接控訴學校這樣的所作所為會給孩子一些錯誤的認知，而且爸爸媽媽就相當於是孩子的乙個引導者。如果爸爸媽媽覺得學校的任務量太大的話，那麼小孩子當然襲友也會覺得學校的任務量過大了。
除此之外在這件事情當中孩子也並拍基槐非是完全無辜的，因為孩子應該有著自己的獨立思維，千萬不要爸爸媽媽說什麼孩子就覺得什麼是真理。當爸爸媽媽吐槽學校的任務量重大的時候，孩子也應該保持清醒的狀態，可以覺得這些任務量確實非常的重，但是還是要好好地完成任務，畢竟這是老師下發給自己的任務，自己要承擔起相應的責任。
11樓：數位技術小輝
我覺得這是學校的問題，因為學校留的作業太多，才導致了這件事，所以我覺得這是學校的問題。
12樓：王祿
應該是家長的問題，家長應該適當的讓孩子做一些作業，這樣不至於讓孩子的成績下滑的非常嚴重。
13樓：樂樂在此呢
應該是雙方都有問題，家長就不應該這樣做，對孩子的影響是非常大的，也會影響到學校的管理。
教育部要求嚴控書面作業總量，這麼做會導致學生成績下滑嗎？
14樓：苦丁有點甜
教育部要求嚴格控制書面作業總量，我是很贊成的，我覺得控製作業的總量並不會導致學生的成績下降，愛學習的學生不管什麼時候都會主動的去學習，不愛學習的學生你佈置在多的作業他們也是很為難的寫完了，或者說是很應付的寫完了，對於學習的提高一點作用也沒有，所以我覺得不會影響孩子們的成績。
我本人是深有體會的，我現在都還記得我上小學的時候有乙個老師特別喜歡佈置作業，每次都讓抄生字或者是詞，一抄都是最少五遍，因為她太喜歡佈置作業了所以我至今都還記得，我是屬於很不愛寫作業的人，每次都是隨便寫寫，所以一點都沒進到腦子裡，那時候我們班整體的成績也不是很優秀，後來上了高年級了又遇到乙個老師，她就很不喜歡佈置作業，每次的家庭作業很少，回到家半個小時不到都做完了，但是這個老師帶的學生成績都很好，這個老師年年都被評上優秀老師。
所以我覺得作業並不是說提公升孩子成績的關鍵，只能說是鞏固孩子當天所學，如果老師可以合理教學，在上學的時候就幫學生們鞏固好，我相信不用佈置很多作業學生也能記得很好，而在上課期間沒有鞏固好學生的知識，那麼佈置再多的家庭作業也是白忙活，畢竟孩子們上了一天學了就想著回家的時候可以玩玩休息一下，結果呢一大堆的作業等著寫，吃完飯就趕緊得寫作業，學生也會產生牴觸情緒的。
要想孩子成績好主要是引導孩子主動去學習，而不是說強迫著去學習，強迫的時間長了孩子對於學習就會產生厭煩的心理，慢慢的就會覺得學習真的好麻煩，然後就變得不愛學習了。
15樓：餘昱
我認為是不會的，很多學生因為作業量多都是為了應付，敷衍了事，作業量的減少會讓他們做作業時有更多時間思考，課下也有更多時間通過別的渠道拓展一下思維。
16樓：哇塞塞影視剪輯
當然不會。這樣的政策會導致孩子們學習壓力減輕，從而能夠得到充分的休息，健康成長。
17樓：悅鈴清聲
我覺得不會，學生活動量多了，那麼心情就會非常好，那麼對學習感興趣也會非常多，不會有太大的壓力了。
18樓：油貓餅
我覺得應該不會的，因為學生的成績高低在於孩子吸收懂得了多少知識，其實與書面作業量沒有必然的聯絡。
19樓：數碼專家小行星
有可能。因為學生需要在各種作業中學習知識點，作業量少了以後，練習得就不夠了。
20樓：愛兒咿呀
如果老師認認真真的上課，教給同學們，同學們，又完全能夠理解這種情況下，同學們的成績下降的可能性是不大的。
21樓：叮噹必過
我覺得這樣做有可能會導致學生成績下滑，但是具體還需要實驗才知道。
孩子在學校很乖，作業也認真完成，為什麼成績總是倒數？
可能孩子的學習方法有問題，不會學以致用。很多問題可能是同一型別的但是換了一種問法就不會答了，學習應該學透徹不應該只學表面。有可能孩子只是浮在表面上並沒有真正的，深入的去搞學習。只是流於形式。只有孩子真正的愛學習，主動學習。成績才能進步。並沒有認真的去學習知識，只不過是在應付的交差而已，而且也沒有理解...
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孩子不愛學習是因為對學習不感興趣，其實興趣才是孩子最好的老師，那孩子怎樣才會對學習感興趣呢，家長的方法是非常重要的，首先孩子學習時要陪著孩子一起學習，給他講方法，當孩子做對了時候，要及時表揚，孩子就會自信滿滿。您好。很多孩子自主學習能力都比較差，即使是學習很好的學生 也不一定是發自內心學習的。有的時...
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請個有趣點的家教，學中帶玩，把孩子的學習興趣激起來。而且要看著他 她做作業，否則他 她可能不是在做作業而是在看課外書或玩嘞.要逼，我同學的舅舅的一兒一女，逼出了一個師範大學一個交通大學.就像我們寫程式一樣，開始的時候會慢，因為不熟悉，但是後來熟悉了就快了，孩子每天多要寫新的作業，多是新題，所以我覺得...