1樓：漁家小仙
第二屆青少年情智教育峰會在北京會議中心舉行。會上，清華大學伯克利心理學研究中心特聘教授陳紹建教授坦言，現在的很多家長只關心孩子的分數，但是除了分數，家長更需要重視孩子的幸福。
峰會邀請了國內外教育界、心理學界等專家，還有眾多少年兒童及家長代表參加會議。會上，大家就如何培養青少年情智水平等問題發表了各自的意見、看法。陳紹建說：
我們現在的家長都關心孩子考的分數高不高，能不能考清華、北大。可是每年考上清華、北大的孩子裡幾乎都有乙個或者兩個孩子精神異常。這是怎麼造成的？
這就是我們家長和老師造成的！對於孩子，我們不能以分數來論英雄。」陳紹建認為，除了分數、成績之外，家長更需要重視的是情智教育，培養孩子們感悟和獲得幸福的能力。
童話故事最後都告訴我們，王子和公主過上了幸福的生活，可是沒人能描述出什麼是幸福的生活。感知幸福、理解幸福、把握幸福，這對孩子來說尤為重要。同樣的，對於孩子的成長而言，情商比智商更重要。
陳紹建指出，最新的科學證明，情商更高的孩子在學習成績、自律性、責任感、人際交往、社會生活等多方面都更加成功和快樂。
情商的發展主要是通過後天的培養，受家庭的影響極為深刻。」陳紹建坦言，情智水平的高低很大程度上會決定人一生的成就感。「情智教育被忽視了太久，我們早應該認識到它對孩子起到的重要作用，也早該重視起來。
現場有一名家長代表聽了專家的演講之後感慨道：「以前確實沒有特別注意到這一塊，覺得只要孩子成績優秀就好。今天聽老師講，覺得老師說的很有道理，也許我們以後應該重視起孩子的情商教育，讓孩子學會感悟幸福。
2樓：常健常康
我認為以分數論英雄是不科學的，在某些發達國家的教育體制中是沒有這種現象的。這樣的做法是逼迫式的學習方式，忽略了個體的特長髮揮，而所謂的「天生我材必有用」是的道理的。
每個人都有自己的特長，有的喜歡足球，成為足球明星；有的喜歡籃球，成為籃球明星；有的喜歡數學，成為數學家；有的喜歡文學，成為文學家。現在的學校教育，忽視了孩子的愛好，不管孩子愛學不愛學，以分數論英雄是不科學的，有的孩子雖然在數學和語文上的分數不高，但孩子的體育成績很好，人家照樣可以成才，可以成為體育明星的。雖然我比較推崇「因材施教」，不是說只學一樣自己喜歡的就行了，而其他的基礎學科的基本內容還是應當有所瞭解，這樣才能觸類旁通，也能更好地促進自己喜歡的專業。
以分數論英雄是教育的悲劇，我認為學習是快樂的學習，人生是快樂的人生，國外發達國家也沒有什麼高考，好象高考不成功，人的這輩子就完蛋了，這真是大錯特錯。我們的教育要學習別國先進的東西，比如國外發達國家非常重視快速閱讀能力的培養，列入中小學課程，因為現在的知識更新速度太快，如果閱讀速度不快，將無法掌握更多的有用的知識，以前學的知識已經被淘汰，要與時俱進的學習才會不斷進步，令人欣喜的是我國也有諸如jint的速讀訓練應運而生，畢竟中國人是世界上最聰明的民族，但我們仍然沒有列入中小學的先修課程。以分數論英雄，在班級上排名次將會打擊學生學習的積極性，因為各個學生的愛好和特長是不同的，應該說每個孩子都是平等的，教育應當向因材施教轉變，教育要根據孩子的興趣來開展，「興趣是最好的老師」，如果發覺自己非常喜歡某方面的專案，自己就會自覺地去學習和鑽研。
3樓：花旗花語
不好，這會讓大家養成小養成習慣，覺得成績決定一切，等到真正出身社會的時候，有實力的人才是能夠做決定的人，而真正成績好的人不一定有實力。
4樓：花花就是我
這對孩子的身心健康其實不算特別的好，因為會讓孩子的學習壓力越來越大。
5樓：柴溼漁喜閒
這對孩子的身心健康當然會有所影響，但是正是因為用分數論英雄才能更加公平的，給每個孩子機會。
你是如何看待中國教育的，怎樣看待中國教育？
中國的教育比較統一，就是大家都學一樣的，使學生和學生平齊，但他有一個致命漏洞拔高了壞孩子，當誤了好孩子，於是每個班，每個學校，都會有那麼一部分是被拉下的，都會有那麼一部分尋求更好的老師，所以說中國沒有補課班，教育根本活不下去。中國小學和中學的年級也不一樣，比如說上海的五四制，瀋陽的六三制，班級和班級...
中國教育的弊端有哪些,中國教育是有什麼好處和壞處
不知樓主為何bai會問這種du問題。說的比zhi吾好 不過危害程度要在其dao敘述的數回十倍以上關於答大學教育 最主要的弊端是對孩子童真的泯滅，填鴨式的教育對孩子的創造力和爆發力以及對新鮮事物的好奇心都存在很大的影響。很希望能改變中國這種教育方式，期待國家對教育制度的改革，因為少年強則國家強。中國教...
當代中國教育目標是什麼，當代中國教育目標是什麼？
把所有的孩子都培養成有道德,有文化,有紀律,有理想的四有新人.中國現代教育已經病入膏肓，與焚書坑儒的害處沒什麼差別了。培養為共產黨做事，和維護工人階級利益的人才。培養人才為國家服務 這就是中國教育的目的。希望工程就是為了培養更多的人才，強大國家。中國的教育為什麼不和日本 德國的一樣呢 為什麼中國的教...