老師想要在學校裡風生水起，該做怎樣的努力呢？

1樓：汗曉靈

就可以委派這樣的人才來給辦理。所以這樣的人，是領導心目中的紅人，提拔到領導崗位也指日可待。得到的效果會更好。

這就是有關係背景的老師能夠左右逢源風生水起的原因，因為他最先被關注到。業務能力突出但有些恃才傲物的，領導看了肯定不順眼，得到提拔重用的幾率幾乎為零。這些老師憑藉他們的學術水平，總會被人高看一眼，會成為學科的負責人，也會為學校爭得一些榮譽。

<>交給他的事只要稍微複雜一點，他都一定會跟你辦砸，教學質量也長期居倒首第一。我們這裡的乙個年輕的全國優秀教師就是被北師大附中挖走當校長去了。另眼相看，甚至重點照顧培養，必然會是左右逢源，風生水起。

一方面又為學校的科研做出巨大貢獻。他們得到領導的青睞、同事的敬重，風生水起無可厚非。業務能力一般，對本職工作沒那麼勤奮，但圍著領導轉、科任認同，學生喜歡，家長尊敬的老師，我觀察了幾屆，90%都符合如下特點。

像我這樣的老實人還是多讀讀馬恩列斯，把思想提高到一定層次，也不會為多幹活少得實惠而煩惱了。

工作作風正派，對工作認真負責的教師提公升快。這樣的老師在教育陣地紮根快，扎得深，受人歡迎。忠誠老實，廉潔自律，深得校長信任。

學校的某些重要活動和工作，經常被安排去完成或負責。是教學好的抵不過能說會道的，二是埋頭苦幹的抵不過會揣摩領導心思的，三是沒背景的幹不過有背景的…所以，他就一輩子教書，也沒教出個樣子來，只能是教書匠了。浪費了天賦。

人品低的看不起，左右逢源的也只是表面客道這種最是兩面三刀的，都心照不宣。

2樓：生活在光裡

做老師想要做的出色，最重要的是這個班級學生的綜合成績，以及道德素養方面的表現，老師的所作所為受學生們的喜歡，能讓學生們真心的聽他的話，就算是最普通的體育老師，也可以成為很多屆班主任，另外老師並不一定非要風生水起，做好自己的本職工作，教出好學生才是最重要的。

3樓：你們的張小二吖

個人認為老師想要在學校裡風生水起，就要不斷提高自己的職業素養，就需要不斷提高自己的業務能力，只有當自己的教學水平提高了，才可以讓大家都敬佩。

4樓：怪先生

首先一定要提高自己的專業知識和教學水平，第二就是要跟同事打好關係，第三就是要跟領導打關係。