1樓：平安
老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈；
老師的微笑是夏天的雨水，滋潤了我們的心田；
老師的微笑是秋天成熟的果實，香甜流進了我們的心房；
老師的微笑是冬天裡抵禦寒冷的太陽，溫暖了我們的心扉。
老師燦爛的笑容是我前進的動力。
微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。
失望時，乙個微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時，乙個微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折是，乙個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆……
還有一次，我的數學考試的成績是分，我開心極了，因為我好一段時間沒有取得這樣的好成績了。
下課後數學老師笑眯眯地對我說：「xx，這次考得不錯，下次爭取考個100分哦！」我聽了很高興，嘴裡好像吃了一顆糖，甜到了我的心裡。
老師那燦爛的笑容彷彿在讚美我，與我一起愉悅，給了我無窮的力量，就像陽光灑滿我的心田。
老師友善的微笑是我自信的源泉。
老師的微笑就像一把金鑰匙，開啟了我的心靈大鎖。
我永遠也不會忘記，因為它給了我許多美好的事物。我需要它！需要老師燦爛又友善的笑容。
2樓：網友
授人以魚不如授人以漁。寫讀後感關鍵是乙個感字，先用三四句話概括文章的主要內容，再結合實際談自己的感想和體會。可以夾敘夾議。要注意寫出真情實感。
《老師的微笑》 老師的微笑 是風中的帆 沒有風 哪有起航的船 是晨曦的露
3樓：網友
1、《老師的微笑》
老師的微笑。
是風中的帆。
沒有風哪有起航的船。
是晨曦的露珠。
沒有露珠。哪有折射出的七彩陽光。
老師的微笑。
是學生心中的糖。
沒有糖哪能嚐出口中的甜。
老師的微笑。
是夢幻中的風箏。
沒有夢哪有風箏飛得那麼高那麼遠。
4樓：網友
春天的早晨是怎樣可愛呢？農業的風飄揚的一樓。靜悄的心情。
5樓：甜錄俗
審清作文的型別。
小學生的的作文要求是能寫簡單的記敘文和常用的應用文，做到有中心，有條理，內容比較具體，語句比較通順，感情真實健康。簡單的記敘文包括這樣一些型別：敘事、記人、狀物、寫景。
審題時首先要審清題目是屬於哪一類作文的。如果審錯了題目的型別，作文時就會離開作文的要求。怎樣識別作文題目對作文型別的要求呢？
敘事的作文。有的作文題目直接點明是敘事作文。如《一件小事》、《一件難忘的事》、《童年趣事》、《家鄉新事多》等。
這些題目中決定作文型別的詞是「事」。有的作文題目雖然沒有乙個「事」字，但暗含著所敘的是事情。如：
我有乙個秘密》，「乙個秘密」可以指自己所做的一件不讓人知道的事情。《假如我是 》。這個題目含著的意思是假定「我」當了什麼，我會怎麼做。
怎麼做」包含著做什麼、怎樣做，記的是事情。《難忘的第一次 》，題目中要填寫的是一件事，如洗衣服，做飯，旅行等。《快樂的夏令營》，題目要求敘的是愉快的夏令營生活。
參觀 》，題目要求寫參觀乙個地方的過程和感受，是敘述一件事情。
記人的作文。一般來說，記人的作文大多在題目中直接點明。如《我的同桌》、《我尊敬的人》、《新來的老師》、《珍惜時間的人》等，這類作文題很容易識別。
但有的作文題不直接點明是記人的，要通過仔細審題才能領會題目的意思。如：《溫暖》，不是寫氣候的暖和使人感到溫暖，而是某人在別人有困難的時候給予真誠有幫助和鼓勵，使別人在心裡感到「溫暖」。
還比如《勝似親人》、《老師的微笑》等。
值得注意的是，寫人和敘事這兩類作文有時較難區別。因為寫人必須通過具體的事例來表現，敘事又離不開寫人的活動，因為事情是人做的。但這兩類作文還是有區別的，它們的物件和目的是不同的。
如《爸爸的鬍子》，這樣的題目所涉及的事情與表現人物品質密切相關，所以是寫人的題目。
6樓：網友
老師的微笑，是海洋中的小魚，沒有水，哪有活潑可愛的小魚。
《老師的微笑》現代詩是什麼樣的?
7樓：陽光燦爛
老師的微笑詩歌。
老師的微笑，像雨後的彩虹，給了我快樂（嚮往），讓我快樂成長（的人生有了理想），老師的微笑，像綻放的花朵，給了我自信（快樂），讓我度（渡）過難關（熱愛生活）。
老師的微笑，像夏天的風，給了我涼爽，讓我在涼爽中度過（沒了煩惱）。
老師的微笑，像春天（冬天）的陽光，給了我溫暖，讓我快樂成長，老師的微笑，像花朵，我像蝴蝶，在舞臺上歡快地跳著。
8樓：看不見我鴨
《老師的微笑》
老師的微笑。
是風中的帆，沒有帆哪有起航的船？
老師的微笑。
是晨曦的露珠。
沒有露珠。哪有折射出的五彩陽光？
老師的微笑。
是學生心中的糖。
正是這糖。讓生活變得無比芬芳。
老師的微笑。
是引領夢想前進的航燈。
正是這航燈。
讓夢想一直引領我前行。
人生可以沒有鮮花，但是不能沒有微笑。
我愛老師的微笑！
9樓：畢博文
我們都市。
我也是乙個。
我也是乙個。
我你們是不是你我我你。
詩歌《老師的微笑》推薦理由是什麼?
10樓：瘋狂的王老闆
老師的微笑。
忘不了你轉身的剎那。
綻放在臉上的那朵笑容。
像粉色的康乃馨花瓣。
飄落在清澈的湖面晌悔。
您的微笑是春天煦暖的風。
吹醒了冰山上塵封的心靈。
您的微笑是夏天的及時雨。
洗滌舊跡盪滌靈魂。
您的微笑是秋天楓葉。
潤色正義與和平。
您的微笑是冬天燃拆裡的圍巾。
融化寒冷療救傷痛皮謹棗。
您的微笑裡有什麼。
我知道有愛還有智慧。
初中作文 老師的微笑
11樓：網友
人人都說母愛是永恆的，我認為師生之間的愛也是永恆的。
眼淚，對我來說，是最貴重的東西，即使給我一萬元錢買我一滴眼淚也是不可能的，但是當我畢業與老師告別的時候，我的眼淚像雨水般落下來，似活泉一般難止。
老師望著我的眼淚無聲的微笑著，一言不發——還需要囑咐我們什麼呢？幾年來，他把他的全部的情和愛，知識和期待，信念和力量，都無私地送給了我們，到畢業了還有什麼不放心的，還有什麼需要囑咐的呢？
我還需要表決心嗎？是否也需要說幾句分別的話，感激的話呢？需要嗎，老師？！
你的微笑裡包含著什麼呢？
我的眼淚裡包含著什麼呢？
我們彼此都不需要說什麼了，你的微笑包含了一切，在你的眼淚裡，我看到了你的興奮、信任和期望，在你的微笑裡包含著慈愛、智慧和力量，你的微笑裡包含著驕傲、自豪和自信，你的微笑裡包含著崇高、成就和勝利！
你這微笑送走了一批又一批學生，你的微笑會烙印在你送走每乙個學生的腦海裡，你這微笑將會伴隨每個學生的終生，你這微笑將成為每個學生的指路明燈。
老師，你這微笑今天送走了我和同學們，明天你又用這微笑迎來又一批學生。
老師，我要走了，你會在我的眼淚裡看到一切——看到我的明天，看到我的未來，看到我用語言所無法表達的那種永恆的特殊的感情、感激和感謝！
再見了，老師！
老師的微笑的作文700字
12樓：網友
秋風送爽，在「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」的偉誦中，無垠的草原上，五彩的花兒簇擁著辛勤的園丁。沐浴著教師節的暖陽，觀漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風一撫，泛起陣陣微波……
夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海裡盪滌的只有乙個園大的字樣——教師節。茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻呢？在「隨風潛入夜，潤物細無聲」的恩情下，幾載年華，短短的教師節，我曾獻何物，曾感何恩？
明天就是教師節了，明天就是教師節了……」正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業，才度量辦法。爭取了些許時間，徘徊著「怎麼辦呢？
寫詩吧，強項了，不然有何選擇呢？」主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。也好，讓每個人都獻出心意，連成祝福的小舟。完後，在我們默默的等待下，耳裡終於傳來了清脆的腳步聲。
才踏進門檻，我們不約而同地齊聲高喊：「老師教師節快樂！」老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。
原本滿載信心的我，忽然不知所措，強弓使不出勁來。膽小和害怕迅速佔據了我的大腦，就該遞上詩了。「老師神聖無汙，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻。
小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？」看著同學們信任的目光，我張開自信的帆，划動感恩的槳，終於把詩遞給了老師，載著同學的祝福。
回首一視，老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節那天，發出了發自內心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來。
誰言寸草心，報得三春暉」園丁遙望遠方，她知道，一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空，他知道，他不會辜負園丁的汗水。
老師的微笑，甜甜的……
老師的微笑 抒情作文
13樓：名人丶沫言
我覺得這樣的作文應該你們自己寫最好了。
而且這是乙個阿諛奉承的好機會啊。
你不覺得嗎。
以老師的微笑為內容的作文200,突出微笑給我的影響.
14樓：七夜雪傾城
首先要寫的是積極帶有鼓勵性質或對你人生有什麼影響的內容。
前後鋪墊——引出中心思想——昇華老師的微笑這個主題總結。
我的老師讀後感，魏巍 我的老師 讀後感
讀了 我的老bai師 這篇文du章之後我深受感zhi觸，在 我的老師 這篇dao文章裡面充滿內了作者對老師濃厚的容敬意。令我情不自禁地想起了我自己的老師。正所謂 一日為師，終身為父 啊，在學校，老師猶如我們的父母，老師是一棵大樹，而我們就是小苗。大樹將自己的營養全都給了小苗，讓小苗成為蒼天大樹。老師...
微笑,塑造惑人的魅力。讀後感怎麼寫
1.看到別人對自己的微笑，會恢復信心，變得快樂起來。我又想到了我家樓上的阿姨，她的臉上始終帶著善意的微笑，所以別人都非常喜歡她，願意去她家做客。微笑的魅力 這篇文章寫得真是太好了 它使我深深地認識到了微笑特有的魅力 微笑給人的溫暖，和微笑在生活中所起的重要作用。2.微笑的魅力 這篇文章。讀完之後，我...
論語的讀後感是怎麼寫的,《論語》讀後感
論語讀後感800字 論語 是我國的經典作品，是儒家思想的核心著作。古人云 半部論語治天下。62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333361306364 可見論語在歷代的統治者心目中的地位了。自從漢武帝 罷黜百家，獨尊儒術 以來，儒家思想統治中國近2000年。論語 ...