1樓：з只尐熊
也許真是緣分，讓我在百書中找到了能使我受益匪淺的書籍——我飛了。
這本書讓我知道了人與人之間的友誼是珍貴的，是不能用任何東西去換的，是啊！主人公單明明和杜小亞之間的友誼真是感人肺腑啊！就是連杜小亞死後，他還變成一個只有單明明才能看得見的小天使，永遠守護在單明明的身邊，兩人心心相印，互相幫助，不分你我，真可謂是一對天地可鑑的知己啊！
這本書的人物雖然是虛構的，但讓你可以感受到其中的點點滴滴，可以讓你感受到這是真真切切的。看了這本書，我想了很多很多，為什麼我的朋友堆裡就沒有一個對我是真心的呢？不是說沒有，但只對我忽冷忽熱，為什麼，我怎麼沒有知心朋友呢？
噢，原來問題都出在自己身上，自己有時候做錯了事，使他們好言相告，自己一意孤行的；自己有時候很傷心，是他們來噓寒問暖，自己不去理睬的，我相信，朋友給我的建議都是有益的，對我有好處的，或許，我只在他們心目中做得還有些不夠好，用上了他們的建議，我也許會越來越出色，越來越棒呢！
在漫漫人生中，能遇見幾個知己呢？想要有一個好的知心朋友，就必須彼此真心相待，相互信任。
頓時，我豁然開朗，我知道我該怎麼去做了……
朋友、友誼、知己
——《我飛了》讀後感
暑假裡，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我飛了》這本書，實在是受益匪淺。在這本書裡，我讀懂了人和人之間那種深厚的友誼。是啊！
書中的兩位主人公「單明明」和「杜小亞」之間的友誼，真是感人肺腑啊！就是連杜小亞死後，她還變成一個只有單明明才看得見的小天使，永遠守護在他身邊。兩個人互相幫助，心心相印，不分你我，真可謂知己呀！
這本書中的人物是虛構的，故事也是虛構的。但它給人留下的那種印象，卻是真真切切的。看了這本書，再去想想自己身邊的朋友，覺得沒一個是我的「知心朋友」。
要不這個在暗地裡說你壞話，要不那個對你不冷不熱，再不就是對你忽冷忽熱。總之，在我的朋友堆裡，沒有一個朋友的友誼能有單明明和杜小亞那樣純潔，長久。要是我能有一個知心朋友，那多好啊！
在我難過時，她會陪我痛哭流涕，在我快樂時，她會隨我亂蹦亂跳，在我生病時，她就會帶著一顆急切的心陪我把病養好。
可是，我為什麼沒有知心朋友呢？我靜靜地思索著這個問題。對了，我這個人任性，有時不聽別人的好言相勸，就因為這個，好多以前的朋友都離我而去，讓我好傷心。
可是這都是我的錯啊！我想：如果有人想和我做朋友，我一定不任性，好好對待他們；如果有人想我提個建議的話，我一定不像從前那樣揮拳頭，動真格，而是耐心地聽他們指點。
我相信，朋友給我提的建議一定對我有好處吧！或者，我在他們心目中還不夠好，用上了他們給我提的建議，我或許會越來越出色，越來越棒呢！
在我漫長的一生中，能遇見幾個知己呢？想要一個好的知心朋友，就必須從你身邊的朋友做起。你和她相處時間長了，彼此真誠相待，相互信任，那你的知己不就找到了嗎？
朋友、友誼、知己，這三個詞的含義一個比一個深。有個朋友，就有友誼，友誼深了，朋友也就變成了知己。
我豁然開朗，現在我該怎麼去做了……
有兩篇 你取其精華!
希望可以幫到你哦~
2樓：刀莘莘
我飛了》是繼《我要做個好孩子》、《今天我是升旗手》之後，南京女作家黃蓓佳創作的又一部長篇**。
主要內容是：小學高年級單明明熱愛、仗義，酷愛長袍，卻過早失去了母愛，單明明的父親是開計程車的，但染上了玩麻將的陋習，單明明成天不著家。生活在沮喪中的他一心盼望生活中有奇蹟發生，他與新的男生杜小亞地的友誼更是感人肺腑。
不幸的是，杜小亞因白血病離開了單明明。可是，在單明明的心裡，杜小亞並沒有死，而是變成了一個美麗的天使，永遠地停在了單明明的肩膀上，幫他克服困難。在操場上，他乘風而上，終實現了&ldqu;飛&rdqu;的夢想。
和黃蓓佳的其他兒童文學作品一樣，《我飛了》充滿童趣，表現了我們小學生的喜怒哀樂，實在是值得大家慢慢去體會。
我飛了讀後感
3樓：徐天來
暑假裡，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我飛了》這本書，實在是受益匪淺。在這本書裡，我讀懂了人和人之間那種深厚的友誼。是啊！
書中的兩位主人公「單明明」和「杜小亞」之間的友誼，真是感人肺腑啊！就是連杜小亞死後，她還變成一個只有單明明才看得見的小天使，永遠守護在他身邊。兩個人互相幫助，心心相印，不分你我，真可謂知己呀！
這本書中的人物是虛構的，故事也是虛構的。但它給人留下的那種印象，卻是真真切切的。看了這本書，再去想想自己身邊的朋友，覺得沒一個是我的「知心朋友」。
要不這個在暗地裡說你壞話，要不那個對你不冷不熱，再不就是對你忽冷忽熱。總之，在我的朋友堆裡，沒有一個朋友的友誼能有單明明和杜小亞那樣純潔，長久。要是我能有一個知心朋友，那多好啊！
在我難過時，她會陪我痛哭流涕，在我快樂時，她會隨我亂蹦亂跳，在我生病時，她就會帶著一顆急切的心陪我把病養好。
可是，我為什麼沒有知心朋友呢？我靜靜地思索著這個問題。對了，我這個人任性，有時不聽別人的好言相勸，就因為這個，好多以前的朋友都離我而去，讓我好傷心。
可是這都是我的錯啊！我想：如果有人想和我做朋友，我一定不任性，好好對待他們；如果有人想我提個建議的話，我一定不像從前那樣揮拳頭，動真格，而是耐心地聽他們指點。
我相信，朋友給我提的建議一定對我有好處吧！或者，我在他們心目中還不夠好，用上了他們給我提的建議，我或許會越來越出色，越來越棒呢！
在我漫長的一生中，能遇見幾個知己呢？想要一個好的知心朋友，就必須從你身邊的朋友做起。你和她相處時間長了，彼此真誠相待，相互信任，那你的知己不就找到了嗎？
朋友、友誼、知己，這三個詞的含義一個比一個深。有個朋友，就有友誼，友誼深了，朋友也就變成了知己。
我豁然開朗，現在我該怎麼去做了……
讀《我飛了》體育課,回答單明明為什麼摔了自己
我飛了中表現***的什麼思想感情？
讀後感（非誠勿擾哦）
4樓：匿名使用者
讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻，但是由於人類不知珍惜，不加節制地開採和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如2023年7月份，我國發生了一件事：
幾家工廠因過量地向大海和空氣中排放汙水和汙煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損。這樣既汙染了環境，又使自然資源受到了嚴重損失。
我們這的地球太可愛了，同時又太容易受害了。朋友們，科學家已經證明：在宇宙以外地球為中心的40萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個地球。
人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟吧！讓我們一起保護我們的家園——地球！！！
觀後感 的格式怎麼寫
5樓：奈金蘭郝儀
1)簡述原bai文有關內容。如所讀書、du文的篇名、作者zhi、寫作年代，dao以及原書或原文的內容內概要。寫這容部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出1個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東東。
(2)亮明基本觀點。選取感受最深的一點，用1個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本內容證明觀點。這一部分要注意結合文章具體內容，不能空洞，要有具體的例子。這就要求在寫讀後感之前，你就要對內容非常地熟悉，知道那些材料能為你的觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節
6樓：袁莞夫蘭蕙
先寫上：看（讀）《…》有感，第一段寫開頭，中間寫過程，最後一段寫道理。
7樓：桑軼焦冬萱
先將你讀的這本書的大致內容概括，在寫通過裡面的事或人學到了什麼
8樓：碩夢豆河靈
題目寫上：看（讀）《…》有感，第一段寫（
）開頭，最後一段寫道理或感覺
9樓：穆軒雍語蝶
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讀後感大全讀後感讀後感怎麼寫,讀後感大全讀後感範文讀後感怎麼寫
首先第1段概括一下內容。第2段寫出使你最感動或讓你覺得最有趣 的地方。第三段寫出道理和所悟的知識點。如果答案對你有好處的話，請點?大學生讀後感範文怎麼寫 從客觀上來講，盧梭的這部著作使西方社會從以個體 小我 為基本單元的社會結構過度到以社會科學為依據的團體契約形成的 大我 結構，完成了西方社會向團體...
我的老師讀後感，魏巍 我的老師 讀後感
讀了 我的老bai師 這篇文du章之後我深受感zhi觸，在 我的老師 這篇dao文章裡面充滿內了作者對老師濃厚的容敬意。令我情不自禁地想起了我自己的老師。正所謂 一日為師，終身為父 啊，在學校，老師猶如我們的父母，老師是一棵大樹，而我們就是小苗。大樹將自己的營養全都給了小苗，讓小苗成為蒼天大樹。老師...
《牛虻》的讀後感，《牛虻》讀後感
今年暑假，我把兩篇大考前沒看完的 牛虻 百年孤獨 給看完了，使我有了比較深刻的印象，但使我看完這本書的是我書架上的一本書 逸間趣事由來 那天，我覺得沒事就在書架上尋起書來了，我突然發現一本書，書名為 逸間趣事由來 我看了一下，發現目錄中寫了 牛虻 這本書的書名由來，使我再次想深刻的去理解牛虻這本書。...