綜合實踐課程在中小學開設的必要性和必然性
1樓：時光┽→蓅逝
必要性：讓學生們認識到勞動的辛苦，有利於激發他們學習的興趣，更有利於促進他們的徳 智 體 美 的全面發展，也是他們生活中必不可少的組成部分，還能開拓視野，擺脫課本中的想象性，多接觸社會總會有好處的。
必然性：隨著我國國力的強盛和教育改革等一系列措施，可以看到，綜合實踐課程已經越來越必不可少了。
2樓：網友
綜合實踐活動是乙個培養學生動態的運用能力來推動學科靜態知識進行迴圈，達到學以致用的動靜結合過程。它與學科課程是檢驗與真理的關係，然而事實上二者在實踐中仍然存在著「動靜難合」的問題．
目前，課程教學存在的弊端：以認知為取向的學科課程的直接目的是使學生掌握系統的書本知識，促進認知發展，但若是老師一味硬教，學生一味硬背，孩子時時處處都是「被傳道、被授業、被解惑」的物件，一代一代地被「傷仲永」，這樣學科課程的意義就不復存在。
在學校教育實踐中，綜合實踐活動課程對學科課程產生了巨大影響力：
其一，作為一種以實踐作為取向的課程形態，綜合實踐活動課程尤其注重學生多樣化的實踐性學習方式。學生在綜合實踐課程中共同商討研究課題，制定研究計劃，進行社會調查，演示、實驗、表演、交流與討論等，整個過程都是在與同伴的合作中完成的，這種學習方式的整合必然帶來學生生活方式的變革以及生活空間的拓展和延伸，從而改變單一的學科課程以知識授受為基本方式、以知識結果獲得為直接目的的「孔已己」培養程式。
其二，綜合實踐活動課程設計的乙個基本點就在於打破各門課程的分割，加強課程與學生經驗的聯絡，使課程從書卷中迴歸到學生的生活。脫離了知識堆，孩子們反而更能從內心裡不斷地「悟」出不少東西。
當今教育的時代發展要求是使綜合實踐活動與課程教學動靜結合。所以結合實踐課程在中小學的開始是非常非常有必要性的，而且同時隨著教育制度的改革，它也具有必然性！！！
開設綜合實踐活動課程的價值和意義
3樓：匿名使用者
綜合實踐課不知道有何價值和意義，只是上面要檢查，學校不得不排這節課，平常這節課都上語文，英語等，檢查時，從網上調一些**整合一下，上課一動胡扯，反正領導真正懂得也不多，胡弄完了還能受到表揚。
4樓：網友
純屬蝦扯蛋！哪有什麼意義，農村小學老師自己都不會呢。還有教育管理者都不知道該上什麼內容！
綜合實踐活動課程與學科課程的關係
5樓：1123456熱熱熱
綜合實踐活動課程與學科課程的關係可以表述為以下幾點：
1、綜合實踐活動課程是學科課程的有機組合。它將多個學科領域的知識和技能融合在一起，通過實踐活動的方式讓學生全面地學習和和槐應用各種知識和技能。<>
2、綜合實踐活動課程與學科課程相互依存。綜合實踐活動課程的實踐活動需要涉及到多個學科領域的知識和技能，而學科課程中的知識和技能也需要在綜合實踐活動中得到實踐和應用。
3、綜合實踐活動課程可以為學科課程提供跨學科的知識和技能。綜合實踐活動課程中的跨學科知識和技能可以幫助學生更好地理解和應用學科課程中的知識和技能。
4、綜合實踐活動課程可以幫助學生建立跨學科的思維和認知。綜合實踐活動課程中的跨學科活動可以幫助學生建立跨學科的思維和認知能力，這對於學科學習和職業發展都具有重要意義。
綜上所述，綜合實踐活動課程與學科課程具有密切的關係，它們互為補充、相互依存，通過有機結合可以幫助學生全面地學習和應用各種知識和技能。綜合實踐活動課程是一種綜合性強、多學科交叉的課程，它涵蓋了多個學科領域的知識和技能，並通過各種實踐活動，鼓勵學生在實踐中學習和實踐中掌握各種知識和技能。
與之相對的，學科課程則更加專業化和重點化，著重於某個具體學科領域的知識和技能的學習和掌握。信棚棚比如，數學課程著重於數學滑則領域的知識和技能的學習，語文課程則注重語言文學方面的知識和技能的學習。
綜合實踐活動課對學生的作用體現在哪？
6樓：網友
答：綜合實踐活動作為教育途徑的重要作用體現在增強學生實踐能力、豐富生活體驗和增強學生的社會責任感等方面發揮著獨特的和不可替代的作用。
第一，綜合實踐活動可以更好地培養學生的羨培實踐能力。是以實踐睜派知為取向的，目的在於實踐意識的養成，增強學生的實踐能力和在實踐活動中的親身體驗。學生通過走入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等方式，能夠增長直接經驗，提高實踐能力。
第二，參加綜合實踐活動，可以增加學生的生活體驗。綜合實踐活動是以體驗為核心的活動，為學生開啟了一條通往 現實生活世界的通道。課堂教學剝奪了學生在現實世界中可以得到的完整的生活體驗。
綜合實踐活動正好可以彌補這一課堂的缺陷。使得學生的學習渠道和空間多樣化，學習方式情趣化、生活化。綜合實踐活動使學生融入到完整的社會生活中，得到豐富的生活體驗。
第三，綜合實踐活動可以形成學生的服務意識，強化學生的社會責悉消任感。綜合實踐活動把獲得社會實踐知識、獲得社會認知、掌握服務社會的本領作為學生髮展的重要內容。學生通過多樣化的綜合實踐活動，形成勇於擔任社會責任的社會觀念和服務社會的基本技能與方法，使學生在獲得社會適應能力和生存能力的同時，形成公民應具備的良好素質，從而實現學生在認知、情感和能力等領域的全面協調發展。
綜合實踐課程的重要性
7樓：
摘要。綜合實踐課程的重要性：一、它可以有效地調動了學生學習的積極性和主動性；二、彰顯和發展了學生的個性；三、提高和發展了學生多方面的能力；四、切實轉變了學生的學習方式。
綜合實踐課程的重要性：一、它可弊純以有效地調動了學生學習的積極性和主動性；二、彰顯和發展了學生的個性；三、攔州提高和發展了學生多方面的簡卜蔽能力；四、切實轉變了學生的學習方式。
綜合實踐課程超越學習書本知識的侷限，要求學生從生活、社會現實中提出問題，圍繞人與自然、人與他人或社會、人與自我、人與文化等方面，自主提出活動主題，並深入自然情境、社會背景或社會活動領域，開展**、社會參與性的體驗、實踐等學習活動，形成對自然、對社會、對自我的整體認識，發展良好的情感、態度和價值觀圓搏鬥。因而，綜合實踐課橘磨程為密切銀液學生與生活、學生與社會的聯絡，架起一座橋樑。
中小學綜合實踐活動課程有哪些,小學綜合實踐活動包括哪些內容
綜合實踐課，語文課程裡就有，屬綜合性學習，學習寫計劃或者策劃方案什麼的，鍛鍊學生操作能力，表達能力，組織能力，合作能力。數學課裡也有，比如學畫畫比例，學生去量操場，然後來製作比例尺圖形。這些活動都強調學生親自參加實踐，得到鍛鍊 其實這個課程，包含在其他課程之中，把它獨立出來，就是給充足的時間去做這些...
在中小學開設國學教育課有人肯定但也有人反對
其實肯定，反對都沒什麼，關鍵是教什麼，怎麼教，學生學什麼，怎麼學。另外，國學是個籠統的概念，中國是三種文化並存的，一種是統治文化 儒法 一種是修養文化 佛道 一種是造反文化 人定勝天 王候將相寧有種乎 均地權，共富貴 造反有理。即使教統治文化，不同教法也會教出造反文化來，即使教造反文化，不同學法也會...
天津市東麗區教師招聘幼兒園與中小學的綜合知識考一樣的東西嗎
這個是不一樣的，都不一樣的。綜合素質和學科都是不一樣的 建議你看一看公告，看公告上面是否有這方面的說明，幼兒園的綜合知識，肯定和中學的綜合知識是不一樣的，並且差別肯定很大。學段都不一樣，側重點肯定不一樣了。建議你可以買試卷來做一做，就大概知道考些什麼了 東麗區教育局所謂的安家費根本不兌現。我們17年...