1樓：麥小粒
心理學中，中小學生學生的理解水平的高低受他家庭影響很大，他的原生態家庭很重要。
2樓：藍藍的天空
在基礎心理學中，小學生理解水平的高低受孩子的心理髮育影響心理髮育早的孩子理解力強。
3樓：公平使者
在基礎心理學中，小學生理解水平不僅受自己大腦發育程度的影響，也受家庭教育和後天培養的影響。
4樓：洋洋洋
在去除清理學重要是**生而理解的水平的高低受到影響。
心理學在中小學教育中的作用
學習心理學的心得
5樓：仙蝶毋露
1.心理學幫助我們適應現實，感覺幸福!
通常情況下，生命不給我們思考的時間，已經將現實的條條框框強加於我們，生活在社會之中，我們不可避免碰到諸如「不公平」與「潛規則」，繼續活在憤怒與旁人施壓的生活中，還是敞開心靈接受現實的規則，無論如何，心理學將讓我們敞開心靈，在社會的規則下，儘可能感覺幸福！
2.心理學幫助我們提高職場情商，獲得更大發展有人說：「公司就是一棵爬滿猴子的大樹，往上看全是屁股，往下看全是笑臉，左右看全是耳目」，太多的技術性人才，他們懂得如何和自己對話，懂得如何支配自己大腦與時間；但是，當他們有一天受到提拔與重用的時候，往往手足無措，難以適應融入組織的工作模式，更難以適應複雜的人際關係，在這裡，心理學將告訴我們其實人與人的關係無非那麼幾種，協調好了，絕不只是烏煙瘴氣。
3.心理學幫助我們少犯「低階錯誤」
很多人夢想成為比爾蓋茨，因此他們認為比爾蓋茨每天工作14個小時，每天4點就起床是他成功的原因;心理諮詢師告訴我們，人和人不一樣，成功的原因也千差萬別，比爾蓋茨睡到4點就睡不著了，只能起床，而那些3點就起床，每天工作18個小時的人，也不一定可以成為比爾蓋茨，甚至任何成績都沒有；學過心理學，我們會發現，其實我們常常犯很多低階的錯誤，而這些錯誤教材裡早已提出！
6樓：莫小雨威秉
學習心理學，首先要學普能心理學，這是入門科目來的。接著學教育心理學，這科可以用在教育心理學裡學到的知識指導自我學習，自我教育。教育心理學，常給人一種誤解，認為是從事教育者才會用的到。
其實，教育心理學是以學習心理學為中心的，也就是這門學科提到了很多學習的規律。像學習理論，行為主義的學習理論，人本主義的以學生為中心的學習理論，認知學習理論得。也提到學習策略，如何有效學習，乍麼學習等。
學習教育心理學這科的意義，不僅是教別人，第一個教的人就是自已。可以馬上的學以至用。
一定要心智成熟，如果自己心智都不成熟。生活。人生。
理解的不夠深刻。連自己都看不清楚。怎麼去看穿別人。
看再多的心理理論。技法的書。也等於沒看。
不過是個孩子拿把很重的大刀。揮舞不動。只能把自己壓死。
7樓：匿名使用者
很早就喜歡心理學了，最初的入門讀物是時蓉華編的《社會心理學》辭典。最大的好處就在於雖然名字是社會心理學，事實上涉及了相當全的心理學領域。也就從那時候開始打下了一個紮實的心理學基礎。
因此後來同道們問我為何對心理學的領悟比較透徹（事實上還膚淺得很），我想這是一個很重要的原因——底子比較厚。不少同道剛開始學習心理學就深入到了一個專門的領域，如神經心理、如生理心理、如心理測量，雖然說在專業上取得了了不起的成就卻往往感到並沒有理解心理學我想這是一個原因。
因此，對以後想專門從事心理學的同道的一個建議就是一開始學習就要有一個對心理學領域廣泛的把握。心理學辭典就是一個好方法。她就象是一個**遠矚的導師，給你指出了這個領域的基本天地，發展的方向……
後來正式開始學習心理學後，當別人報怨普通心理學枯燥無味，發展心理學難以理解，社會心理學有一點好玩的時候，我則抱著心理學家的傳記在滋滋有味的讀著。因為我相信一句話，「你要想超越前人的研究和思想，你不能只研究他們的研究成果和思想結晶。你必須去研究他們是怎樣研究的？
他們是怎樣思考的？」而在他們的傳記裡就有這樣的寶貝！
因此，第二個建議就是讀讀心理學家的傳記吧。這等於你讀了心理學史，而且通過了解他們的研究知道了心理學研究領域和方法學的變化，以及為什麼這樣變化。
接下去就是選擇一個你感興趣的領域學習下去了，這裡有一個很重要的問題，那就是你必須把心理學三大流派的基本思想和基本概念搞清楚。精神分析、行為主義、人本主義。很多心理學書都是在重複這些內容而已。
因此，第三個建議就是讀一本權威的書，搞清基本理論與基本概念，在這裡，推薦張春興的《現代心理學》。
最後想談談學習時間的問題，很多對心理學感興趣的同道本身並不是學心理學的，因此在學習時間上難以安排。其實學習心理學並不需要花很多時間，因為這是一個處於石器時代的學科，你只要每天拿出半個小時的時間，睡覺前，堅持半年，你就對這個領域有一個大概的把握了。關鍵就在於堅持。
當學習成為一種習慣時你就領悟了。
8樓：匿名使用者
黑白最近在學習心理學和哲學，感悟頗深，分享一些心得給大家吧
9樓：威新
學習心得就是更好的瞭解了真實的自己以及自己和這個世界的關係，向初學者推薦得到的《心理學基礎30講》已完結，另外其他專欄、大師課、精品課都已更新到最新，看i.d找我要
學習心理學的意義
10樓：小美女_侯
一、人的心理是有規律的，企業管理、思想政治教育、人員選拔、安全生產、人際關係等等都需要了解人的心理。學習心理學，有利於人們更好、更完善地瞭解、 處理這些問題。
二、有助於瞭解自己、加強自我修養。心理學知識對於自我教育很重要， 科學地理解心理現象，能使人正確地評價自己個性品質的長處和短處，確定個別的特點， 正確而自覺去努力發展積極的品質，克服消極的品質。
三、在工作、學習和生活中，一個人難免會碰到種種心理難題和心理困惑。例如：戀愛問題、 婚姻問題、自卑問題、人際關係問題以及失眠、焦慮、憂鬱等等，學了心理學能很好地進行自我分析和自我調節，不致於陷入心理困惑之中而不能自拔，最後導致心理疾病，甚至是精神病。
四、學習心理學，能開闊人的視野。尤其是從事文學、哲學、美學、醫學等學科的人們， 再學一些心理學知識，它能豐富人的思想和觀點。
五、實現自我價值。現代社會越發展，人的精神生活將越來越重要，心理問題會越來越多， 心理學亦將越來越重要。對一個心理學工作者來說，能把自己所學的一點心理學知識奉獻於社會， 服務於人民，也是很有意義的事。
11樓：快樂的夢想天使
學習心理學的意義如下：
⑴有助於認識自己，調節自己的言行。我們每個人每天都在進行著心理活動，而所進行的心理活動是否正確與有益，是值得注意與重視的一個問題。例如：
同樣是受到表揚，有的人從此趾高氣揚、驕傲自大，有的人更加兢兢業業、謙虛謹慎，前者是不好的，後者是有好處的。「智者千慮，必有一失」，是說聰明人的心理活動不一定都是正確的。
⑵有助於父母搞好家庭教育。對於每個做父母的人來說，「望子成龍」、「望女成鳳」的心情是可以理解的。但往往方法不恰當，或者是過於遷就，或者是撥苗助長，因而常常事與願違。
其原因是：不懂得如何根據兒童的年齡特徵、心理特點來進行因材施教，只知愛孩子而不瞭解孩子。今天，對獨生子女的教育，更需要有心理學方面的知識。
⑶有助於搞好教育工作。無論是教師還是學生都應該發展自身的良好的心理品質，矯正自己的不良行為，培養自己的高尚情操、發展自己的智力、增強自己的能力，以搞好教育工作並提高教育質量。現在正值從應試教育向素質教育的轉變期，更需要心理學知識，以後的素質教育，始終需要有心理學知識。
⑷有助於提高工作效率。我們的企業、事業單位、黨政機關等，都需要有高效的工作效率，都離不開激勵工作人員的工作積極性、創造性而努力工作。要達此目的，從心理學觀點來說，就需要遵循人的心理活動規律辦事，改進領導和管理方法，創設良好的生產或工作環境和一定的物質條件，建立和諧的人際關係，形成融洽的心理氣氛，使大家在心理相容、心情愉快的情景下生產或工作，從而使工作效率不斷提高。
因此，需要學習心理學知識。
⑸有助於身心健康。俗話說：「笑一笑，少一少；愁一愁，白了頭。
」這是人們從日常生活中總結出來的心理影響生理的經驗之談。我們都需要健康，既要生理上的健康，又要心理上的健康。生理健康，要注重生理衛生；心理健康，要重視心理衛生。
只有人的軀體、心理和社會功能均處在良好的狀態，才算是真正的健康。健康是美好的，人人都需要；健康是幸福的，個個都向往。為了我們的身心健康，需要有心理學的知識。
12樓：u愛浪的浪子
1、理論意義：科學地解釋心理現象，對破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀是有重要意義的。
2、實踐意義：提示心理現象的規律，能幫助人們運用這些規律去**和控制心理現象的發生和發展，從而為人類不同領域的實踐服務，這是心理學的更為重要的任務。
13樓：秦也抱只貓
學習心理學能夠：
1、描述發生的事情
心理學的第一個任務是對行為進行精確的觀察。心理學家一般把這種觀察稱為他們的資料。行為資料是關於機體的行為和行為發生時環境的觀察報告。
當研究者進行資料收集時，他們必須選擇一個適宜的分析水平，並且設計出能保證客觀性的度量行為的方法。
2、解釋發生的事情
一個受過良好訓練的心理學家，可以通過用他或她對人類經驗的洞察力和以前的研究者對同一個現象已經發現的事實，來解釋觀察到的現象。許多心理學家都試圖確定幾種解釋中的哪一種能最精確地解釋一個特定的行為模式。
3、**將要發生的事情
心理學中的**是對一個特定的行為將要發生的可能性和一種特定的關係將要被發現的可能性的陳述。對一個潛伏於特定形式行為下的原因的精確解釋，常常能讓研究者對未來的行為做出精確的**。
4、控制發生的事情
心理學家使用科學的方法對個體的行為和心理過程得出結論。心理學家有這樣幾個目標：在適宜的水平上客觀地描述行為，解釋產生行為的原因，**行為何時會發生，以及控制行為以改進生活質量。
14樓：匿名使用者
一、認識內外世界
學習心理學，可以加深人們對自身的瞭解。通過學習心理學，你可以知道自己為什麼會做出某些行
為，這些行為背後究竟隱藏著什麼樣的心理活動。
同樣，你也可以把自己學到的心理活動規律運用到人際交往中,通過他人的行為推斷其內在的心理活
動，從而實現對外部世界的更準確的認知。
二、應用在實際工作上
心理學在實際工作中可以直接起作用。教師可以利用教育心理學的規律來改進自己的教學實踐，或
者利用心理測量學的知識設計更合理的考試試卷等；商場的工作人員利用消費和廣告心理學的知識
重新設計櫥窗，吸引顧客。
三、調整和控制行為
心理學向我們指出了心理活動產生和發展變化的規律。人的心理特徵具有相當的穩定性，但同時也
具有一定的可塑性。
因此,我們可以在一定範圍內對自身和他人的行為進行**和調整，也可以通過改變內在外在的因素
實現對行為的調控。也就是說，可以儘量消除不利因素，創設有利情境，引發自己和他人的積極行為。
中小學生心理健康學習習慣觀後感，中小學生心理健康學習習慣觀後感100字
學習習慣要從小培養,大概從兩三歲開始注意他的專注力 好奇心 嚴謹性的培養和維護。進入學校尤其要留意他對功課的態度，如果遇到他自己不能解決的問題，要即時幫助和鼓勵，確立學習的自信，讓學習的成功帶給他堅持不懈的動力，對追求卓越的渴望。如果你的孩子已經大了，那首先就不是具體的學業問題，而是先要解決他的心理...
中小學生安全常識測試的答案，中小學生自護自救安全常識測試的答案
學校給家長佈置了一項作業，要填寫一份中小學生和家長安全知識問卷測試。說讓週六看焦作頻道的講座，我在網上找的答案，大家共享一下吧 一 填空題 學生試題 每空5分，共50分 1 在本次安全知識講座中，教育部長講了重要的三點，分別是 珍愛生命，安全第一 安全教育，至關重要 人人關心，保護生命 2 在5.1...
中小學生心理講座 5，中學生心理輔導
b 中國 鍾道隆提出的。中學生心理輔導 100 回答親，您好，中學生處於青春期，大多數是由青少年心理諮詢師來諮詢。很多家長可能會誤認為尋找到青少年心理諮詢師就能夠儘快解決孩子的厭學 早戀等諸多問題。甚至希望找到我們這些專業諮詢師就能夠提高成績。常見中學生心理諮詢有如下幾類 首先是自我探索，分為自尊 ...