1樓：百貼專用
其實肯定，反對都沒什麼，關鍵是教什麼，怎麼教，學生學什麼，怎麼學。
另外，國學是個籠統的概念，中國是三種文化並存的，一種是統治文化：儒法；一種是修養文化：佛道；一種是造反文化：人定勝天——王候將相寧有種乎——均地權，共富貴——造反有理。
即使教統治文化，不同教法也會教出造反文化來，即使教造反文化，不同學法也會學成奴才的。
在中小學開設國學教育課，有人肯定但也有人反對，你持什麼觀點？請簡述理由。
2樓：蜜蜂好忙
支援，國學教育雖然難懂，但從小就給孩子們鋪墊一些基礎的知識，才能幫助他們在以後的學習過程中更容易理解和掌握，既然是中國人，哪有不懂國學的道理。
3樓：匿名使用者
必須支援啊！很多基礎國學就要孩子抓起。比如**規、千字文。
古人學習誰不是從小就學國學？四書五經、道德經啊就要13歲以前背誦啊。國學增智開慧的，教我們做人處世，是聖賢的大智慧，可惜好多人不懂！
4樓：歪歪小神通
支援啊，小孩子重在記憶啊，早學早有底蘊。
綜合性學習。（8分）【材料一】中華國學經典指中華文化中最優秀，最精華，最有價值的典範性著作。專家疾
5樓：匿名使用者
小題1:示例一：贊成。開設國學教育課，有助於我們認識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養。示例二：反對，開設國學教育課，會加重我們的學習負擔。
小題2:示例一：中華傳統文化走向世界，我們盛到無比自豪．示例二：外國人如此喜愛中國傳統文化， 我們更應該努力學習和傳承民族文化。言之有理即可．
小題3:示例一：《論語》——從簡練質樸的語言中領略中國儒家思想的博大精深。
示例二：《唐詩三百首》——走進文學殿堂，欣賞詩歌**時代的曠世傑作。示例三：
《西遊記》——感受作者豐富的想象，聆聽一曲降妖伏魔、百折不撓的讚歌。 扣住本質特徵，言之有理即可。
小題1:
試題分析：抓住材料一第一句和材料二最後一句，以此為觀點，用自己語言表達一下即可。
小題2:
試題分析：根據材料二，說明中國文化的傳播，中國文化越來越受歡迎說明中國文化的影響越來越大，這個方面發表看法即可。
小題3:
試題分析：從書籍的內容的特點和此書在中國文化中的地位與影響來擬與推薦語。
中小學開設國學教育課，有贊有反對，你持什麼觀點?請簡述理由 5
6樓：匿名使用者
希望您能滿意這篇觀後感觀《國學動漫城》有感閉上雙眼，《國學動漫成》中人物的一顰一語、一舉一動都放映在我的腦海中……劇中的故事令我受益匪淺，獲益終生，人物生動的形象舉動，他們的一詞一語更是令我豁然開朗。《國學動漫城》是區教委聯合順義電視臺推出的，為的就是營造良好的道德教育社會氛圍，幫助學生樹立正確的道德觀、榮辱觀、善惡觀，提升學生的人文素養和道德素養，它是一檔適合幼兒、兒童、少年、青年朋友們**的動畫類欄目，還設有《中華德育故事》《國學經典讀解》兩個板塊，主要內容涉及傳統文化中的「八德」：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。
自從《國學動漫城》開播後，我每天都準時收看，因為它不僅教會了我許多做人的道理，還讓我增長了許多知識，充實了我的課餘生活，為我的「國學資料庫」擴充知識。《國學動漫城》這個節目主要展示了「國學」情境，教授「漢文化」、「國粹」，本著「化繁為簡，寓教於樂」的宗旨，用動漫的形式，將原本比較枯燥乏味的《**規》、《孔子》、《論語》等國學內容，變得通俗易懂、好玩有趣，真正做到「寓教於樂」。在《國學動漫城》中，有很多關於美德的小故事，在我看過的那麼多故事中，最讓我獲益的還是這個「學無止境」的故事了。
故事內容是這樣的：從前有—個小和尚，他很想做出一番修為，於是，他找到了一位高僧，並懇求**收他為**。兩年後，小和尚自認學到了很多東西，便不再跟高僧參禪拜佛了，向高僧告辭後就要下山去，高僧明白小和尚的心思，他並沒有阻攔小和尚下山，而是通過一個試驗來告訴小和尚學無止境的道理，小和尚明白了**的一片苦心，愧疚地請求**原諒他的愚昧無知。
在聽了這個故事後，我的心像海面的波濤，洶湧澎湃，不能平靜。看了這則故事後，我恍然大悟我不正是現實中的小和尚嗎？有一次，老師正在講解新課，我不耐煩地想，怎麼那麼簡單啊！
算了，不聽了，反正我都會了。於是便拿畫紙來畫畫，做做小動作，神遊天外，可是怡然自得啊！但老師講的內容，我一個字也沒聽進去。
結果，第二天考試可想而知……直至今天，我才真正明白：學習是沒有盡頭的,奮進不息的！我們應該活到老學到老，要謙虛地向他人請教，不能不屑與老師的教導與他人忠言。
《國學動漫城》不僅讓我明白了許多人生道理，還讓我增長了許多國學知識，有些學生，看書看得少，課外知識自然也不豐富了，儼然成了一個活脫脫的書呆子，只會墨守成規的死讀書：死記硬背！但是，有了《國學動漫城》後，只要**動畫，課外閱讀知識就會突飛猛進，掌握得也快、也輕鬆得多，學習起來，自然也容易多了！
就拿我來說吧！在通往文學殿堂的路上，我常常茫然無措，學習起來眼前好像總是瀰漫著嫋嫋薄煙，忽隱忽現，明明很想去探索那氤氳深處豐富的知識，卻總是找不到正確的方法。可《國學動漫城》卻彷彿是一陣風吹散了那一陣陣煩人的素煙，為我指點迷津。
現在那以往在我聽來是煩人的聒聒的讀書聲，也頓時讓我覺得享受，彷彿是高山流水，人間絕弦！《國學動漫城》讓我重拾了學習的信心，燃起了學習熱愛的火焰！《國學動漫城》這個節目真的讓我受益匪淺。
它不僅僅提高了我的國學知識，還使我明白了人生許多獲益終生的道理，使我懂得了國學的更高一境界！吾不禁嘆曰：助吾者某若《國學動漫城》！
本片，甚好！甚好！這懸賞是不是有些太少了啊???
這篇文章可是我辛辛苦苦打了很久的啊！
7樓：life夢裡漂
我支援，改革開放雖然促進了經濟發展，但是對傳統文化的影響是顯而易見的，現代社會外文熱已是整個社會的趨勢，在這種情況下我們更應該保護和發揚我們的傳統文化。畢竟文化是民族之魂。
8樓：匿名使用者
支援。理由就是不希望少年之後還沒有接觸到國學，或者以一個旁觀者的態度來看待。
9樓：匿名使用者
絕對支援，但希望能夠作為公選課。簡述理由：使中國人能夠直視自己的身份。
10樓：匿名使用者
支援，但是學的具體內容要謹慎論證
11樓：匿名使用者
支援，這是一種文化修養。
12樓：匿名使用者
多關心身邊人，讓他們得到溫暖，歡喜心，愛，讓他們感覺有人關心自己。
13樓：匿名使用者
不支援的人要麼是文盲，要麼是漢奸。兩者必居其一。
14樓：匿名使用者
自然是支援的，數量可以少一點，但是從小開始涉獵國學為好
在中小學開設國學教育，你支援什麼觀點？請簡述理由
15樓：小麥芽芽兒
支援，國學教育雖然難懂，但從小就給孩子們鋪墊一些基礎的知識，才能幫助他們在以後的學習過程中更容易理解和掌握，既然是中國人，哪有不懂國學的道理。
如果幫到您的話，可以好評嗎？謝謝了！！！(右上角採納)
論加強國學教育有什麼好的建議
16樓：臨風堂書畫教育
不僅要注重國學知識的學習，同時要注重國學對於心理的影響，潛移默化地影響德行，其實書法和國畫都可以和國學相輔相成，從而達到真正的融匯貫通。
國學課程都包括什麼呢
17樓：demon陌
包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等。
一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學範疇，但也可以說是國學的外延了。
18樓：月似當時
章太炎在其《國學概論》中稱：國學之本體是經史非神話、經典諸子非宗教、歷史非**傳奇。
納入國學的是《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《春秋》、《易》漢代六藝；禮、樂、射、御、書、數週代六藝。
拓展資料
國學班，即教授中華傳統文化的班級。與普通教育不同，普通教育重在知識技能的學習培訓，而國學教育則側重文化的提升，是為那些有志於弘揚傳統文化及民族文化的企業高層準備的，學習傳統文化管理知識來豐富企業管理知識。
課程設定主要有學科基礎課、專業必修課和專業選修課，如：《周易》與管理智慧、王陽明心理學、《金剛經》與佛教的基本精神、《資治通鑑》的歷史智慧與現代啟示、《史記》中政商人物的命運啟示、中國近代歷史的反思、文明的衝突與演進、傳統文化與現代領導藝術。
19樓：跑酷舞者
般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學範疇，但也可以說是國學的外延了。
國學原指國家學府，如太學、國子監。國學指學問一說，產生於西學東漸、文化轉型的歷史時期。它興起於20世紀初，2023年代始盛；在中國大陸，文革結束後思想學術自由逐步有所恢復，中華傳統文化學術的空間逐步擴大，2023年代後「國學」復起至今。
"國學"一說，產生於西學東漸、文化轉型的歷史時期。而關於國學的定義，嚴格意義上，到目前為止，學術界還沒有給我們做出統一明確的界定。名家眾說紛紜，莫衷一是。
普遍說法如國粹派鄧實在2023年撰文說："國學者何？一國所有之學也。
有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也。"（《國學講習記》，《國粹學報》第19期）鄧先生的國學概念很廣泛，但主要強調了國學的經世致用性。
國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿並主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向於經部；以國學大師章太炎《國學講演錄》所分，則分為小學、經學、史學、諸子和文學。
章太炎在其《國學概論》中稱：國學之本體是經史非神話、經典諸子非宗教、歷史非**傳奇；治國學之方法為辨書記的真偽、通小學、明地理、知古今人情的變遷及辨文學應用。
國粹派鄧實稱：「國學者何？一國所有之學也。
有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也。」（《國學講習記》，《國粹學報》第19期）
20樓：匿名使用者
一般包括古代人文智慧的研究和學習以及中國古典哲學的深度解讀等內容。目前,眾多國學培訓機構中,深圳博學書院採用經典國學課程研習 + 名山大川遊學體驗 +到有結果的企
中小學教師學習教育學有什麼價值,中小學教師學習教育學有什麼價值
作用可大了。有了理論可以更好地應用到教學中，如果你已經有教學的經驗，通過學習教育學，你就會發現，原來理論跟實際是密切聯絡的。只有學好教育學，才能知道如何備課，如何管理班級。教師需要具備什麼素質。自己時做教育的，那就應該自己做的是什麼。教育學就是告訴你自己在做什麼，怎麼較好它。有利於在教學過程中致用，...
小學教育問題有哪些，目前中小學教育存在哪些問題？
純手打，望採納 教材 教材的問題是兩方面 教材內容與時代脫節，且內容實用性差 需求是 用適合學生的方式來幫助學生理解知識點。比如，講比喻句，20年前可能用茅盾的文章，10年前用餘秋雨的文章，現在是不是應該用韓寒的？舉例而已 知識點的結構也應當隨時代變化而調整 閱讀課，是不是應該加入 如何作讀書筆記 ...
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