1樓：金錢掌控哇哦
孩子學習不自覺背後的原因現如今的孩子學習的壓力越來越大，而且學習任務越來越重，孩子學習的年齡越來越早，從以前的歲，到如今的胎教，從出生過後的兩年就會去上早教班，讓孩子去學習，但是也不難發現，孩子從小到大對於學習的態度從來都不是從一始終的，而是喜歡從學習中跑跑神，玩點別的，只要跟學習無關的都感興趣，只要跟學習沾邊的都會顯得漫不經心，只是為什麼呢？<>
其實這也不難想到原因，首先的第乙個原因就是愛玩是孩子的天性，孩子嚮往的就是自由，沒有約束的玩耍，做隨心所欲的事情，而且孩子在接受教育的同時也在接受者其他新的事物，他也會對於新的事物更上心，更感興趣；其次學習的時間太長，接觸時間太久，就會讓孩子感覺無聊沒有新奇，所以就會對其表象出一種毫無興趣的表現，學習自然而然成為一種毫無新鮮感的事情；再加上孩子在做事情的時候是嚮往自由的，是跟隨自己的心的，孩子的意志力比較弱，沒有辦法要求和約束自己，學習的任務量，以及學習的時間和要求，還有就是學習每天面對的都是自己已經見過的東西，即使自己不理解，但也毫無興致，所以在學習的過程中，會找很多理由不去學習，不愛學習。<>
而且在學習的時候，面對的自己的同齡人太多，所以在他們的思想中一起玩耍最重要，他們的共同話題往往都不是關於學習的，而是關於玩耍的，在家裡學習，沒有人跟自己作伴，自己也不願意學習，甚至會想想在自己的小夥伴在幹什麼，無論從哪一方面來看，孩子學習不自覺是孩子從小受到的定性的教育不深刻，造成孩子現在的性格沒有意志力，沒有把學習放在第一位，沒有把學習當成一種樂趣，而是把學習當作了一種任務，一種壓力，所以家長和老師要創新孩子的教學方式，讓學習成為一種新奇感。<>
2樓：杜春柏
孩子意志力薄弱，沒有辦法要求和約束自己。學習任務的量，以及學習的時間和要求，面對的都是自己每天看到的東西。即使不懂，也沒興趣。
3樓：幸福小豬豬
因為現在的孩子物質生活都極為豐富，他們的內心缺乏積極上向的精神，所以都對學習很懈怠。
4樓：墨說古今
因為家長太想讓孩子成功了，不想讓孩子輸在起跑線上，所以，家長就變得特別操心，特別焦慮，最終形成惡性迴圈。
面對不愛學習的孩子，真是操碎了心，想問下有經驗的父母，這種情況咋辦？
5樓：小河社會說
孩子喜歡玩是很正常的。 面對孩子的閱讀自覺意識，家長要做好引導，為他制定學習計劃，每天規律學習，先培養好習慣。 經常給孩子講古人的學習故事，多去有意義的地方旅行，會改變孩子的認知和學習興趣，逐漸變成自覺學習。
面對不愛學習的孩子，真是操碎了心，想問下有經驗的父母，這種情況咋辦？
首先，家長要以身作則，樹立愛學習扒山圓的榜樣。 孩子的模仿能力非常強，父母的一舉一動都會影響到孩子。為孩子創造良好的學習環境。
孩子學習的時候，春塌給孩子提供乙個安靜的地方，家長可以在旁邊引導，但儘量不要吵鬧。多與老師交流。 乙個好老師可以改變乙個人的一生。
對於低年級的孩子來說，老師的話比他們的父母要強大得多，所以多和老師交流可以引導孩子走上健康的人生軌道。激發孩子的學習興趣。 興趣是最好的老師。
一旦孩子對學習產生興趣，他們就會主動學習。
其次，對孩子有信心，多表揚孩子。 我不記得有哪個教育家說過「每個孩子都是天才」。 問題在於，缺乏耐心的父母和老師常常「成功」地把天才教育成平庸，把孩子推向失敗的境地。
培養孩子的自信心。 孩子學習時，不要直接干擾孩子的學習，讓孩子獨立完成學習任務。 這樣，孩子們在完成學習任務時會有成就感。
家長可以在一旁指導，但要等孩子完成任務再指導。
再次，幫助孩子找到正確的學習方式。 在學習的過程中，可以說事半功倍。 學習習慣和學習方法是影響唯梁孩子學習成績和學習效果的兩個重要因素。
作為父母，我們需要分析孩子拒絕做作業的原因，然後對症下藥。 我們不應該使用暴力或粗魯的語言，也不應該對孩子過於細緻和全面。
最後，豐富孩子的課外生活。 學校簡單枯燥的學習生活會逐漸扼殺孩子的學習興趣。 因此，家長應根據孩子的興趣，引導孩子參加一些豐富的課外活動。
一方面可以調節孩子學習過程帶來的枯燥感，另一方面也可以找到真正適合孩子的愛好。
6樓：二狗說娛樂兒
面對不愛學習的悄橋孩子，真是操碎敬肢了心，想問下有經驗的父母，首先這種情況不能著急，要知道孩子為什麼不愛學習，是本身對學習不感興趣，還是其他原因亮運世，再選擇解決的辦法，要即時的與老師溝通。
7樓：歸十
首先，家長不應該強迫羨老孩子去學習，而是應該站在孩子角度，幫他分析一下，為啥孩子對學習提不起興趣。找對原因以後，家虧派廳長再加以正確的引導，慢慢改變孩子不愛學習中這銷隱個壞毛病。
8樓：木已成舟
學習的興趣是要慢慢培養的，可以給予一定物質上的獎勵來激勵孩子的心。
家長在孩子的學習上是否應該操太多心呢？
9樓：與臨行畫
引言：家長在孩子的學習上面千萬不要操很多的心，只會讓孩子有壓力。
可能很多家長都想著說，只要對孩子足夠了解，那麼孩子就是能夠得到發展的，你要學會調整你的情緒，不能影響孩子。每個孩子在做啟蒙教育的時候可能都會有一些不符合的地方，但是家長不尊重孩子，有一些不好的特徵，一定要讓孩子成為乙個重要的條件，這孩子就會養成乙個好的習慣，要做孩子的第一堂課，這樣的話孩子也是能夠明白的。如果乙個父母過分的擔心孩子學習的話，就會給孩子制定很多孩子完不成的目標，孩子也會感覺十分的苦惱，你要想讓孩子長大以後有出息，那麼在這個時候一定要了解孩子有哪些，符合的地方一定要讓孩子變得越來越重要，這樣孩子就會有乙個好的鋪墊，不能讓孩子在以後有了不好的影響，那麼對孩子來說也是非常沒有出息的。
乙個孩子神盯如果在小的時候就養成了不好的習慣，等孩子長大改扒指掉是不可能的。那一定要用乙個平常心看待遊此和孩子的學習，因為孩子學習是在不斷的發展的，家長可以通過一些方法來測試孩子的學習能力，但是不要去過多的干預孩子，這樣會讓孩子得不到好的發展，每個家長都要看到孩子身上的閃光點，因為只有這樣才能夠好好的幫助孩子才能夠讓孩子，得到更好的提公升。家長要想一想孩子的學習問題是否跟自己相關，如果你不能陪伴孩子在孩子身邊的話，那麼一定要調整自己的習慣，一定要讓孩子在自己身邊成長。
家長可以適當的鍛鍊一下孩子的能力，讓孩子學會做家務，這樣孩子也會有很多的進步。
10樓：隨遇而安
不應該，可以適當的關心一下成績，如果碧改慧一味道操心只會讓孩子很反感，而且會讓孩子非常的殲坦不自覺，慢慢的養成拖悔答拉心理。
11樓：樂樂在此呢
不是的，家長不應該操太多的心，家長應該培養孩子，培養孩子的學習習慣，讓孩子有自己的目標。
孩子的學習過度操勞，家長是幫還是不幫？
12樓：陳知白的小屋
孩子的學習壓力過大，這是乙個老生長談的問題。
孩子辛苦，家長自然很心痛。
對孩子的幫助是必須和應該的，甚至有時候，不幫助都是一種幫助！
但對孩子的幫助，所必須的就是要家長根據孩子過度學習的原因和心理進行確認。
1.分析學業過多的原因。
孩子學習很疲憊，造成這樣的原因很多。
第。一、就是作業確實很多，這種時候，家長就應該幫孩子向學校反應，適當的減輕孩子的壓力。
就是孩子已經落下了不少，學習壓力增大是他自己之前不好好學習造成的。
這時，家長的幫助就不應該是幫助孩子減負，因為落下的知識的問題早晚都會爆發出來。
我們所能做的，就是告訴他努力，並與老師溝通，尋找方法不足孩子的不足。
第三，就是孩子掌握的比較慢。
這時，家長需要不斷的撫慰孩子，鼓勵她努力學習。
2.心理的幫助。
過度的操勞，就像過度的工作，會產生巨大的心理壓力。
所以，隊孩子的心理幫助是必須的！
對於一些孩子，他們的競爭心比較強，許多的學習壓力和學業壓力都是他自己新增的。
對於這些孩子，家長應該進行規勸和疏導，並在他失敗的時候進行適當的挫折教育，這樣才能的真的幫助到孩子！
而對於一些依賴性比較強的孩子。
家長應該適當的放手，讓他們自己去克服和解決學習壓力過大，學業過重的問題。
這個時候不幫就是對他最大的幫助。
但大多數時候，學習的壓力和過渡的操勞是因為公升學的壓力所造成的。
這時，家長的幫助就必須是客觀的。
公升學是乙個重要的時刻，我們必須要告訴孩子保持必須的戰略定力，堅持到底，並根據自己的條件，適當的放棄一些不重要的課業，達到自己公升學的目的。
13樓：網友
孩子的學習，是孩子自己的事情，家長如果想幫助的話就是給孩子創造好的學習環境和生活條件，也可以給孩子進行精神上安慰，激勵，但儘量不要去給孩子在學業上答疑解惑，更不能代替孩子做孩子應該做的事情，不然會適得其反。
14樓：你網上可愛鄰居
孩子學習疲勞，做家長的肯定心疼，家長當然要幫，但是這個幫不是說幫孩子解決他學習上面的一些任務，而是幫助孩子營造乙個好的學習環境和氛圍，當孩子操勞的時候，父母可以鼓勵孩子休息一下，和孩子說說話讓孩子輕鬆一會兒。
15樓：青柚
首先要知道孩子學習過度操勞的原因，如果孩子確實作業比較多，就需要家長幫助孩子跟老師反應情況。如果是由於孩子的知識掌握的比較慢，或者是因為跟不上學習進度。這個時候就需要家長的配合和鼓勵。
可以向老師請教如何能夠幫助孩子更快的掌握知識的方法。
16樓：三馬子說娛樂圈
不應該幫忙，因為我們要讓孩子知道自己的學習是自己的事情，自己要為自己的事情承擔責任，而不應該把困難推給別人。
17樓：勵憐杉
現在孩子的學習確實過度操勞，作業量也越來越大，我認為家長應該在可以幫到的地方多輔導輔導，如果孩子成績好寫作業速度也會加快。
文化不自覺不自信的原因分析
請問你說的文化不自覺是什麼意思啊？其實自信很簡單.制定一些很容易實現的小目標，然後逐步把目標變大，你就會對做任何事都充滿自信的，試試吧。自信者自強，每天對自己說 別人能做到的事我一定也能做到?並且不要怕失敗，要有面對失敗的勇氣，告訴自己沒有人能隨隨便便成功，失敗乃成功之母.希望能幫到你.因為文化水平...
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要不乾脆你家斷網咖。每次你控制不住玩遊戲什麼的時候多想想自己以後的生活，把你覺得最差最差的生活寫下來貼在電腦旁或者貼在你隨時能看見的地方，告訴自己如果不好好學以後就這樣 或者如果你玩電腦超過時間了的話，就餓自己幾餐，告訴自己如果再這樣下去，以後就要過這樣經常餓肚子的生活了 另外我想說，其實初中學的好...
你好，我是一名高三生。學習總是不自覺的走神，不知是不是強迫性思維，總是想東想西，回憶起一天中發生
可以去看看心理醫生 可能有點強迫思維 我是一名學生 也是你這種情況 學習壓力過大 導致得了焦慮症 開始我也在乎別人的看法 不想被別人超越我的成績 但就正因為這些使自己學習欲漸下降 生活是自己給自己的 每個人對待實物見解不同當你在乎別人的對你的看法時 那你也將失去對生活的看法 活人是給自己活的 而不是...