\\辯論"應試教育應劃上句號"
1樓：網友
古今中外的教育，都是必須「應付考試」的。問題是「考什麼」「怎麼考」。美國和英國等等國家，也要考試。
我們的標準化考試就是從美國照搬來的。真正實現素質教育，現在沒有可能。一方面教師素質很低，另一方面，社會並不需要。
現在的教育是產業，以盈利為目的。大學擴招，是為了緩解就業壓力，現在反而增加了就業壓力。沒有乙個國家的人民群眾對自己的國家教育，表示滿意。
美國尤其如此。現在教育的主要問題是亂收費。中小學一律不能收費。
大學可以收費，但是，不能太高。應該提高獎學金和助學金的標準。加強自學考試的管理，鼓勵全民自學成才。
一切有真才實學的人才，主要依靠自學。
2樓：網友
沒有什麼問題是應該一棍子打死的。
作為辯手 是沒有立場選擇的 只能堅持一方 這是便論的基礎所在 人人都堅持辯證的觀點 中庸的觀點，那還辯什麼論啊～
言歸正傳 還是分析辯題吧 可以從下面幾個方面入手查些相關資料。
1應試教育的相關資料 。如它適用的範圍？大學也是應試嗎？社會需要的是應試型人才嗎？是怎樣 不是怎樣 自己想吧。
2應該。 應該是什麼意思？比如人不能不吃飯，但是人不應該吃飯…3句號是什麼意思。
內涵和外延都想想。句號是暫時的結束了，到了新的時期，社會有了新的需要的時候還能再開始，還是一棍子打死，應是教育永遠就不該再被啟用。你方怎麼立論都可以，支援你方觀點就好。
good luck！
3樓：網友
應試教育的思想和方法應該辨證的看待。不應該一棍子打死，批得一無是處。事實上，應試教育有其肯定的一面。
多少年來，偌大的中國沒有實施所謂的素質教育，照樣培養出了大批的優秀人才，同樣造出了原子彈，氫彈等先進**。有缺失，但也有其可取之處。
辯論賽：素質教育與應試教育
4樓：地平線之說
就目前高中階段的教育形式來看，應試教育似乎比素質教育更有利一些；
因為進入大學要高考，要或得高分，因此，應試教育更被教師和家長看重。就中國教育的長遠利弊來說，素質教育更好，能夠充分發揮學生的主觀能動性，更有利於國家培養人才，應試教育必然向素質教育過度。
5樓：教育界小達人
1、首先，自從中國恢復高考制度以來，培養了無數優秀的大學生，他們已成為各個領域的核心力量。「應試教育」在這近二三十年中起到了選拔與培養人才的決定性作用，沒有應試教育就沒有這麼多年來各類人才的脫穎而出。
2、其次，素質教育是對「應試教育」的「揚棄」，而不是「拋棄」。素質教育沒有繼定的、固定的模式，只有吸取並保留應試教育中的優點，才不至於讓素質教育「誤入歧途」。
3、 促使學生勤奮學習，積累知識。對社會發展和公民總體素質有相當大的促進作用。
4、可以讓學生在較短的時間內能夠掌握更多的知識與技能。通過老師的直接傳授，而非像西方一樣讓學生自己探索，能夠節約時間，提高學習的效率。
5、符合中國的國情。中國用於教育事業的資金不夠充足，無法為追求全面發展的素質教育提供足夠物質保證另外，通過考試來選拔人才，在中國這個人口大國來說，是相對最為能體現公平的。
6樓：乙個人事實上
對不起，我更支援正反。
7樓：幻舞
二十分。就想讓我們幫你寫乙份辯論賽論據？
再加三十分。
這位。您想清楚點啊。
有誰會做這種傻事？
你都不想幹的事。
還指望別人來給你幹？
以高考是應試教育的罪魁禍首為話題的辯論賽，是正方，幫忙找下資料
8樓：網友
高分低能的案例啊。
辯論隊的找資料那是應該做的啊。呵呵~
應試教育的利弊辯論會
9樓：鰻魚蓋範
全是弊，沒有利，毀了一代又一代祖國的花朵。
10樓：網友
可以培養孩子刻苦學習的精神。不會分心。
對應試教育有想法的，在這裡討論！
11樓：網友
應試教育，只是教人掌握基本的理論，通過教學和考試讓人們知道或理解知識；對於我們中國人有利，也有弊，利：中國傳統就是填壓式教育，從出生就開始，目前，中國就較適宜這種教育；弊：侷限了中國人的創造能力和革新能力，不利於新事物和新科技的產生，不利於生產力的發展。
人不能改變環境，就必須適應環境，人，活著，創造自我價值+++重要。
應試教育辯論稿，**等
12樓：網友
其實不管怎麼說，我認為現衡核在的學習起碼有乙個作用（只不過這個作用是比較隱性的，我們常常忽略）：它能系統地培養乙個人的基本素質，比如讓你做題考試，很多人說這沒用，但你做錯一點兒就扣分——這就在教你嚴謹，讓你今後做事時仿備具備這個素質。還有很多別的類似的。
最大的好處就是可以讓人的咐大掘理論基礎打的非常紮實。
辯論：大學期間，應試教育比素質教育更能使人成材 請幫忙指點思路和方向 急求 重謝
13樓：匿名使用者
我可不同意這種觀點，我感覺主要是很多大學生不會合理安排時間，自我控制能力差，不會使用空餘的時間，浪費時間，學業更不會有進步。而且中國的大學教育也體現不出素質教育。
如何客觀的評價中國的應試教育
雖然有很多人吐槽中國的應試教育。但是如果我打一個比方，那你們能不能拿出比應試教育更好的方案來解決中國教育的問題？答案是暫時沒有。不要低估大家的智商也不要低估教育家們的智商，更不要低估中國的歷史。中國是第一個採取用科舉制度選拔人才的國家，這樣的選拔將一批出生在基層的知識分子，充實了國家的重要的崗位，重...
應試教育是公平還是埋沒人才
當十個人只有三碗飯吃，註定要有七個人捱餓時，來討論沒吃到飯的七個人不公平也許沒有太大的意義。應試教育埋是沒了部分人才，就像現在的高房價並不能片面責怪開發商是一個道理，如果它有不公的地方，那麼這個責任應該是 中國的所能題供的教育資源遠遠滿足不了受教育人口的需求這一點上 試想如果現在中國各大院校所能提供...
我國為啥要實行應試教育，怎麼看待我國的應試教育？
應試教育是不考慮學生的實際發展狀況，以升學為唯一目標的學習。說白了就是以成績論英雄。不過也並非一無是處。它是迄今目前為止世界公認的相對公平的一種評價制度。雖然我沒去過美國但是經常看這方面的新聞。有人說美國教育怎麼怎麼好我們只是看到了他們成功的一面，很多學生也有非常散漫的。他們只是對極少數的人進行了精...