1樓:網友
例子:吸菸有害健康但是我依然吸了。
認知失調又名認知不和諧,是指一個人的行為與自己先前一貫的對自我的認知(而且通常是正面的、積極的自我)產生分歧,從一個認知推斷出另一個對立的。
認知時而產生的不舒適感、不愉快的情緒。其中有兩個重點或難點:一是認知成分,即所謂人們的思維、態度和信念等等;二是推斷,即所謂邏輯推理是否正確。這兩點同時又是產生失調的原因。
2樓:匿名使用者
不充分合理化實驗 讓被試做 1小時枯燥無味的繞線工作﹐在其離開工作室時﹐實驗者請他告訴在外面等候參加實驗的「被試」(其實是實驗助手)繞線工作很有趣﹐吸引人﹔為此﹐說謊的被試得到一筆酬金。然後實驗者再請他填寫一張問卷﹐以瞭解他對繞線工作的真實態度。結果發現﹐得報酬多的被試對繞線工作仍持有低的態度評價﹔得報酬少的被試提高了對繞線工作的評價﹐變得喜歡這個工作了。
費斯廷格的解釋是﹕當被試對別人說繞線工作很有趣時﹐心口不一致。他頭腦中有了兩個認知因素:「我本不喜歡繞線工作」和「我對別人說這話有趣」﹐兩者是相互失調的。
為了消除心理上的失調感﹐他便要把自己的行為合理化。費斯廷格認為﹐得錢多的(20美元)被試會用這筆不小的酬金為自己的行為辯解﹐認為自己之所以對別人說繞線有趣是因為有明顯的外部好處﹐這樣說是值得的。心口不一致所帶來的失調感就削弱了。
可是對得錢少的(1美元)被試來說﹐用這種理由為自己的行為開脫就較困難。由於失調感所帶來的心理壓力﹐他會再審視兩個相互矛盾的認知因素。其中第 2個是對自己行為的認知﹐做出的事不易收回﹔第1個對自己內部態度的認識相對來說要較為容易改變。
所以﹐被試便不自覺地提高了對繞線工作的態度評價。新的認知因素「我比較喜歡繞線工作」與「我對別人說繞線工作很有趣」就相互協調了。結果﹐得報酬少的人比得報酬多的人更喜歡繞線工作。
這種情況被稱為在不充分的合理化條件下因認知失調引起的態度改變。
什麼是認知失調
3樓:檸檬心理
認知失調的方式有兩種:
最簡單的方式是邏輯上的不一致。如果說所有的烏鴉都是黑的,那麼如果見到某隻烏鴉是白色的,則個體的認識就會產生不一致,失調就會隨之產生。
態度與行為之間的不一致,或者同一個體的兩種行為不一致最容易導致失調,一個人在態度上可能反對戰爭,這樣「我反對戰爭」和「我參加戰爭」就是兩種矛盾的認知,個體也就必然產生認知失調。這種範例同樣可應用於兩種不一致的行為。
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