初中化學推斷題技巧
1樓：匿名使用者
看題目，抓關鍵的資訊，如物質的顏色，性質，氣味等特性。
然後一步一步的分析，主要是性質要熟。
2樓：璀璨
一般就是加入試劑後能夠出現明顯的不同現象加以區分的。
3樓：匿名使用者
一般是加試劑。 如果是酸性物質的話加紫色石蕊試液會變紅，鹼性物質會變藍，中性不變。如果加入無色酚酞試液，鹼性會變紅，酸性和中性都不變色。 希望對你有幫助！
4樓：飛雲凌雲
瞭解物質的化學性質和物理性質以及它與其他物質反應的現象等等還要注意兩物質反應的條件。
初中化學推斷題技巧
5樓：我就剛好
1.太絕對的往往都是錯的，比如含有碳的物質都是有機物。
2.反應條件很重要，比如說鐵在空氣當中燃燒和在純氧當中燃燒的產物區別很大。
3.審題要仔細，比如說纖維素、澱粉，葡萄糖，蛋白質都是高分子有機化合物，那麼這當中例外的物質有注意區分。
沒什麼技巧，技巧就是你學習的足夠結構化的知識，加上審題，推理。一般來說，同類物質都有相似的性質，因此對物質的分類把握很重要。還有物質的概念要注意區分。
因此在知識學習的過程中進行知識概念的分類很重要。
6樓：帳號已登出
常見的金屬反應與酸鹼鹽的反應，方程式全都要記住，化學反應的現象，生成物，顏色，氣體，沉澱，必須得記。實驗的裝置的用處需要熟悉理解，雜質，混合物，未知物質，按部就班的分析就好了。
初中化學鑑別題
7樓：匿名使用者
鑑別碳酸鈉中的氫氧化鈉，加入氯化銅是最好的方法，因為沉澱顯藍色，與黃綠色的溶液比較容易區分。另外，不用硫酸銅的原因是，硫酸銅溶液本身就是藍色，當出現藍色沉澱時，不好區分。
你的後邊一句話「純淨的碳酸鈉溶液中存在氫氧根離子嗎」屬於另一個問題，關於溶液中離子共存的問題，是高中化學的內容。可以說所有以水做溶劑的溶液中都存在氫氧根離子和氫離子，但是水的電離是微弱的，氫氧根離子和氫離子的濃度非常小，其數量級在十的負十四次方。而氫氧化銅在水中存在沉澱溶解平衡，這是一個動態過程。
在我們眼中，是看不到的，我們容易誤認為不反應，沒有沉澱產生。但在初中階段，我們暫時稱為不反應。因為初中學得還不深。
8樓：徐建紅
解：鑑別碳酸鈉溶液中有無氫氧化鈉，可以用「加入氯化銅硫酸銅之類的，有藍色沉澱生成即有氫氧化鈉」.
純淨的碳酸鈉溶液中存在氫氧根離子很少，可以不考慮和其他物質反應。
9樓：匿名使用者
可以啊，但純淨的碳酸鈉溶液中存在氫氧根離子很少，可以不考慮和其他物質反應。
10樓：匿名使用者
同學，做這種題千萬要考慮溶液中的其他離子干擾鑑別！！！基於碳酸根離子的影響，應先加入過量氯化鈣完全除去碳酸根離子（碳酸根離子和鈣離子結合生成碳酸鈣沉澱，過濾後即可完全除去碳酸根離子），再鑑別是否有氫氧根離子，根據鹼的化學性質，即可直接鑑別，最簡單的方法就是加入無色酚酞試液，若酚酞試液變紅，說明含有氫氧根離子。
11樓：卩
不行，氯化銅會跟碳酸鈉反應的，生成的碳酸銅迅速水解生成氫氧化銅沉澱。
12樓：匿名使用者
不可以加入、因為co3 與銅也可以生成沉澱，氫氧根也與銅產沉澱；
13樓：詮釋小爺的愛
氫氧根與硫酸銅反應有藍色沉澱，碳酸根與硫酸銅不反應。
初中化學物質鑑別題如何求解？
14樓：天狗掉線
看顏色，看狀態，看特殊物質；找關係，找條件，找熟悉情況。
初三化學鑑別題
15樓：匿名使用者
因為 naoh+hcl=nacl+h2o，nacl一定有！但可能氫氧化鈉鹽酸可能過量，選a ， 可用2種方法：
一：排除法： 因為b種物質鑑別不了鹽酸是否過量，但可鑑別氫氧化鈉是否過量，c，d氫氧化鈉和鹽酸都鑑別不了是否過量，（無現象），故選b .
二：正選法：無色酚酞可鑑別氫氧化鈉是否過量，若變紅則氫氧化鈉過量，若不變紅，再加入碳酸鈉溶液，有氣泡產生則鹽酸過量，若無則恰好反應。
純手打 。。
16樓：匿名使用者
選a 氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，氯化鈉是一定有的，但是不一定是恰好反應。
可先加入酚酞試液，若變紅則氫氧化鈉過量，若不變紅，再加入碳酸鈉溶液，有氣泡產生則鹽酸過量，若無則恰好反應。
17樓：匿名使用者
a不確定的溶質是氫氧化鈉或鹽酸。所以此題實質是如何檢驗氫氧化鈉和鹽酸的存在。依據兩物質性質差異就能。
氫氧化鈉溶液呈鹼性，加酚酞試液變紅。但鹽酸不會。鹽酸加碳酸鹽有氣泡，氫氧化鈉不會。
必有的是氯化鈉，對他們的檢驗無干擾，所以選a。
18樓：網友
a,不確定的要麼是hcl要麼是naoh,如果有naoh呈鹼性，用酚酞鑑別，如果有hcl用碳酸鈉。
19樓：藍菲然
a naoh又稱燒鹼、苛性鹼等，容易吸收空氣中的co2從而潮解。naoh和co2反應生成na2co3。由於不確定鹽酸的量不確定，所以，有可能在鹽酸反應完之後仍有剩餘的碳酸鈉。
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