1樓：友雲睿
原文： 《後漢書·班超傳》：
為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。
永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養。
久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：「大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？」左右皆笑之。
超曰：「小子安知壯士志哉！」
譯文： 班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹，過日子常常辛苦操勞，不以勞動為恥辱。
他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被徵召做校書郎，班超和母親也隨同班罟到了洛陽。因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。
他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：「大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？」旁邊的人都嘲笑他，班超說：
「小子怎麼能瞭解壯士的志向呢！」
2樓：金高南山
應該是「投筆從戎」。即扔掉筆從軍。
投筆從戎文言文解釋
3樓：手機使用者
1、傭：被僱傭；傭工。2、事：動詞，做事。3、投筆從戎：指棄文從武，投身疆場，為國立功，施展抱負。
4樓：樂
【解釋】：從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
【出自】：《後漢書·班超傳》：「大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？」
【示例】：他象同世交子弟閒話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，「～的經過。
◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章。
【語法】：連動式；作謂語、定語；含褒義。
投筆從戎的文言文翻譯
5樓：匿名使用者
從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
投筆從戎文言文翻譯
6樓：吾心木訥
家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：「大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？
」左右皆笑之。超曰：「小子安知壯士志哉！
」後超出使西域，竟立功封侯。
譯文家中貧寒，常作為受官府僱用的抄書人來謀生，長期勞苦。
他曾經停止做事棄筆道：「大丈夫沒有別的志向謀略，總應該效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯，怎麼能長久地與筆墨紙硯交道呢？」周圍的同事們聽了這話都笑他。
班超說：「凡夫俗子怎能理解志士仁人的襟懷呢？」後賴超出使西域，立功封侯。
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7樓：臺綺晴
在幹嘛啦啦操心了麼麼麼啾啾棲鳥過年後期末試卷的英雄殺。
投筆從戎文言文註釋及翻譯
文言文投筆從戎的翻譯與解釋
8樓：杜土土時代
大丈夫應當在邊疆為國立功，像傅介子張騫一樣，哪能老在筆硯之間討生活呢！戎：軍隊；從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
古文 投筆從戎的翻譯
9樓：腐染青春
班超家裡很窮，曾經給官府裡當僱工寫字，養活家裡的人。時間很長，工作很勞累。有一次他停止工作，扔掉筆嘆了一口氣說：
「大丈夫如果沒有其他大的志向，最低也應當像傅介子、張騫那樣到邊疆去為國家立功，以博取封侯 的 地位，怎麼能長久和筆硯打交道呢？
古文「釋」的解釋
釋 釋 sh 解說，說明 解釋。註釋。釋文。釋義。消除，消散 釋疑。釋怨。渙然冰釋 像冰融化了一樣，嫌隙和疑慮都完全消除 放開，放下 釋放。保釋。手不釋卷。佛教創始人釋迦牟尼的簡稱，後泛指佛教 釋氏。釋教。釋子 和尚 釋藏 z刵g 佛教經典的總彙，分經 律 論三藏，包括漢譯佛經和中國的一些佛教著述 ...
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