教育統計學急需答案,求教育統計學的答案

2022-12-10 02:15:10 字數 5317 閱讀 3836

1樓:務琳禕

1. 隨機抽樣的方法主要有:

a. 簡單隨機抽樣

c. 分層抽樣

d. 整群抽樣

滿分:2.5 分

3. 下面關於單尾檢驗與雙尾檢驗的說法正確的是:

c. 否定區域不同

e. 單尾檢驗不關心差異方向,雙尾檢驗關心差異方向

滿分:2.5 分

4. 概率的定義方式有:

a. 古典概率

b. 經驗概率

d. 統計概率

e. 頻率

滿分:2.5 分

5. 統計假設檢驗中常犯的兩類錯誤是:

b. 原假設正確,拒絕原假設

c. 原假設錯誤,接受原假設

滿分:2.5 分

三、判斷題(共 20 道試題,共 50 分。)

v 1. 即使資料可靠 ,統計假設檢驗中的兩類錯誤都不可避免。

b. 正確

滿分:2.5 分

2. 推斷統計 是描述統計的基礎,概率論是推斷統計的基礎。

b. 正確

滿分:2.5 分

3. 必然事件發生的概率為1。

b. 正確

滿分:2.5 分

4. 二項分佈是二項試驗中各種可能結果的概率分佈。

b. 正確

滿分:2.5 分

5. 二項分佈是對總體比率進行區間估計的理論依據。

b. 正確

滿分:2.5 分

6. f檢驗的主要運用是方差分析,所以f檢驗和方差分析是一回事。

a. 錯誤

滿分:2.5 分

7. 相關樣本平均數間差異的顯著性檢驗要考慮兩樣本的相關程度。

b. 正確

滿分:2.5 分

8. 雙總體假設檢驗就是根據兩個樣本統計量之間的差異來檢驗兩個相應總體引數之間的差異是否顯著。

b. 正確

滿分:2.5 分

9. 組間平方和指各樣本平均數與總體平均數間的離差平方和。

b. 正確

滿分:2.5 分

10.a. 錯誤

b. 正確

滿分:2.5 分

11.a. 錯誤

b. 正確

滿分:2.5 分

12.a. 錯誤

b. 正確

滿分:2.5 分

13. 如果推斷統計中犯第一類錯誤的損失不大,可以適當降低顯著性水平。

a. 錯誤

b. 正確

滿分:2.5 分

14. 吻合性檢驗是檢驗按一個分類標誌分類的資料各類實際觀察次數與理論次數是否相符合。

a. 錯誤

b. 正確

滿分:2.5 分

15. 在抽樣設計中,樣本容量過大能減小抽樣誤差,但可能增大過失誤差。

b. 正確

滿分:2.5 分

16. 一組非正態分佈的資料,將每一個數轉化為標準分數後,其分佈呈正態分佈。

a. 錯誤

滿分:2.5 分

17. 假設檢驗中的「差異顯著」與實際問題中效果的「顯著」有一定的區別。

b. 正確

滿分:2.5 分

18. 隨機性原則是指在抽樣時被抽總體中每個個體相互獨立且每個個體被抽到的機會均等。

a. 錯誤

滿分:2.5 分

19. 方差分析在實質上檢驗的是各樣本組所來自總體的方差的差異。

b. 正確

滿分:2.5 分

20. 統計假設檢驗所採用的方法是邏輯上的反證法。

b. 正確

滿分:2.5 分

2樓:

1. 隨機抽樣的方法主要有:

a. 簡單隨機抽樣

滿分:2.5 分

3. 下面關於單尾檢驗與雙尾檢驗的說法正確的是:

c. 否定區域不同

滿分:2.5 分

4. 概率的定義方式有:

a. 古典概率

d. 統計概率

滿分:2.5 分

5. 統計假設檢驗中常犯的兩類錯誤是:

b. 原假設正確,拒絕原假設

c. 原假設錯誤,接受原假設

滿分:2.5 分

三、判斷題(共 20 道試題,共 50 分。)

v 1. 即使資料可靠 ,統計假設檢驗中的兩類錯誤都不可避免。

b. 正確

滿分:2.5 分

2. 推斷統計 是描述統計的基礎,概率論是推斷統計的基礎。

a. 錯誤

滿分:2.5 分

3. 必然事件發生的概率為1。

b. 正確

滿分:2.5 分

4. 二項分佈是二項試驗中各種可能結果的概率分佈。

b. 正確

滿分:2.5 分

5. 二項分佈是對總體比率進行區間估計的理論依據。

b. 正確

滿分:2.5 分

6. f檢驗的主要運用是方差分析,所以f檢驗和方差分析是一回事。

a. 錯誤

滿分:2.5 分

7. 相關樣本平均數間差異的顯著性檢驗要考慮兩樣本的相關程度。

b. 正確

滿分:2.5 分

8. 雙總體假設檢驗就是根據兩個樣本統計量之間的差異來檢驗兩個相應總體引數之間的差異是否顯著。

b. 正確

滿分:2.5 分

9. 組間平方和指各樣本平均數與總體平均數間的離差平方和。

b. 正確

滿分:2.5 分

13. 如果推斷統計中犯第一類錯誤的損失不大,可以適當降低顯著性水平。

b. 正確

滿分:2.5 分

14. 吻合性檢驗是檢驗按一個分類標誌分類的資料各類實際觀察次數與理論次數是否相符合。

b. 正確

滿分:2.5 分

15. 在抽樣設計中,樣本容量過大能減小抽樣誤差,但可能增大過失誤差。

b. 正確

滿分:2.5 分

16. 一組非正態分佈的資料,將每一個數轉化為標準分數後,其分佈呈正態分佈。

a. 錯誤

滿分:2.5 分

18. 隨機性原則是指在抽樣時被抽總體中每個個體相互獨立且每個個體被抽到的機會均等。

b. 正確

滿分:2.5 分

20. 統計假設檢驗所採用的方法是邏輯上的反證法。

b. 正確

滿分:2.5 分

求教育統計學的答案 50

3樓:下著淅瀝的雨

我認為不正確,因為在這道題上只能看出近視率有所上升,而並不能看出視力是否有減退

急求近幾年<教育統計學》試題及答案。快期末了,想聯絡下!@@各位幫幫忙 5

4樓:王三壽

班級 學號 姓名

一、單項選擇題(50%)

1. 在語言學實驗中,如果要檢驗某變數的第一個水平的平均值是否大於(或者小於)第二個水平的平均值的顯著性時,應該採用:

(a)z檢驗 (b)雙側檢驗 (c)t檢驗

(d)單側檢驗 (e)事後檢驗

2.在一個負偏態的分佈當中:

(a)中數大於平均數 (b)中數小於平均數

(c)平均數大於眾數 (d)中數大於眾數

(e)中數大於眾數大於平均數

3.對於隨機抽樣以下哪種說法不正確:

(a)使每個個體都有均等的機會被抽取 (b)使每次抽取的概率是恆定的

(c)必須採取分層抽樣 (d)必須採取回置抽樣

4.假設80個被試被分配到5個不同實驗條件組,那麼要考查被試在某個測量上的差異,f比率的df各是多少?

(a)5,79 (b)5,78 (c)4,79 (d)4,75

5.一個n=10的總體,ss=200。 其離差的和σ(x-μ)是:

(a)14.14 (b)200

(c)資料不足,無法計算 (d)以上都不對

6.在重複測量的方差分析中,在各組均值不變的情況下,如果被試間差異增大:

(a)會減少組間方差 (b)會減少誤差方差

(b)會使f值降低 (d)f值保持不變

7.對於hsd和scheffe檢驗,以下哪種說法是錯誤的?

(a)兩種檢驗都是事後檢驗。

(b)hsd檢驗比scheffe檢驗更敏感。

(c)hsd檢驗只能用於n相等的情況。

(d)scheffe檢驗犯i類錯誤的風險較小。

8.有人想研究一個輔導班對於tofel成績提高的效果,因此在30名高中生參加輔導班後,他收集了這些學生的tofel分數。對於結果的分析,最適合的統計方法是:

(a)單樣本t檢驗 (b)one-way anova

(c)單樣本χ2檢驗 (d)pearson相關

9.某班級一次英語考試成績服從正態分佈,全班成績為70分,標準差為8分,一個學生成績為80分,他在全班的成績為前:

(a)10% (b)15% (c)20% (d)30%

10.如果實驗得到遺傳與兒童多動行為的相關係數為0.5,這意味著多少兒童多動行為的變異會被遺傳以外的其他變數解釋?

(a)5% (b)25% (c)75% (d)75%

二、計算與應用題

11.以下是對性開放態度調查的結果。分數越高,表示對性開放越持支援態度:

男性:10, 9, 8, 8, 8, 7;女性:5, 5, 4, 4。

請:1)計算性別和對性開放態度的相關係數;2)如果要檢驗男女性別在對待性開放的態度是否有顯著差異,應該使用哪種檢驗方法?根據前面計算出來的相關係數,應該會得出什麼樣的結論?

3)用該種假設檢驗的方法驗證前面的結論。(30%)

12.在一個大鼠的迷宮實驗中,5只大鼠各接受了3種相同的處理(每種處理對應一條線路),然後記下它們走出迷宮所化的時間。試完成下列anova**,並陳述和檢驗虛無假設。(20%)

** ss df ms

處理間 44 2

處理內被試間 32

誤差 1總和

統計學計算題,急需答案~!!!

5樓:匿名使用者

把所有的資料按照從小到大的順序排列

100 120 120 120 120 120 136 180 192 429

中位數 (120+120)/2

( 如果資料總數是奇數個則中位數為中間的那個數,如果資料總數為偶數個則中位數為中間兩個數的平均數)

平均數 163.7

眾數 120

什麼是統計學,什麼是統計學?怎樣理解統計學與統計資料的關係?

統計學統計學是一門研究隨機現象,以推斷為特徵的方 科學,由部分推及全體 的思回想貫穿於統計學的始答終。具體地說,它是研究如何蒐集 整理 分析反映事物總體資訊的數字資料,並以此為依據,對總體特徵進行推斷的原理和方法。用統計來認識事物的步驟是 研究設計 抽樣調查 統計推斷 結論。這裡,研究設計就是制定調...

統計學專業學什麼,大學統計學主要學什麼?

統計學專業不是僅僅像其表面的文字表示,只是統計數字,而是包含了調查 收集 分析 等,應用的範圍十分廣泛,因此也要求畢業生掌握紮實的統計基礎理論,為未來奠定堅實的基礎。統計學專業課程 數學分析 幾何代數 數學實驗,常微分方程,複變函式,實變與泛函 概率論 數理統計,抽樣調查,隨機過程,多元統計,計算機...

統計學問題,統計學的問題

通過對時間數列相鄰各項求平均數作為趨勢值或 值的平滑或 方法,是移動平均法,它具體又分簡單移動平均法和加權移動平均法 當採用5年移動平均法時,即k 5,就是把相鄰的5個數量相加除5的平均數,這樣算出的數我們必須擺在第三位,前面兩個就是空位,而最後兩位也是空位 這樣20 2 2 16位,答案就是選b ...