1樓：2001帥哥
根據我的個人思想：
這個孩子將來一定會有出息；從一個細節：還在桌上放了一張；這表現了他的細心。並且你說被全部同學氣哭，這全部同學自然有他，表現了他對自己的錯誤很後悔：
老師這麼辛辛苦苦為了我們的將來，我們卻這麼不待見他……這也許不止一張不夠用那麼簡單，或許他對老師有一種特殊的照顧，看老師可憐，人就會有一種本能——同情。
還有很多層含義：
1.他這一個細小的舉動也許會給他帶來大大的收穫，一張餐巾紙而已，就像你有錢，可以買到人，但買不到信任。
2.一包餐巾紙，1元錢最多了。給老師遞上一張餐巾紙，不但老師心裡會有安慰，這個同學還會受到表揚。
3.可能他對老師有一種憐憫之心，看老師哭？這種情況不常有吧？只是第一次。
4.還有就是不夠用，你想，現在都沒有人去遞上紙巾，就他一個，萬一等會沒紙了，怎麼辦？用衣服擦？課後會被笑話的！
5.你們老師肯定說過，幫助別人就是幫助自己。何況他是老師耶！到時候給你期末打個a，就當是感激，即使這位同學成績不好，老師也會寬恕他。因為他會做人！
如果還有不懂的請追問！望採納，謝謝！
2樓：邪一戶
細心的人唄，擦完了不夠還有一張。不放桌上，難道再塞手裡啊
3樓：苦戀你猜
怕老師哭著哭著，流鼻涕，然後一張紙你懂得，鼻涕不夠擦
4樓：鎝吥菿啲靉
給老師一張。自然就是尊重啦。桌上在放一張。就是細心了。
5樓：米需米口才
那個學生應該是一個細心的人，或許他怕老師不夠用吧。
班主任被全部同學氣哭，一個學生勇敢上去遞紙巾，遞給老師一張，還在老師桌上放了一張.為什麼還要在桌上
6樓：gd依然愛你
這位同學是不是你呢？
有可能覺得一張不夠用把!
或者是留給老師擦鼻涕的。。。
很細心的孩子。也富有同情心。
勇敢，是一個有為青年把！
7樓：2001帥哥
根據我的個人思想：
這個孩子將來一定會有出息；從一個細節：還在桌上放了一張；這表現了他的細心。並且你說被全部同學氣哭，這全部同學自然有他，表現了他對自己的錯誤很後悔：
老師這麼辛辛苦苦為了我們的將來，我們卻這麼不待見他……這也許不止一張不夠用那麼簡單，或許他對老師有一種特殊的照顧，看老師可憐，人就會有一種本能——同情。
還有很多層含義：
1.他這一個細小的舉動也許會給他帶來大大的收穫，一張餐巾紙而已，就像你有錢，可以買到人，但買不到信任。
2.一包餐巾紙，1元錢最多了。給老師遞上一張餐巾紙，不但老師心裡會有安慰，這個同學還會受到表揚。
3.可能他對老師有一種憐憫之心，看老師哭？這種情況不常有吧？只是第一次。
4.還有就是不夠用，你想，現在都沒有人去遞上紙巾，就他一個，萬一等會沒紙了，怎麼辦？用衣服擦？課後會被笑話的！
5.你們老師肯定說過，幫助別人就是幫助自己。何況他是老師耶！到時候給你期末打個a，就當是感激，即使這位同學成績不好，老師也會寬恕他。因為他會做人！
如果還有不懂的請追問！望採納，謝謝！
8樓：刺魂殤匕
一張？怎麼夠 不知道她們都是水做的？你們也要小心點啊 別被沖走了
9樓：
膽大心細有勇氣有愛心，四有青年啊！
10樓：匿名使用者
這是一個有遠見的孩子。
班主任被全部同學氣哭，一個學生勇敢上去遞紙巾，遞給老師一張，還在老師桌上放了一張.為什麼還要在桌上
11樓：
你們這班學生太可愛了~一般來說一張紙巾是不夠的~所以那同學就在放多一張！！！這也說明你班老師哭的很厲害！ 多一張紙巾就是那同學想老師都把心裡面不開心的都一次哭完吧！
那同學 挺善良的~心思細密~能體會到老師平時的辛苦、老師的難過！ 他在為老師這想、沒有什麼話能在難過時、默默遞來的紙巾！！
12樓：遠逝之櫻
這個孩子情商很高，知道老師不容易，所以主動代表那些知道錯了的同學遞給老師紙巾。至於為什麼先遞上一張，再拿一張出來放在桌上，可能是因為他覺得一張紙巾對老師來說不夠，所以很大方地又給了老師一張；又因為遞上的那張紙老師還沒用完，所以放在桌子上了。
13樓：匿名使用者
so boring!
14樓：頻晟
一張給老師擦眼淚。一張讓老師擦沾上眼淚的桌子。
15樓：匿名使用者
這個孩子是一個關愛他人的孩子
16樓：撲克牌的可樂
會不會是怕一張對於老師來說太少了呢？
17樓：好可可樂樂
胖胖胖胖胖胖胖胖胖胖
請看下面
18樓：灰色龍袍
你想，一個人用紙巾，用了一張肯定還想用一張，也就是說要有足夠的紙巾。那位同學能想到這點，能說明他是個心思慎密、有計劃的人。
當然，他給了紙巾，說明他是個好學生，如果他是想拍馬屁的話，只能證明他是個小人，這點你要分清楚。
我認為這個學生應該是個好學生 一個學生怎麼會想這麼多拍馬屁啊 啥的
班主任被全部同學氣哭，一個學生勇敢上去遞紙巾，遞給老師一張，還在老師桌上放了一張.為什麼還要在桌上
19樓：丶時光機丿
這個行為值得我們學習！如果班主任還需要紙巾，比如用來吸鼻涕啦怎麼的，那個同學把紙巾放在桌子上，是應為他想得十分周到，也可能是拿上去還多的，就放在了桌子上。
20樓：匿名使用者
個人覺得不是非常細心就是非常有心計。但我還是偏向前者。現在的小朋友不太可能有心計吧···
21樓：
哈哈，班主任會感覺很溫暖吧！
22樓：胡一菲or曾小賢
擦完眼淚還得醒鼻涕嘛
23樓：地獄色的葉紫楠
不能吧，這好像是說明老師還會被繼續被氣哭，等老師自己去拿紙巾，不好的兆頭誒……如果紙不夠用，他到時候在給老師不挺好的嗎？好像是多此一舉……
24樓：帥帥的綠豆芽
因為。。。。。第二波殭屍正在接近中。。。。
25樓：du小誒
嗯，是的，說明很細緻啊
班主任被全部同學氣哭，一個學生勇敢上去遞紙巾，遞給老師一張，還在老師桌上放了一張.為什麼還要在桌上
26樓：匿名使用者
說明這位同學希望老師可以堅強一些，如果老師繼續哭下去則無法為人師，所以他有意無意之間多放一張給老師，意思是你明天還會被氣哭，如果你不吝惜紙巾，我多的是。老師如果明白了這個無言的勸告，以後就不會哭了。教授他人就像學習一樣會遇到困難，老師都不能克服教授的困難，怎能期望學生去克服學習的困難。
27樓：愫睿愫睿
很勇敢，很熱心，考慮問題很周到，細心
28樓：匿名使用者
說明這孩子很細心，怕老師不夠用，留一張備用的嘛。
29樓：匿名使用者
怕老師不夠用，知道老師沒帶紙，又不好意思找同學們要。這孩子聰明絕頂，人才，21世紀缺的就是這種人
30樓：吾乃小鬼
遞到手裡的那一張是用來擦眼淚的，放在桌上的是用來擦鼻涕的（一般哭都是眼淚鼻涕一起流，呵呵),孩子挺懂得照顧人的，估計以前經歷過類似的事
31樓：子度是你的
放一張真的看不出啥 但是給老師說明他是敢做敢當的人
32樓：大王的大王
= =善良的 放一張怕老師不夠用。
33樓：匿名使用者
勇敢，有義氣，但不夠成熟
34樓：繁忙的星期天
害怕一張不夠嘛，是個好人。
班主任被全部同學氣哭，一個學生勇敢上去遞紙巾，遞給老師一張，還在老師桌上放了一張.為什麼還要在桌上
35樓：
如同你說的，這個學生很勇敢，值得讚賞。
還有就是這個學生很有愛心，能體貼別人。
再有就是這個學生很懂禮貌，做事細緻入微。
從心理學上分析，這個學生有愛心，不忍心看老師哭的那樣傷心，就不怕同學們的非議，勇敢地上去遞了紙巾。但又不是一直站在那裡，而讓老師難堪。就留下一張，回到自己的座位上。
整個過程，這個學生表現得有禮有節。
36樓：天上的黃牛
第一張是用來擦氣哭的眼淚.
第二張是用來擦感動的眼淚.
37樓：七寶醬羅
細心的娃，他擔心老師一張紙巾不夠用，給老師預留一張，也可能一張擦眼淚，一張擦鼻涕。
38樓：豆豆的黃棉襖
備用的唄 一張不夠用唄
39樓：匿名使用者
怕老師用完了一張不夠用唄。
班主任被全部同學氣哭，一個學生勇敢上去遞紙巾，遞給老師一張，還在老師桌上放了一張.為什麼還要在桌上
40樓：煩惱急救師
可能覺得一張不夠，再放一張以備不時只需，可能是體貼的表現。
41樓：
可能因為一張紙巾是不夠的，放一張在桌上，是關心老師、體貼老師的表現，放一張也沒什麼問題，其實主要是安慰老師，道個歉，也許就沒事了。（希望對你有幫助）
42樓：龍聆魘翔
為了讓老師再次哭泣時有安慰的紙巾。
43樓：曦城
細心唄，怕老師不夠用。不過如果是我的話，會留一包。呵呵
44樓：嫩麼好的青春
遞一張是為了讓老師先用。然後放在桌上，是怕老師不夠用，（老師先拿一張擦，不可能兩張一塊用吧。）所以是分著給的。 這種孩子考慮周到，而且很勇敢，可以正確培養。
45樓：匿名使用者
23.21..321.34564556
班主任被全部同學氣哭，一個學生勇敢上去遞紙巾，遞給老師一張，還在老師桌上放了一張.為什麼還要在桌上
46樓：匿名使用者
你想，一個人用紙巾，用了一張肯定還想用一張，也就是說要有足夠的紙巾。那位同學能想到這點，能說明他是個心思慎密、有計劃的人。
當然，他給了紙巾，說明他是個好學生，如果他是想拍馬屁的話，只能證明他是個小人，這點你要分清楚。
47樓：蘩星滿天
因為他一定是一個非常善良的人，再者，放一張在桌上是因為沒準老師等會兒還有用、、、、
48樓：三分小黃人
心細 有膽量 又放了一張是不想一張不夠還得再送一張被人說是拍馬屁吧
49樓：tvxq鬼丫
只能說這孩子是好孩子
50樓：悲傷嗯嗯嗯
請問你們讀幾年級？語文老師是男是女？那個同學是男是女？
51樓：煙雨
是個好孩子，老師也是需要學生關心的
52樓：我酷五帥丶
是個細心的人，他想到了老師一張紙不夠用。
班主任如何與學生溝通，如何才能和班主任溝通好呢？
首先對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的進行最大限度的支援，如果孩子們的想法過於偏激 作為一名班主任，你應該用她們的思維方式進行引導，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此...
班主任學生評語高中，班主任評語高中生
班主任評語高中生 以下是班主任評語高中生 1 你是個懂禮貌 明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解，作業又快又好，書寫工整美觀。你是個關心集體，熱愛勞動的孩子，別人有困難，你總是熱情相幫。2 該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上 進，團結友愛，能及時完成老師佈置的任務，在擔...
班主任如何排座位，班主任該如何給學生排座位？
座位安排要公平合理。作為班主任對待學生要一視同仁，對事情的處理都要力爭做到公平公正，這樣管理班級才能得心應手，使班級平穩進步。對學生座位的安排更要考慮到有利於班集體的共同成長進步為原則。看什麼班了 重點班隨意安排下 讓學生自個解決,你到時候直接向班長要座位表就好拉 平行班很差的那種就得好好安排下,不...