1樓：李樹的戀愛
兒童繪本的最大特點是**結合，從簡單的文字中能自由想像圖畫，從圖畫中又能顯示出簡單文字的重要性。兒童繪本是從兒童的視覺來選擇題材，主題以及結構和語言等都充分為兒童的閱讀能力著想，一般來說，兒童繪本具有以下的幾個特點。
1、主題明確突出，基本都是孩子易於理解和閱讀的內容。
2、繪本無論是書名還是文字內容都淺顯精練，易懂，而且生活活潑，形象，不同的繪本應該符合不同年齡段的特點。
3、結構單純，情節有趣，形象具體鮮明，想象豐富，還要使其內容、形式及表現手法都儘可能適合兒童身心發展特點。
4、繪本的圖畫針對不同年齡段的孩子有所不同，但都具有啟發思維，提高想象力的特點。
5、繪本並沒有強迫孩子學習的特性，但是可以通過一個個故事來讓孩子瞭解自然，學習知識，認識對錯。
兒童繪本《什麼都沒有》講述的主要內容是什麼
繪本是什麼
2樓：匿名使用者
繪本，簡而言之就是通常所說的圖畫書，它用圖畫與文字共同敘述一個完整的故事。它的內容選材貼近孩子生活，充滿童趣；畫面精緻考究，情節連貫；形式多樣，有橫開本，豎開本，還有洞洞書，觸控書，立體書等，更適合孩子全方位地參與閱讀。
（1）繪本通過**結合來講故事，圖畫就是孩子通往故事國的密碼，就算不識字，哪怕是一本無字繪本，僅僅通過讀圖孩子們也能講內容瞭解個大半，閱讀對他們來說沒有障礙。
（2）繪本多取材於孩子熟悉的生活內容和形象，讓孩子容易產生親近感和認同感。
（3）繪本題材廣泛，形式多樣，幾乎涉及兒童生活的方方面面，有利於解決孩子生活中遇到的各種問題。
擴充套件資料
繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了**時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，臺灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。
繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智慧。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。
繪本能激發孩子的想象力、邏輯思維能力，提升孩子的觀察力、語言能力，更是全面幫助孩子構建精神世界，培養多元智慧的必備讀物，故而繪本成為國際公認最適合幼兒閱讀的圖書，是孩子們的「人生第一書」。
3樓：匿名使用者
繪本就是指圖畫書，英文名稱為picture book，指的是文字與圖畫相輔相成的圖畫故事書，表達特定情感和主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，在不同向度上交織，互動來說故事的一門藝術。在繪本中，圖畫不再是文字的點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。繪本非常強調情緒和主題的連續性，在短短的幾十頁之內，形成一個連續的視覺影像。
繪本的作者和畫者，相當於電影導演，他必須在有限的篇幅裡，把故事講的既好看，又清晰。一本優秀的圖畫書，可以讓不認字的孩子，"讀"出其中的意思。此外，繪本都比較唯美，版式精到獨特，以封面、扉頁、正文以及封底，構成一個近乎完美的整體。
繪本閱讀的魅力
（一） 繪本符合孩子的思維特點，更能激發孩子的閱讀興趣
在孩子小的時候，作為教師和家長首先要考慮的是怎樣培養孩子的閱讀興趣與習慣。圖畫語言比文字元號更加直觀，更加符合兒童形象性思維的特點，更能激發孩子的閱讀興趣。
（二） 繪本畫面精美，富有內涵，能給孩子藝術審美的薰陶。
目前優秀的繪本多數是世界上知名插畫家的作品，不僅繪畫精美，而且內涵豐富。繪本閱讀使孩子的情感受到陶冶，藝術審美能力不斷髮展，而這種能力的提升是不能單單憑藉文字閱讀來獲得的。
（三） 繪本能啟用孩子的想象，有利於孩子創造力的培養。
繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，使孩子對故事情節豐富的聯想，讓創造力和想象力無限擴大
4樓：學之道講堂
為什麼要培養孩子繪本
閱讀的興趣？
家長們都讀過繪本嗎？繪本的好處非常多呢，它成為了小朋友的好玩伴，因為其種類繁多，繪本通俗易懂的語言，附帶精美的插圖，給孩子帶來了視覺上的享受。
我們都知道，閱讀可以提升孩子的注意力，關注一件事的同時，也在吸取知識。繪本閱讀可以增加孩子的詞彙量，還可以增強孩子的語言表達能力。
繪本在十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本開始傳向美國，五六十年代，繪本開始在韓國，日本興起。繪本不僅是一個故事，它可以全面的幫助孩子構建精神，培養多元智慧，被公認為兒童早期教育的最佳讀物。從人類發展史來看，圖畫語言更早於文字語言，它比文字更加直觀，表達的中心思想更符合兒童思維特點。
繪本可以讓不識字的孩子，藉助豐富的圖畫，「讀」出其中的意思，使閱讀變得更為簡單。
平時，我們做父母的工作日要上班，只有週末閒暇之餘才有時間陪孩子。那麼，更多的時候是孩子與孩子自己對話。這個時候，家長們就要引導孩子進行自主學習。
當孩子完成家庭作業後，繪本就發揮起作用來了。在這裡，檸檬可以推薦幾本對孩子身心發展有益的繪本供家長們參考。如獲得「美國報紙年度暢銷童書獲獎作品」的《圖書館獅子》，如果狼也愛上讀書的《一隻有教養的狼》，日本繪本之父鬆居直盛的《好髒的哈利》，渴望父愛的女孩的《大猩猩》等等，都是值得閱讀的好繪本。
興趣是孩子的第一任老師，從小培養孩子的閱讀興趣對小升初的發展有著重要影響。小孩天生就是幻想家，他們喜歡想象，在孩子的成長過程中，影象與顏色於一身的繪本給孩子留下來廣闊的想象空間，任何人不是生來就有豐富的想象力，而想象力是通過直接，間接的體驗獲得，體驗越豐富，想象力也就越豐富。
繪本的形和色，美輪美奐，給孩子美的薰陶。好的繪本多出自於國外名畫家之手，無論線條還是顏色的搭配，在技巧和風格上的水平都是極高的。家長們可以通過生動的語言朗讀給孩子聽，通過繪本本身的語句，再加上個人的修辭，孩子們聽得更認真了。
如《圓圓的月亮》是一本詩情畫意的繪本，它展現了一個寧靜而又溫馨的夜晚，床邊的少年，迷路的小狗以及迫不及待躍出水面的小魚兒，雖然它們默默無語，但它們的內心都有著自己美好的祝福。「海上升明月，天涯共此時」，書中的每一頁都在傳遞著愛，當與孩子們一起閱讀的時候，他們會很自然的想起父母對自己的愛。兒童繪本在進行心靈的對話，在閃爍著人性的光輝，能夠豐富內心，昇華人格。
隨著社會的多元化變革，繪本的主題也產生了變化。一些從前被忽視的話題：死亡，憤怒，嫉妒，身心障礙等元素一一呈現在孩子眼前。
這些問題是兒童從現在到未來必經的過程，他們能否順利克服，也會對其造成或多或少的影響。繪本主要目的在於滲透閱讀，給孩子提供便捷的生活經驗，讓孩子在宣洩內心情緒時，通過不同角度幫助孩子解決問題，甚至可以幫助孩子解決一些心理上的問題。同時蘊含的人生道理，也可幫助孩子培養自信心。
5樓：軒軒沫沫麻麻
繪本是個外來語及圖畫書，該詞取自日語中圖畫書的叫法，不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子構建精神世界
6樓：桃小夭考注會
繪本是無論是大人或者孩子，看了都會有收穫的好東東~一幅畫，配簡單的幾個字，簡單不失童趣。
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乖乖兔童書租閱館
7樓：會不會啦來
說白了 其實就是圖畫書
圖畫多 文字少
這樣更利於孩子們的認知 我加自己做批發 孩子1歲左右就開始看繪本 三歲上幼兒園基本就可以自己讀完一本繪本 孩子的認知是無限的 早早的啟蒙 孩子以後就會很輕鬆 關鍵是孩子的理解能力真的是無限的 本人樂意分享讀書 喜歡的來找我
8樓：匿名使用者
你真的瞭解孩子的繪本嗎？
9樓：匿名使用者
繪本，英文稱picture book，當用漢字為繁體的「繪本」，顧名思義就是「畫出來的書」。即指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍。現在市面上的繪本圖書以低幼兒童閱讀為主，內容涉及文學、教育、科普等。
10樓：月似當時
繪本圖書簡稱繪本，英文稱picture book，即以繪畫為主並附有少量文字的書籍。
繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式。繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：
它必須精練，用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。
因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘鍊。更值得一說的是圖畫，繪本用圖畫講故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。
可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。
11樓：匿名使用者
略寫一點行嗎，太多了，抄的都手麻了
12樓：匿名使用者
直接圖畫書不行呢，裝尼瑪什麼王八玩意！你大爺們的！
13樓：匿名使用者
可以w/x搜尋108讀書俱樂部，每年推薦108本精選繪本，還可以免費換讀。
什麼是幼兒繪本？
繪本《我不要去幼兒園》故事主要講什麼內容
14樓：皮皮一一繪本館
不想上學的小兔子度過了幼兒園裡的一天生活，從「擔心」到「開心」，故事裡的溫情關懷著孩子的心——相信，這本貼心的圖畫書會讓孩子們安心，讓家長們放心。
如何介紹繪本
15樓：匿名使用者
概念大概先是從顏色、形狀、大小、數字、時間、字母、情緒等簡單的開始，逐漸過渡到認識四季、節氣、量子學、程式設計、戰爭、死亡、和平、人生等等這樣的大概念的。
概念類的書同知識類的書一樣，共讀的時候，需要建構。什麼叫建構呢，就是把過程復原。
比如認知形狀，你可以拿手在書上的圖裡畫一下，讓寶寶也畫一下。這個過程很重要。大家有沒有想過，為什麼有了相機還畫畫。
我們看畫面，如果沒有描述，你會看到那麼多東西嗎？你覺得你看到全部了嗎？我們照相的時候咔嚓一下，覺得自己把整個畫面照進去了，實際你未必感受到這個畫面裡的所有東西，而畫畫的時候每一筆都要畫下來，相當於你感受到了全部這幅畫裡的東西。
你們有沒有注意過小孩子數數，一開始他就是跟著你重複，具體含義不明白，然後慢慢會數東西，但是明明5個，他可能數8個，慢慢才會過度到準確對應一個手指一個數字，這個時候她才真的理解了數數，為什麼要數數。
更復雜更大的概念當然也要帶著孩子感知了，感知四季變遷、感知每一個節日、甚至感知死亡、感知痛苦。
所以概念類的書不是文字越少越簡單，而是越貼近孩子的生活經驗和認知水平越簡單，我之前介紹的那本《先有蛋》的書，文字簡單極了，4歲以內估計是完全不懂的，作者的另一本檸檬不是紅色的，就容易一些。
像字母書之類的，看著很簡單，4歲以下的也還是不要碰。
前年我們曾經被「前」全球最年輕的富豪扎克伯格刷屏，他在升級為爸爸後，給孩子讀《寶寶的量子物理學》，有人質疑，這麼小的寶寶能讀懂嗎？就像我們之前說的，讀繪本不僅僅是語言和認知啟蒙，還有藝術啟蒙，這本書的圖形和色彩還是很適合小寶寶讀的，而且孩子從小的詞彙量裡就有了物理學這些詞，長大了他接觸物理的時候就不陌生了。
上一個話題講的認知類的書的時候介紹很多都做成了立體書的形狀，來幫助孩子理解知識。
概念書裡這種型別也很多。
比如蘇斯博士的這本書，最上面的魚是塑料魚，可以數數的。
當然很多故事書裡都會涉及概念，尤其複雜的概念，通過故事讓孩子理解，比如上面兩本可以幫助孩子理解什麼叫「幸運」，以及凡事都有多面性。
上面這本故事，可以幫助孩子理解什麼是戰爭。
《阿春奶奶的手》理解人一生的命運起伏，理解愛。
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