1樓：匿名使用者
幽默塗鴉
可以準備三原色的顏料和筆刷，讓幼兒自己操作，看看哪兩種顏色混合後會變色，會變成什麼色。
2樓：匿名使用者
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一個關於學習和校園生活的問題。 20
3樓：匿名使用者
這說明你學習的方法不對了，本來男生的腦子會比女生的好用一點，但並不會有太大的差距，這就說明你的用功方向不對，你必須改變以往的方式，多請教他學習的方法，我教你一種有用的，數學靠做題，英語靠記憶，歷史只能背，語文只背古詩和翻譯，科學做題和思維雙重結合，弄懂這些，相信你超過他指日可待，我相信你，加油
4樓：匿名使用者
要正視自己的現狀，要接受人和人是不同的，把嫉妒和羨慕轉化為自己學習前進的動力，你認為他沒有學習，可能他學習的時候你不知道，另外可能是他學習時精力高度集中，學習效率高。你不要想為什麼會這樣?要把精力用在如何提高自己的學習成績上，找到適合自己的學習方法，要自信、要堅定信念、努力想目標前進。
5樓：匿名使用者
你不要有壓力,你說他不怎麼學習.他有他自己的學習方法.他在課上聽的時候會聽的很細,掌握了會的或許就不學了。
他或許就屬於那種聰明的.但他學習的方法肯定也適合自己。你應該找到適合自己的學習方法,只有方法對了才可以提高。
高中和初中差距很大,畢竟學科也難了,你要堅持下來,認真學習就行。你要相信付出會有回報的,學習本來就是一個積累的過程。你要樹立正確的心態,不要嫉妒他,他理科好,你趕不過,那你不能在文科上超過他嗎?
相信自己,你可以的
6樓：匿名使用者
他上課的時候聽講時肯定動腦筋了,你在死記的時候他在用腦子想為什麼是這樣.
不過人和人還是有差別,你可能一門課還沒有開竅.不要和他比,和你差不多的人比啊,這種比法你會累死.
7樓：茶黛黛
我初中時候也這樣，也有個這樣的同學，不過後來我還是通過自己的努力考上了市一中，所以很多事情不要老覺得自己不行別人很好，這樣只會越變越差，我們應該自信，相信自己，成功會向你招手的
8樓：百度使用者
也許是他的底子好吧，或許是他回家偷偷的學呢。建議你喝他平時多交流些問問他是怎麼學習的。最後相信你只要努力就一定會成功的加油加油。
9樓：陳亞子建
你和他沒差距，因為初中的東西理解了就會，看看就懂，所以他看起來牛，高中後比的不僅僅是智力了，相信自己，你可以的
10樓：天下英雄
他理解能力一定很強，上課聽得認真，可能她在很多方面都很有天賦，雖然這和智力有關係，但和自己的後天也有關係，他可能是學的時候很認真，效率很高唄。
11樓：mc李小林
腦子是從小就鍛鍊的，由於你小時候肯定沒玩過動腦的玩具，沒有鍛鍊過，所以你的思維能力不如他。你現在沒發現電視上的廣告都是給小孩買的玩具或吃的麼~
12樓：木木檸檬草
他會在你不知道的時候自己學習。。。
13樓：明月千里
改變一下學習方法吧，相信自己，勤奮並有效率地學習！
14樓：周桂銘
？？？？？？？？好吧好吧好吧唧一口袋書法
15樓：杜林簷
可能他下來比較用功吧
16樓：橋柴拾夢
呵呵。。這孩子有點像初中的我。。。。
關於學習、校園生活、心理的諮詢
17樓：
從你簡單的敘說,我認為是適應不良加上焦慮組合,不過你的一些問題並不是這裡的字面中能解釋你現在行為的根源,需要慢慢的分析,比如你在學校壓抑,是表示你害怕學校中的某些人或事,而害怕又是自信心不足的表現,自信心不足,又和你以前的環境,成長有關,來回想一件事,和現在的不想學習,從表面上看,已經有一點影響到你的社會功能,建議:尋找現實中的心理諮詢師好好的去諮詢一下,不要在網上進行這麼簡單的詢問,無效果可言.
18樓：劉一滔
，世間的人都是有事的，都是有煩惱的。沒有一個人是沒有事，沒有煩惱的。只是啊！修行人要把「有事」變成「無事」，要把「煩惱」變成「菩提「。
這是觀念問題。
要修行人去實行實踐。
法王告訴大家，地球在「成」之前是虛幻的，地球在「壞」之後是虛幻的。
人的生命，在父母生汝之前是虛幻的，在生命死後，肉體也是虛幻的東西。
「空間」是成住壞空的。
「時間」更是虛幻的。
「萬事萬物」在這種無限「摩訶」之中，豈不是更虛幻不實。
這「無事」的煩惱解脫，並不是真實的煩惱沒有了，而是理念的煩惱沒有了，一切煩惱原是一切事物與人性的本來狀態，不會免除的，從古至今的。
而人的心念更是念念變遷的，要學習「無事」，就要實修這「念念」，對任何事物，不執著及滯留。
這所謂的「無事」的口訣，並不是要汝不去管不去理任何一件事，而是在我們日常生活中，可以看，可以聽，可以感覺，可以知，可以做。然而，我們更要明白一點，究竟這人生的一切事物，只是一個「相」，我們生活在「相」之中，卻不可以被「相」所束縛，完全要自主。
我的意思是說，我們甚至可以非常努力的去完成一切事務的「相」，這些行為是「精進」。
但，心念卻不滯留在任何事務，不執著任何事務，經常是自在的。
這是經中的一句話：
法王實實在在的告訴大家，唯有如此，才能：
精進而不執。
努力而不執。
假如，我們教導人們，不要去思想什麼，把腦袋完全掏空，不要去做任何事，什麼都不要想，什麼都不要做，這就是「頑空」。那麼人與人之間就變成了「隔絕的「，」疏離的「，」死寂的。「這是一種錯誤的見解，讓世人全跌入迷迷糊糊的不知不覺的空洞之中。
所以，法王說：
努力去做。
但不執著。
若努力去做，有了執著的見解及態度，一切煩惱一切妄想便由此而生。
若努力去做，沒有我執，完全為了慈悲他人，「自他無分別」，一切煩惱便消杳不見。
前者是「有事」。
後者是「無事」。
「有事」與「無事」是如此而已。
為什麼「直心就是道場」，「直心就是淨土」。這「直心」，就是「努力」，但不執著一切的「成就」，不執著「我」，不執著「誰先誰後」，不執著「誰贏誰輸「，不執著」誰對誰錯「，也就是不執著」自他「。
法王告訴大家，我認為「無事」，才是真正的煩惱解脫，「無事」是一種覺悟的智慧，世人都是「有事」的，只因世人的心都迷亂了，都充斥了「妄想」及「煩惱」。只有真正的聖人才能領悟「無事」，才是超越的超越，這種領悟一發露，所有的智慧便全部流露了。
19樓：
其實，每個人都會有一個這樣的時期，不同的是有的人知道如何去調節去解壓，使自己很快的從亞健康狀態走出來。
想在家待著說明家是你的心靈解脫的歸屬，因為在家裡你沒有煩惱沒有負擔；在學校裡卻是形形色色的人，由於來自不同的地方，本來就生疏，再加之生活習慣、做事方式、為人性格上等有些差異，使自己不敢去接受，不敢去交往，我覺得在大學中每個人都不是遙不可及的，因為天天的相見天天接觸，總是要在一起度過大學生活的，放開心扉，以開朗包容的心態去面對。
學校是一個學習的聖地，是人們所向往的，要擺正心態，不要過多的處於害怕恐懼中，考試上課畢業證並不是你的壓力，而是你的動力，你之所以上大學的原因是什麼你一定要明確，還有要給自己制定一個計劃，大學生活要怎麼樣去度過。計劃可以是一天一月也可以使一年的，只要適合自己就是最好的。
孰能無過，不要害怕犯錯，犯錯後要敢於面對，努力糾正，只要不在同一個地方跌倒兩次那你就是偉大的。
說來說去，看庭前花開花落，賞天上雲捲雲舒，這就是心態的重要性，每個人所面對的最大的敵人恰恰是自己，認識自己，審視自己，瞭解自己，最後戰勝自己。
最後，期望你能很快的走出亞健康狀態，戰勝自我，預祝你的大學生活是美好的，切忌不要虛度四年，因為大學時全面提升你自己的地方，還有就是一定得自己去爭取，因為現在已不是伯樂找千里馬的時代了。希望能對你有用！
學習是校園生活的主旋律演講稿稿
20樓：不想依賴
同學們、老師們：
大家早上好！
開學初，我們在全校舉行了一個隆重的頒獎典禮，為初
二、初三年級在上學學期期末考試中取得優秀成績的百餘名同學頒獎，其目的就是希望讓成績優秀者、讓努力學習者成為我們廣大同學學習的榜樣，追求的明星。我也想告訴初一年級的新同學一個有趣而獨特的現象，那就是在我校，學習明星永遠是低年級追星的偶像，像陳俊達，白宇旻，餘俊寧，韋昊暘，王希巨集，王黎黎。
而今天，我要宣佈我校的第二屆學風建設活動開始啟動。這是繼去年十二月學風建設月活動之後，又一次以優良學風、校風建設為宗旨的主題活動。我們倡導在全校進一步形成崇尚學習，以學習為榮、以進步為榮的風氣，讓學習成為我們終生的高尚的追求，讓學習成為我校校園生活中高高唱響的主旋律。
學校者，學習之場所也。它不同於家庭，溫馨才是家庭的主旋律；它不同與街市，繁華是街市的追求；它更不同於娛樂場所，因為消磨時光，放鬆身心才是娛樂場所的存在價值。那麼學校呢？
學校就應該滿足每一位努力學習、提升自我的需求。學校的中心工作就是教學工作，把握教學規律，關注教學過程，改善教學環境，提高教學的高效性是永遠的主題。集體性的濃郁的學習氛圍，對於我們這樣的寄宿學校尤為重要。
讓學子保持遠大的理想、高昂的鬥志、不懈的追求、適度的緊張、健康的身心，從而孜孜不倦地學習是我們學校的責任。而對於一切不思進取甚至有悖於優良學風建設的人和事我們要予以教育、幫助乃至批評和校紀處分。
老師們、同學們，如果說士氣是一個軍隊的靈魂，那麼，學風則可以說是一所學校的靈魂，是一所學校的風骨，是校園精神文化的重要體現。優良學風是如飢似渴的求知之風，是刻苦鑽研的學習之風，是百折不撓的**之風，是切磋琢磨的研討之風，是敢於打破常規的創新之風，是學已致用的實踐之風，總之，優良學風是勤奮學習之風。
學生的當前責任就是勤奮學習。你不可以不博學，但你不能無知，因為勤奮學習是擺脫無知的鋒利兵器；你可以衣食無憂，但你不可以養尊處優，因為勤奮學習是擺脫懶惰的最佳裝備；你應該輕鬆愉快，但你不可沒有追求，勤奮學習是擺脫無所事事的一劑良藥；你可以感覺良好，但你不可以放棄努力，勤奮學習是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學習，你才能體會到生活的百態，學習的樂趣，做人的道理；只有勤奮學習，你的生命才能得到洗禮與昇華。
因此，勤奮學習又不單單是一把兵劍，一套裝備，一劑良藥，一種方法，它更應該是我們生命的伴侶。面對複雜的社會，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠因為勤奮學習，掌握了足以應對的技能而坦然處之，泰然化之。可見，勤奮學習是樹立崇高人生理想和遠大人生目標的需要，是具備創造性人格牲，做得大事，做未來領跑者的需要。
勤奮學習能使優秀者更優秀，平常者不平常。我們在勤奮中健康成長，而不僅僅是成功；我們在勤奮中學習塑造人格，而不僅僅是成績；我們在勤奮學習的過程中創新，而不僅僅是接受；勤奮學習使我們終身受益，而不僅僅是當下。
老師們、同學們，作為校長，我很坦率地說，桂外學子中有一部分同學對自己的學業發展不夠重視，他們不勤奮，不努力，他們的潛能還在沉睡，他們沒有主動追求高峰體驗，很遺憾。有些同學初中三時間裡如果學業上再努力一些，更優秀一些，就會有更滿意的結果。同學們，我希望你成長為一棵大樹，而樹繁葉茂在於根植土壤，深深地吮吸著大地賜於你們的能量。
同學們，我也希望你們在當今社會做一隻鷹，既有清醒的頭腦，更應該有強勁的翅膀，才能在蒼穹中翱翔，才能搏擊風浪，才能飛到它想去的地方。而強勁的翅膀在於無數次勤奮的錘鍊。
老師們、同學們，古人云：一日之計在於晨，一生之計在於勤。願勤奮學習、勤奮工作成為我們校園中最亮的一道風景。願勤奮學習成為我們每一個人、每一個班級永恆的追求。
謝謝大家！望採納
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