1樓：中公教育
我喜歡幼兒園的工作，我現在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實。現在的我在冰心幼兒園工作已經工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多。
回望過去，有開心也有難過。
在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕鬆，所以沒有充實的感覺了。後來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領下現在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好。
「每當被別人問我你在**工作啊？我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。
本人在思想上積極要求上進，性格開朗善於交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心；有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協作精神和創新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鑽研畫畫、喜歡**，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。
認真積極的配合年級組的各項工作。我現在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼裡，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。
前兩天我們班的「馬寶」午睡起來後，興高采烈的問我：「何老師，你喜不喜歡「鍾」啊？」我說：
「我啊！我喜歡可愛的鐘」。馬寶說：
「那我就那一塊大石頭，放在你身上。」我很疑惑不解的問：「為什麼啊？
」這時候馬寶笑眯眯的說：「何老師，你不說你喜歡「重」的嗎？」這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。
我真想永遠和他們在一起。
我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，願意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在今後的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
我也需要經常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網路帶給我們豐富的資訊經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
2樓：鄭州俐文教育諮詢****
該同志擁護中國共產黨的的正確領導， 堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。在工作方面，堅持出滿勤，幹滿點，認真上好每節課， 備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。作為一名班主任，她不但教會學生學習，而且教會了學生做人、教會學生感恩，得到了家長的好評。
簡述幼兒教師評價的內容有哪些?
3樓：德蘭林鵑
1、《幼兒教師專業標準》對幼兒教師的個人修養與行為的要求有：富有愛心、責任心、耐心和細心；樂觀向上、熱情開朗，有親和力；善於自我調節情緒，保持平和心態；勤於學習,不斷進取；衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。
2、《幼兒教師專業標準》的基本內容：
(一)職業理解與認識
1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規。
2.理解幼兒保教工作的意義，熱愛學前教育事業，具有職業理想和敬業精神。
3.認同幼兒園教師的專業性和獨特性，注重自身專業發展。
4.具有良好職業道德修養，為人師表。
5.具有團隊合作精神，積極開展協作與交流。
(二)對幼兒的態度與行為
6.關愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位。
7.尊重幼兒人格，維護幼兒合法權益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
8.信任幼兒,
尊重個體差異，主動了解和滿足有益於幼兒身心發展的不同需求。
9.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。
(三)幼兒保育和教育的態度與行為
10.注重保教結合，培育幼兒良好的意志品質，幫助幼兒形成良好的行為習慣。
11.注重保護幼兒的好奇心，培養幼兒的想像力，發掘幼兒的興趣愛好。
12.重視環境和遊戲對幼兒發展的獨特作用，創設富有教育意義的環境氛圍，將遊戲作為幼兒的主要活動。
13.重視豐富幼兒多方面的直接經驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式。
14.重視自身日常態度言行對幼兒發展的重要影響與作用。
15.重視幼兒園、家庭和社群的合作，綜合利用各種資源。
(四)個人修養與行為
16.富有愛心、責任心、耐心和細心。
17.樂觀向上、熱情開朗，有親和力。
18.善於自我調節情緒，保持平和心態。
19.勤於學習,不斷進取。
20.衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。專業
知識(五)幼兒發展知識
21.瞭解關於幼兒生存、發展和保護的有關法律法規及政策規定。
22.掌握不同年齡幼兒身心發展特點、規律和促進幼兒全面發展的策略與方法。
23.瞭解幼兒在發展水平、速度與優勢領域等方面的個體差異，掌握對應的策略與方法。
24.瞭解幼兒發展中容易出現的問題與適宜的對策。
25.瞭解有特殊需要幼兒的身心發展特點及教育策略與方法。
(六)幼兒保育和教育知識
26.熟悉幼兒園教育的目標、任務、內容、要求和基本原則。
27.掌握幼兒園環境創設、一日生活安排、遊戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法。
28.熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。
29.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。
30.瞭解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關知識與基本方法。
(七)通識性知識
31.具有一定的自然科學和人文社會科學知識。
32.瞭解中國教育基本情況。
33.掌握幼兒園各領域教育的特點與基本知識。
34.具有相應的藝術欣賞與表現知識。
35.具有一定的現代資訊科技知識。
幼兒園教育工作的評價以什麼為主
4樓：匿名使用者
一教育計劃和教育活動的目標是否建立在瞭解本班幼兒現狀的基礎上。
二教育的內容、方式、策略、環境條件是否能調三教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經驗，並符合其發展需要。
四教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感。
五教師的指導是否有利於幼兒主動、有效地學習。
5樓：涼念若櫻花妖嬈
幼兒園教育工作的評價以（教師自評）為主。
幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。
幼兒園教育指兒童在幼兒園所接受的教育。 幼兒園是對三週歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構，是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎階段。幼兒園教育應當貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，全面落實《幼兒園工作規程》所提出的保育教育目標。
幼兒園教育工作主要內容包括哪些內容
6樓：匿名使用者
幼兒園教育工作主要內容包括：對幼兒進行思想品德教育的滲透，如引導幼兒與同伴友好相處、對他人要懂得文明禮貌、知道愛護公物、學會等待與輪流以及關心、同情他人等，要讓幼兒逐步養成良好的品德素養。
幼兒園教育是指對幼兒在園一日生活中規則、行為習慣和思想品德的培養教育過程，是貫穿在幼兒園的一日生活中的。
擴充套件資料
1、生活常規貫穿幼兒在園的一日生活活動中，是根據幼兒園的生活環節制定的活動規則。
生活常規一般包括來園、盥洗、飲水、如廁、進餐、午睡、起床、離園等環節的常規。
幼兒應該形成的生活常規包括：遵守作息時間，有良好的進餐習慣、睡眠習慣、衛生習慣、有良好的坐、站、走姿勢，以及有良好的物品收放習慣等。各年齡斑的生活常規根據幼兒的年齡特點和能力水平在具體的要求上有所不同。
比如，在中班增加了勞動常規；到了大班，增加了值日、收拾和整理活動的常規。下面是小班幼兒的生活常規：
（1）早晨按時入園，在老師的引導下能大聲向老師問好；
（2）能夠在老師的幫助下整理自己的衣物並把自己的物品放到規定的地方；
（3）參加班級的晨間遊戲活動和晨間鍛鍊；
（4）三餐和吃午點以前能按照規定的步驟洗手，大、小便後知道洗手；
（5）安靜進餐，不挑食，自己吃，不撒飯；飯後按要求把碗勺放到指定位置；
（6）安靜午睡，安靜起床，嘗試自己穿衣服；
（7）離園時拿好自己的物品，向老師道別。
2、幼兒園的遊戲活動既包括室內遊戲和戶外體育遊戲，也包括個人遊戲、小組遊戲和集體遊戲。
幼兒園的遊戲常規主要是指這幾類遊戲的常規。為了保證遊戲的順利進行，教師可以和孩子們一起商議制定遊戲常規。下面是中班幼兒的遊戲常規：
（1）能自己選擇遊戲活動，並有目的地活動。
（2）遊戲中遵守遊戲規則，遇到問題主動想辦法解決；
（3）與小夥伴一起玩，能大膽表達與交流；
（4）學習輪流按順序遊戲；不經過別人允許，不插手別人的遊戲；
（5）注意保持安靜，不大聲喊叫影響他人；
（6）愛護玩具，能按照要求有序地收放玩具材料；
（7）學習自主解決遊戲中的困難與糾紛。
3、幼兒園的學習活動包括集體活動、小組活動和個別活動。
教師要注意在活動中培養孩子積極的學習態度，以及遵守規律、認真傾聽與交流、敢於大膽表現自己的好習慣。下面是大班幼兒的學習常規：
（1）能積極、愉快地參加各種學習活動；
（2）認真聽講，積極舉手發言，大膽且大聲地回答問題；
（3）有良好的坐姿、舉手姿勢、站姿、握筆姿勢，懂得用眼衛生；
（4）注意傾聽教師和同伴的講話並勇敢地回答問題；
（5）大膽探索與嘗試，有目的地進行操作；
（6）注意觀察和學習同伴的經驗，積極與大家討論問題。
7樓：春風化雨時
幼兒園教育工作主要內容
幼兒園教師對本班工作全面負責：
1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故的發生。
2、依據幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標、計劃，並組織實施，做好教育筆記。
3、觀察分析幼兒發展情況，認真填寫觀察記錄。
4、指導和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛生保健工作。
5、為幼兒創設良好的物質和精神環境，發揮環境教育作用。
6、積極參加業務學習和教研活動，積極進行教改實驗的立項與研究。
7、做好家長聯絡工作，瞭解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務。
8、定期向主管園長彙報工作，並接受其檢查與指導。
幼兒園教師工作內容
幼兒園教師對本班工作全面負責：
1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故的發生。
2、依據幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標、計劃，並組織實施，做好教育筆記。
3、觀察分析幼兒發展情況，認真填寫觀察記錄。
4、指導和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛生保健工作。
5、為幼兒創設良好的物質和精神環境，發揮環境教育作用。
6、積極參加業務學習和教研活動，積極進行教改實驗的立項與研究。
7、做好家長聯絡工作，瞭解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務。
8、定期向主管園長彙報工作，並接受其檢查與指導。
幼兒園教育指導綱要試行的主要內容
幼兒園園長和教師學習和理解 綱要 以有效地依據 綱要 的指導思想和基本要求，根據兒童發展的實際需要，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教育觀念，提高教育技能。是的，還在試行，並且幼兒園所有的教學活動，都要以幼兒園教育指導綱要為指導思想，幼兒園教職員工以教師職業道德為準繩，提倡素質教育，去小學化教...
幼兒園遊戲主要內容和觀察與指導怎麼寫
觀察幼兒的遊戲是為了瞭解幼兒的行為表現，瞭解其發展特點 能力與需要，瞭解其個別差異，使教育目標的制定針對性強，可操作性強。只有在觀察的基礎上做出分析，才能使教師在指導遊戲時從客觀實際出發，提高教育指導的效果。觀察分為有目的的觀察和隨機性觀察。這兩種觀察方法在遊戲區活動中互動使用。每當投放了新的材料或...
《幼兒園教師專業標準》包括哪些內容
幼兒教師業規bai範，主要du指幼兒教師zhi 專業道德規範，是指dao幼兒教師在開展幼兒回教育答工作時應該遵循的一系列價值 原則與規則，或者說是應該具備的理念 品質和態度要求。我們認為，把握住幼兒教師專業規範中的道德規範，也就掌握了幼兒教師專業規範的全部要旨。因為專業道德要求是基礎知識乖能力要求的...