1樓：匿名使用者
生：我發現了破折號前後的每一句話，都是把這一部分課文內容概括起來的。
師：整個連起來就是文章的主要內容了，再把這些詞語連線起來就是課文的一個表達順序。這篇課文以觀察為順序，以觀察為線索，作者的目光追隨著爬行的小蟲，伴著它獨特的感受，眼前的世界越來越豐富！
其實這草蟲的錯落只是什麼呢？
生：作者的想象。
生：草叢中小蟲子們的快樂天地。
師：這快樂天地就是小蟲子們的洞穴呀！為什麼在作者的想象中它是如此的美妙，如此的生動有趣呢？你們知道作者寫作的奧祕是什麼嗎？
生：因為他需要對描寫的事物產生一定的興趣，通過自己細心的觀察，寫出了此篇美妙的文章。
師板書「觀察」。
生：還要有豐富的想象力。
師板書「想象」。
生：對小蟲子們的細心研究。
生：作者特別喜愛小蟲子
幻燈片 13
破折號表示解釋說明！
這個**有，你去看看吧！
2樓：匿名使用者
解釋說明。！！。
我們剛學過呢。
3樓：匿名使用者
解釋說明的意思。解釋這兩棵大樹其實是兩簇野灌叢。
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