1樓：匿名使用者
疑惑、安詳、推辭、凝聚、酷愛、隔絕、矯健、湛藍、喧囂、揣摩。
第二個、第回一個、答第二個、第二個、第一個、第二個。
瀾（波瀾 ）框（鏡框 ）緞（綢緞 ）添（增添 ）魂（靈魂斕（斑斕 ）眶（眼眶 ）鍛（鍛鍊 ）舔（舔一舔 ）魄（氣魄 ）
小學六年級語文該怎麼複習？
2樓：畢業難忘小學
應該把課堂做的筆記拿出來複習，背誦重要的板書圖，詞語解釋，生字詞要會寫，也應該知道課文的中心思想和主要內容，課文中需要背誦的重要文段也要背誦，日積月累也一樣，要理解課文中一些含義深刻的重點句，然後一些相關練習還是考過的試卷什麼的錯的題目要拿出來看一下，看錯在哪，現在懂了沒有，會寫了嗎。
小學六年級語文試卷
3樓：說說
六年級語文期末考試試題（卷）
一、將帶點字的音節補寫完整。（3分）
小學六年級畢業考試語文試卷
班級：____________ 姓名：____________ 分數：____________
一、選擇。（將正確答案的一個序號填在括號裡，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
a 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊
b 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
c 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規
d 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
a 汙辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
b 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
c 防禦 允諾 諮詢 脾胃 投擲 迫不及待
d 輩份 屋簷 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
a 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
b 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
c 前仆後繼 前赴後繼 前僕後仰 瞻前顧後 思前想後
d 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
a 頓號 逗號 分號 句號 省略號
b 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
c 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
d 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（ ）
1．**要架橋，**要把陡坡剷平，**要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯絡起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小夥伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4．他已經下定決心，於是就對身邊的大臣們說：「 ，否則我就把他處死！」
a 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；
b 周密；基礎；儘管……仍然；不要勸我；
c 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；
d 細緻；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
a 「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。
b 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
c 天上的雲千姿百態，變化多端。一會像駿馬賓士在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人揹著採藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
d 雨點依依不捨從雲中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
a 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
b 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔乾淨。
c 於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
d 詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」
8．橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空裡，悠閒的白雲躲在高山的懷抱裡， 前仆後繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
a 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 b 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
c 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 d 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（ ）
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣汙染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等汙染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重汙染環境，破壞生態平衡。
a 安全效能好 b 環境汙染小 c 執行速度快
d 經濟效益好 e 能量消耗低
10．下面關於古詩沒有錯誤的一組是（ ）
a 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）
b 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出淨慈寺送林子方》（楊萬里）
c 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）
d 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）
二、趣味寫話。（6分）
（一）讀片段，在橫線上加上僕人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫僕人去買酒，只給僕人一隻酒瓶卻不給錢。僕人感到莫名其妙，便問：
「老爺，沒有錢怎麼買酒啊？」財主生氣地說：「花錢買酒誰不會？
不花錢買酒，才算有能耐呢！」僕人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，僕人拿著空瓶子回來了，說：
「酒來了，請喝吧！」財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：「豈有此理！
酒瓶裡沒有酒，叫我喝什麼？」僕人答道：「 」
（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如「用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生」，如果讓你為教室擬一個大意「禁止高聲喧譁」的標語，你會怎樣寫？
三、閱讀短文，完成後面的選擇題。（每題2分，共10分）
一天，講臺上突然「飛」來一根新教鞭，同學們議論紛紛：「這是誰做的呢？」正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那裡裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。
我一眼看透了他的心思，急忙追問他：「教鞭是你做的吧？」他紅著臉支吾著不肯回答。
我就趁機抓住這個證據，高興地喊：「案子，被我破了。『作案人』就是陳明！
」同學們聽我一說，都急切地來詢問我「破案」的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明「哎喲」一聲。我一看他的手才明白：
原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。
1．「一天，講臺上突然『飛』來一根新教鞭……」這「飛」字說明（ ）
a 新教鞭是從天上掉下來的 b 新教鞭是從窗外被人扔進來的
c 新教鞭突然出現，大家不知由來
2．「若無其事」在文中的意思是（ ）
a 如果沒有這件事 b 好像沒有這回事
c 假使沒有這件事 d 真的沒有這回事
3．「看透」一詞在文中表示的意思是（ ）
a 看得很透徹 b 看法很透徹
c 完全識破了 d 看得很全面
4．這篇短文表示的中心是（ ）
a 「我」很聰明，善於觀察分析，機智地「破案」
b 讚揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不願留名的優秀品質
c 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神
5．這篇文章的主要內容是（ ）
a 講臺上「飛」來了新教鞭，經過「破案」，原來是陳明乾的
b 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了
c 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。
d 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。
4樓：雨燕
小學語文輔導網上有很多s版的六年級語文試卷啊，又複習的有單元測試還有期中期末測試，看你要什麼樣的了！
5樓：匿名使用者
六年級語文期末考試試題（卷）
一、將帶點字的音節補寫完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 殲（ j iān）滅 眷（ j uàn）戀
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 過一瞬間（sh uen ）
二、給帶點的字選擇一個正確讀音，在括號裡用「√」標出。（4分）
bì（ ） zhāo （ √ ）
譬如 今朝
pì（ ） cháo（ ）
hè（ ） sǎn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sàn（√ ）
三、按一定的順序把下面的詞語分成三類，寫在橫線上。（6分）
電線 季 瓷碗 電廠 中國陶瓷
年代 年 開關 世紀 景德鎮瓷器
1、 2、
3、 四、用「 ＼」劃去句子中不正確的字、詞。（4分）
1、他跨上一匹（駿 俊 峻）馬，越過了險（駿 俊 峻）的山崖。
2、中國女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評。
3、瓦特（發明 發現）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發，從而（發明 發現）了蒸氣機。
4、爸爸來信的（意義 意思）是說，捐款支援希望工程，是具有深遠（意義 意思）
的好事。
五、選擇恰當的詞語填在句子中的括號裡。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 雖然……但是…… 凡是
因為……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）風雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心。
2、弟弟的年紀（ ）小，（ ）很懂禮貌。
3、（ ）你訂了學習計劃，（ ）應當按著去做。
4、（ ）做會自己管理自己的人，（ ）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。
5、（ ）人只看見自己優點，看不見自己的不足，結果總是進步不快。
六、聯絡課文解釋下列詞義。（2分）
「我以日始出時去人近」中「去」為「 」之意；
「任爾東西南北風」中「爾」為「 」之意。
七、理解下面這段話。（13分）
今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！
山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉裝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，應著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地裡堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲 ，把樹枝上的雪都震落下來了。
1、這是寫的什麼時候的景色？
2、把第一自然段用「||」分成兩層，先寫了 ，再寫了 （2分）
3、文中具體生動地描繪了雪後美景的詞語有（4分）
4、孩子們「那歡樂的叫喊聲，把樹上的雪都震落下來了」，用了什麼修辭手法？（2分）
5、第一自然段的字裡行間流露了作者怎樣的思想感情。（3分）
八、理解詩歌，按要求做題。（8分）
1、把下面的四首詩的作者、題目、表達的思想感情用線連起來。（4分）
于謙 《墨梅》 表現了詩人不與世俗同流合汙的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表達了兒子的愛心怎麼也報答不了母親的恩情
王冕 《石灰吟》 表現了詩人不畏艱險、清清白白做人的高尚情操
王安石 《遊子吟》 抒發了詩人濃濃的思鄉之情
2、把下面的詩句補充完整，再寫出各用了怎樣的修辭方法，起了什麼作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辭方法，它的
作用是⑵可憐九月初三夜， 用了 的修辭方法，
它的作用是
九、把下面排列措亂的句子調整成連貫、條理的一段話，把序號寫在句前
的括號裡。（5分）
（ ）樹上掛著許多松球，散發著陣陣清香。
（ ）楓樹的葉子紅彤彤的，一片片飄下來，就像飛舞的彩蝶。
（ ）我們這裡最常見的是楓樹和松樹。
（ ）松樹的葉子青青的，地上鋪了許多松針，好像厚厚的地毯。
十、讀下面的一段話，找出需要修改的地方，把它改正過來。（8分）
俗話說：「瑞雪照豐年」，這句話充滿了科學根據，謎信的並不是一句成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪溶化成水滲進土層深處，又能**莊稼生長的須要。
這一場十分及時的大雪，一定會改進明年小麥的豐收。
1、這段話裡有4個錯別字，按先後順序把正確的字寫橫線上：
（4分）
2、有兩個詞用的不準確。把不準確的詞寫在「 」的前邊，正確的詞寫在橫線的後邊：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有兩上句子不通順，把正確的句子寫在下面。（2分）
⑴ ⑵十一、閱讀下面的短文，按要求做題。（12分）
瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產生愛慕之心。古今中外有多少文人讚美過它的豔麗，有多少畫家描繪過它的丰姿。
花朵，萬紫千紅，嬌媚動人，固然可愛，然而我最愛的還是那平凡的綠葉。
我愛綠葉，愛它的奉獻精神。是綠葉甘當配角，你想過嗎？沒有綠葉的襯托花朵能有這麼美麗嗎？
常言說：「紅花還得綠葉配」，有了綠葉，才能襯出花兒的嬌豔。是綠葉通過光和作用，製造養料，才催得花兒紅，供得果兒甜，當人們讚美花兒豔麗，果兒香甜時，綠葉卻毫無怨言，仍一聲不響地繼續默默地工作著。
是綠葉吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持了空氣的清新；是綠葉，有著頑強的生命力，一樹樹，一叢叢，美化環境，為人們奉獻出一片片綠陰……
我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在現代化建設中有無數名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但他們像螺絲釘那樣，擰在**就在**盡職盡責。他們在不同的工作崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，為祖國的繁榮富強，奉獻著自己的一切。
所以，我愛綠葉，更愛綠葉似的無名英雄。
綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。
1、用「 」劃出文章的中心句。（1分）
2、從最後一段中找出一對反意詞：（ ）—（ ）（1分）
3、用「||」在文中分段，寫出段意。（6分）
4、文章的第四自然段是圍繞「 」這句話來寫的。
5、綠葉和綠葉似的人，它們共同的精神特點是什麼？（2分）
6、給文章加上一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（2分）
小學六年級語文 小學六年級語文下冊趣味語文
其實只要對生活充滿熱愛，有一雙發現美的眼睛，我們就會發現，生活中的很多小事都能起到教育我們的作用。正象作家寫作品，那些事件都是 於生活的。所以給我們的道理就是 熱愛生活，享受生活，發現生活中的美。個人觀點，希望對你有幫助。馬關條約 1895年4月 日本。主要內容。1.割遼東半島 臺灣及其附屬島嶼 澎...
人教版小學六年級上冊語文複習，人教版小學六年級上冊語文複習資料
解析課文 語句 山中訪友 是一篇構思新奇 富有想象力 充滿好奇心的散文。作者 帶著滿懷的好心情 走進山林，探訪山中的 朋友 與 朋友 互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。1 作者為什麼把進山看風景說成是 山中訪友 作者之所以將古橋 樹木 山泉 小溪 白雲 瀑布 這些自然景物...
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六 年 級 我 上 的 的 是 滬 教 版 的 首 先 訥 按 照 自 己 的 經 驗 六 年 級 的 古 詩 詞 必 考 無 疑 然 後 還 有 古 文 帶 星 號 的 最 好 復 習 下因 為 很 可 能 作 為 課 外 的 考 然 後 訥 其 實 課 外 文 的 話 沒 什 麼 好 復 習 的...