1樓：
b.x+1/x=3, 平方得：x²+2+1/x²=9因此有x²+1/x²=7
(1) 再平方：x^4+2+1/x^4=49得：x^4+1/x^4=47
(2) 因為x=0顯然不是方程的根，
方程兩邊除以x:
x-3+1/x=0
x+1/x=3
同樣可得。
2樓：似英韶
(1)因為x+1÷x=3，所以（x+1÷x）2=32，所以x2+2x(1÷x)+1÷x2=9, 所以x2+2+1÷x2=9
所以x2+1÷x2=7
(2) 因為x+1÷x=3，所以（x+1÷x）2=32，所以x2+2x(1÷x)+1÷x2=9, 所以x2+2+1÷x2=9
所以x2+1÷x2=7
又因為x2+1÷x2=7, 所以（x2+1÷x2）2=72，所以x4+2 x2(1÷x2)+1÷x4=49, x4+1÷x4=47.
(3) 因為x2-3x+1
=0, 所以x不等於0，方程兩邊同時除以x得x-3+1÷x=0，所以x+1÷x=3
所以x4+1÷x4=47
3樓：匿名使用者
很喜歡這樣排列問題，循序漸進的方法。麻煩問一下版主，這本書的名字叫什麼？謝謝！
數學問題，急！
4樓：路人__黎
設黑棋子有x枚，則白棋子有(170-x)枚(1 - 1/5)(170-x)=x-8
(4/5)(170-x)=x-8
136 - (4/5)x=x-8
136+8=x + (4/5)x
(9/5)x=144
x=144×(5/9)=80
∴黑棋子原來有80枚
5樓：平安健康快樂行
解：設：黑棋子有x枚，白棋子有y枚，
根據題意 則：x+y=170 y-(1/5)y=x-8
解得：x=80 y=90 即盒子裡原有黑棋子80枚。
6樓：匿名使用者
可以列一個二元一次方程組求解。假設白棋為x，黑棋為y，那麼就有
x+y=170，（1-0.2）x=y－8 根據這個求出y就是盒子裡原有黑棋個數了 望採納
7樓：
設白棋子有x枚，
白棋子取出1/5說明剩下4/5，黑棋取出8枚和白棋同樣多，剩下的黑棋可以用4/5白棋來表示，那麼黑棋一共有4/5白棋+8，白棋為x，兩種棋共170枚
列方程為：
x+4/5x+8=170
9/5x+8-8=170-8
9/5x➗9/5=162➗9/5
x=90
那麼黑棋有：170-90=80（枚）
8樓：糾錯專家天才
設原有白子x枚，則原有黑子（170-x）枚則有：4/5x=(170-x）-8
∴x=90
∴黑子原有170-90=80枚
黑子原有80枚
9樓：東山妹子
設白棋子是a, 黑棋子是b,那麼a+b=170
a-1/5a=b-8, 4/5a+8=b, 那麼就有4/5a+8+a=170, 9/5a=162, 9a=162×5, a=810/9,a=90, b=170-90=80,所以黑棋子是80枚
10樓：橙那個青
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請理解以上內容的
11樓：我想去旅遊
算術法應該這樣解答
這樣解答
12樓：
白子拿出五分之一，黑子拿出8個，剩下的黑子和白子相等，也就是170-8箇中，如果把白子看成是單位1，那麼黑子就是白子的4/5，根據已知一個數的幾分之幾是多少，列式為白子（170-8）÷（1+4/5）=90
黑子90×4/5+8=72+8=80
一個數學問題，急！！！
13樓：匿名使用者
一個小組不少於9人的概率約為0.61。
詳細解題步驟如下：
1、單組10人都不退出的概率為p0=0.8^10。
2、退出1人的概率為p1=10*0.2*0.8^93、不少於9人的概率為p2=p0+p1=2.8*10^9。
4、單組不少於9人的概率為p=1-(1-p)^2，約等於0.61。
擴充套件閱讀：
概率論是研究隨機現象數量規律的數學分支。隨機現象是相對於決定性現象而言的。在一定條件下必然發生某一結果的現象稱為決定性現象。
隨機現象則是指在基本條件不變的情況下，每一次試驗或觀察前，不能肯定會出現哪種結果，呈現出偶然性。隨機試驗的每一可能結果稱為一個基本事件，一個或一組基本事件統稱隨機事件，或簡稱事件。
事件的概率是衡量該事件發生的可能性的量度。雖然在一次隨機試驗中某個事件的發生是帶有偶然性的，但那些可在相同條件下大量重複的隨機試驗卻往往呈現出明顯的數量規律。
14樓：塗智華
依題意，女生為組長。
在組長外的14人中選2人，即：c（14,2）可用排除法，不加限定的可能數減去沒有女生的情況，即：c（15,3）-c（9,3）
分兩種情況，一種為1女2男，一種為1男2女，即：c（9,2）*c（6,1）+c（9,1）*c（6,2）
15樓：陽光的玄學
1、2、考慮完全圖k5，令其鄰接
矩陣為a。於是a^6的第(1,1)個元素就表示傳6次回到自身的個數。令m代表全1矩陣，e代表單位矩陣，那麼a=m-e。
a^6=∑c(6,k)*(-1)^k*m^k。只考慮第(1,1)個元素，m^k=5^(k-1)，於是結果為820
3、0.6/0.8=0.75
4、這個應該有7*6*5*4*3*2*1+1=5040+1=5041個
5、340. 7的立方-3
6、（1/4*1/3+1/4*1/6+1/3*1/6）*1/3=13/24
16樓：暴宜第榮
1一塊磚的a,b,c三個面的面積之比是4：2：1，如果把磚的b面向下放在地上時地面所受壓強為a帕，則把磚的a面和c面分別向下放在地上，地面所受壓強分別為a/2帕和2a帕（因為壓強與受力面積成反比）。
2已知某名牌顯示器的壽命大約為2*10的四次方
小時。（1）這種顯示器可工作的天數d與平均每日工作的小時數t之間具有的函式關係為d=2*10的四次方/t；
（2）如果平均每天工作10小時，則這種顯示器大約可使用2*10的三次方天。
3該題應該是「在同一直角座標系中，正比例函式y=k1x與反比例函式y=k2/x沒有交點，請確定這兩個常數乘積k1k2的取值範圍」吧？若是這樣，這兩個常數乘積k1k2的取值範圍是小於0的一切實數。
17樓：厲龍微生虹穎
提醒你一下，以c點為圓心，dc為半徑畫弧交ac於點j(在f的正下方左右，自己畫一下圖)要證明△fdc=△fjc和△aef和△afj即可。過程自己證。(2)題同上，也是同一種方法。
18樓：緒小凝桂忠
第一天給你1
第二天2
第三天4
第三十天
2的29次方
根據等比數列計算公式
給你的錢：2的30次方-1肯定大於100萬
19樓：匿名使用者
0.8。
概率，又稱或然率、機會率、機率(機率)或可能性，是概率論的基本概念。概率是對隨機事件發生的可能性的度量，一般以一個在0到1之間的實數表示一個事件發生的可能性大小。越接近1，該事件更可能發生;越接近0，則該事件更不可能發生。
人們常說某人有百分之多少的把握能通過這次考試，某件事發生的可能性是多少，這都是概率的例項。
20樓：都信哥哥
135是對的，46就不對了，你選0.37就行了，我已經通過了
21樓：匿名使用者
看看答案.........
22樓：一般情況是這樣
每個人的概率不是所有人的概率，答案0.8數學比較差但是這個答案確實沒什麼問題
數學問題！！！！急急急~~~！！！
23樓：匿名使用者
對的，個位上是02468的整數一定是偶數。並且一個整數是偶數，那麼它的個位數必須是02468中的一個。
24樓：佘素芹念女
答案是不是6.6小時啊？因為按最麻煩的方法93名學生與四名教師分四批到達，四批來回要7次，一次要0.
6小時，7次要4.2小時，則坐車最最慢需耗時4.2小時；而從甲地走路到乙地需要6.
6小時。
無論用什麼方法必須有人要走路因此時間由耗時最多的決定，因此需要6.6小時。
25樓：宰曉曼光浦
（1）i*t=32,積一定，兩者成反比例關係。
（2）32/(1.6*10^-19）=2*10^20
由高考狀元幫你解答。
26樓：慎悅來楚焱
設總量為1
那麼小明的效率為1/5，打了兩小時完成2/5，剩下3/5，這些張蘭打了5小時，張蘭效率為3/25，那麼張蘭需要的時間為25/3。
這種工程問題最重要的就是心中要有一個清晰的等量關係，一般都要設總量為1。
當然，列方程也可以做出
一個數學問題，急！！！
27樓：丁香花季莫淺憶
你好，這個問題求什麼如果是求一共多少天的話，應該是
解：設總工程量為單位「1」
那麼甲隊的效率為1/10,乙隊的效率為1/30，兩隊一起的效率為（1/10）+（1/30）=2/15
題中兩隊不一起休息，那麼先讓甲隊休息兩天，乙隊能幹(1/30)*2=1/15的工程量
再讓乙隊休息8天，甲隊能幹（1/10）*8=4/5的工程量。
現在還剩餘1-（4/5)-(1/15)=2/15的工程量，交給兩隊一起幹。
（2/15）/（2/15）=1天
共用時間為8+2+1=11天
也就是說甲休息的時候乙在工作，乙在休息時甲在工作，既然不是在同一天，也就是說他們倆得替換著休息，為了不耽誤工程，另外一個人就得單獨一人工作所以就意味著甲隊單獨做了8天，乙隊單獨了2天。
希望對你有幫助
28樓：
這很好理解吧，甲隊休息2天，此時乙就是單獨在幹活了，即乙單獨2天，同理，甲單獨做8天。
希望對你有幫助
29樓：宇文學岺蕢婷
第一題，x=2*(15+75)=180第二題，設加入水果糖前的糖為x，則奶糖為1/3x，放入水果糖後，糖的總數為x+18，奶糖為（x+18）x2/9，由題意可得，1/3=（x+18）x2/9，解得，x=36，所以奶糖有12個。設男生總人數為x，女生為y，則去歌詠隊的男生為1/11x，女生為5，則留在班裡的男生為x-1/11x=10/11x，女生為y-5，由於剩下男女生相等，所以，10/11x=y-5，由於x+y=47，聯合解得，x=22,y=25,即男生有22人，女生有25人。
數學問題
30樓：m我們的人的人
能放進儲藏室。
設abcd是矩形，則ab∥cd，ab=cd=1m，oa=1.2m，作oe⊥ab，則oe平分ab。
∴ae=1m
∴oe²=oa²-ae²=1.2²-0.5²=1.19，∵0.8²=0.64。1.19＞0.64
∴長，寬，高分別是1.2m，1m，0.8m的箱子能放進儲藏室。
五年級數學問題。急！！！！！！
31樓：雙乙酸鈉
語文教材換成數學教材可以省0.7元，英語教材換成數學教材可以省2.2元，那麼3本數學教材的**就是20-2.
2-0.7-17.1元，數學教材單本為5.
7元，語文教材為5.7+0.7=6.
4元，英語教材為5.7+2.2=7.9元。
32樓：台州精銳教育
可以設數學教材**為x，則語文教材**為x+0.7，英語教材**為x-2.2
根據語文，數學，英語教材各一本共20元，則：
x+0.7+x+x-2.2=20
解出答案
數學問題，急，數學問題，急！！
1,f x 是一個函式，3x 5應該看作一個整體，例如若f x 的定義域為 3,5 則3 3x 5 5,應該就是這個意思吧，你在理解一下。2，首先要理解對應關係是什麼意思，例如f x 8x 5就是一個對應關係，或者說是函式表示式 至於函式相等，關鍵得看它的三要素 定義域，對應關係，值域，並且前兩者只...
請教數學問題，請教一個數學問題
設這兩個數為x,y，把這兩個數的十位和各位上的數字分離出來x的十位上數記為x10,個位上數字記為x1,則x x10 10 x1y的十位上數記為y10,個位上數字記為y1,則y y10 10 y1a x10 10 x1 y10 10 y1 b x10 x1 y10 y1 c a b x10 10 x1...
數學問題 急 數學問題，急急急
題目有沒有註明x,y是整數？有的話就很簡單啊。x 1 y y 2 35 5 7，x 2 1 y 2 y 4 535 5 2 7 3 討論1。當 x 5,1 y y 2 7,1 y 2 y 4 212。當x 7,1 y y 2 5,但是7 2 49，535沒有兩個7所以不可能。再解方程。求得y 2，如...