1樓：匿名使用者
這個道理其實非常簡單，如果他真心想讓你好在看到你優秀或者得意的時候他會為你感到高興！如果你們的朋友關係從一開始建立的就並非純潔的，也不要在乎的太多。誰人都有幾個密友幾個冤家，但是一點你要掌握好他可以這樣對你 你不能無端的這樣對他。
好好想想你就會明白了，你們身邊還有很多人在看著你們呢！good luck
2樓：匿名使用者
要放下，想象一下，你養了一隻小狗很多年後，它死了。你再也見不到它了。很難過，也就這麼回事。因為這個世界這個現實是沒有永恆的東西。愛誰誰
3樓：呃
呃 應該學會放下 重新找一些值得信任的好夥伴
心理問題案例求解，急急急急【回答越全面追加分數越多，謝謝
4樓：藍水無月
噢，原來是偽娘o(*￣▽￣*)o ，把積分（雖然不重要）交出來，我們還是好朋友，反正我作業已經完成了
5樓：諦聽者
第一個案例第一題：只要看到室友或者班上的同學在竊竊私語，她都會懷疑他們是在議論自己，這是人際關係不良的表現，說明其與他人的溝通出現障礙。
第二題：原因是自卑，每當有同學取得優異成績，小a同學都認為那是他們家庭條件好，讀書條件優異才取得好成績的，表明她習慣把問題歸結為家庭條件，說明其有自卑心理。
第三題：大學生交往的原則有：真誠、尊重，案例中的當事人一面看不起別人的能力，一面又否認他人取得的成績，既不真誠，也不尊重。
所以需要真誠與尊重，同時深度自我認識及接納，持誠懇的態度，要謙卑溫柔，適度自我表達，尊重別人並欣賞自己，尋求共同價值觀之夥伴，遵守團體規則。
第二個案例第一題：孫同學需要克服的問題首先是急躁情況，然後是發展人際交往能力，積極參加社會活動，進行管理分析訓練。
如果孫同學感興趣的課程是銷售管理、市場分析、市場調研與**這些課目，同時他又是市場營銷專業，那麼，說明他的興趣與所學專業比較一致。關鍵的問題是學以致用。
他的問題具體表現為兩個：一是早點離開學校，二是自己創業。後面這一條非常贊同，但前面那一條早點離開學校這一條應該怎麼理解呢？
父母辛勞，而人有感恩回報的心，是非常難得的，但中途離開學校這樣的想法是不合適的。
這樣的同學往往意識不到今天他所花費的時間和精力是他將來前途廣闊所必須的鋪墊，一門心思向錢看時，就會迷失自我。這樣的心態也是不適合創業的。就算要創業，投資從**來？
從小商小販幹起也不是這類同學心裡真正願意接受的，所以所謂的創業只是一種不切實際的自我幻想。
第二題：關於職業規劃的分析與指導，因為他的興趣和專業一致，那麼，目前階段所需要做的是認真學習好專業知識，並且在生活中進行一些實踐，通過實踐認知自我。職業方向大致有：
**手、股評師、行業評估師之類，但這些都是需要建立在良好的專業職業技能上的。
第三個案例第一題：我是心理諮詢師，目前狀態良好。
第二題：所遇到的問題都是可解決或不可解決的生活問題。一般不存在嚴重的心理衝突。
第三題：在我心裡，心理諮詢是一個利用心理學規律和技巧幫助普通人解決心理問題的工作。
6樓：來自聖蓮山調皮的杏葉
我也想要，求樓主打救！！！！
7樓：匿名使用者
靠自己吧，自己的問題自己解決
急急急急，急心理健康文章！！！！！！！！！！
8樓：露娜公主
look!選一些，有故事，有道理。
兒童心理衛生及內容
[有關心理衛生問題概述]隨著現代醫學模式的改變，健康的含義是不僅要有健壯的體魄，而且要有健全的心理狀態和適應社會的能力。因此，我們不僅應研究如何保護和促進兒童的身體健康，而且必須研究其心理衛生問題，開展心理衛生服務，以促進他們心理的健康發展。
心理衛生(mental health)又稱精神衛生或精神保健，它是一門研究和促進心理健康，預防心理方面各種偏異及疾病的科學。它與心理健康是二個相鄰的獨立概念。心理衛生是指為保證心理健康而採取的衛生措施，包括預防精神病及各種身心疾病。
普及心理衛生知識和進行心理**等。
在心理髮展過程中，有些兒童由於受環境中不良因素的影響，心理髮展會受到阻礙，發生了心理衛生問題。心理衛生問題是指兒童的心理髮育偏離了該年齡階段的正常心理髮育特徵，與同年齡的正常兒相比，在性格、情緒、行為、注意力等方面有一項或幾項異常，但還不是精神性疾病。兒童時期最常見的心理衛生問題有情緒障礙，行為問題，以及由於功能發育遲緩而造成的各種心理障礙。
上述心理衛生問題可以阻礙兒童正常心理髮育(包括語言、情緒、行為、性格和社會適應能力等)影響學習與生活，同時帶來嚴重的社會問題。若不及時干預，往往可導致成年時期各種心理問題及精神病。導致兒童心理衛生問題發生的因素有疾病、不良的社會環境以及不良的家庭環境和教育態度等。
如果機體受到體內、外種種致**素的影響，以及培養教育失誤或惡劣環境的作用，使大腦功能發生紊亂，心理活動就不能順利地進行自我調節，使認識、情感、思維、行為和意志活動出現不同程度的障礙，從而導致錯誤的認識和判斷以及不能正確地對待客觀事物。這種具有不同程度障礙的心理，就是異常心理。比較輕的如焦慮、抑鬱、注意力渙散等；重者如精神病人的各種症狀。
偏離常態程度輕微者稱之為心理障礙；偏離程度稍重者則稱之為心理疾病。據報告，在發達國家的3－15歲兒童中，有永續性心理障礙的約5—15％。
我國兒童中的各種行為、情緒問題的發生率也很高，約佔在校兒童的10％左右。這些兒童雖然照常在校學習，但常常是成績不好或品行不佳，或成績、品行均差的「雙差生」。在這些兒童中以後發展為人格障礙，青少年犯罪的比例較其它兒童高，學業、工作成績也較其它兒童為低。
[心理衛生服務的內容]對兒童心理衛生問題的預防，與預防軀體疾病無本質的差別，主要包括以下專案：
(一)一般衛生措施，要建立優生諮詢門診，改進圍產期保健(重點是勸阻孕婦吸菸、酗酒和大量用藥等)。對嬰幼兒、孕婦實施計劃免疫，防治慢性身體缺陷，及減少精神發育遲滯等。
(二)改善家庭學校的環境，普及心理衛生知識，為教師、家長提供心理諮詢，早期發現兒童的心理衛生問題，以便及時矯治，獲得良好效果。
(三)開展心理行為指導，由多學科(兒科、精神科、衛生學、心理學及社會學等)的專業人員配合進行，重點進行行為障礙的矯治。
(四)改變不良的育兒態度，要認識到溺愛或粗暴都有增加心理衛生問題的危險性。要加強法制教育，禁止虐待兒童和歧視缺陷兒童的行為，禁止性別歧視。
預防措施的主要方法是推行「集體心理保健」，其包括以下內容。
1．加強社會性的宣傳教育，要對老師、家長、學生等普及心理衛生知識，培養兒童健康的心理狀態，及正常的行為情緒等。
兒童少年心理衛生網
人際關係問題
過去就過去了。做自己！想有人格就做有人格的事。分清開玩笑和侮辱然後怎麼做你知道吧。打就還手，善意的玩笑就開。比如碰著你她擦手你也擦啊，當時他嚇你你也嚇他啊，打就打誰怕誰反正最多就是破了鼻子腫了臉。怕疼就別當男人 把你的心態調過來 什麼報復不報復的 沒有他們你 能體會到 為人不能太軟弱仁慈，人善被人欺...
關於人際關係問題
從你述事的手法上來看，你的確是做過管理的人，比較有條理。但你可能沒有發現你叔叔真正的用意，你想管理中什麼最重要 最困難 基層，上面千條線，底下一根針，什麼工作，最終還是落實到基層，靠基層去完成。你不瞭解基層 不去刷馬桶 拖地，你就不會知道這個工作是怎麼幹出來的，不瞭解底下的情況，那制定出來的工作方針...
人際關係嚴重有問題
有點消極，人際交往，在這社會很重要，試著多參加一些活動聚會啊，更多時候是自己想太多，朋友有時候跟外貌，錢沒關係的，要的是你的自信，我不相信你笑著和一個人講話，那個人還會揍你一拳，所以哥們邁出第一步很重要，我也是這樣過來的，多交朋友,有說有笑會開心的 明確目標,盡力實現它 其實你已知道了你的問題所在，...