1樓：走進數理化
我是數學達人，可以隨時向我提問！
直接可以向我發訊息或私信，一定幫你解決，特別是別人解決不了的，採納，私信解答
2樓：匿名使用者
我認為對於數學分析的學習應該和他建立時的歷史一樣,是一層一層學習的。
首先是數學分析交給我們的一些方法，比如求一個極限，計算一些微分，積分等等。這個過程主要是實用為主，因為當時微積分發展的背景就是在一些天文學和工程，力學等的計算方面的需要而建立的。
第二遍，如果你是數學專業的，那麼就要注意了，書本上的一些證明，這是應該注意的，特別是定理間的構建結構。比如微分中值定理可以證明哪些其他定理，而其本身又是怎樣從羅爾定理推廣過來的。這是一些微積分的基礎的部分和其一些生成的重要結構，作為一個學習數學的人，這是必須的。
第三遍，那就是所謂的核心，就是它的基礎，就是哪些戴德金分劃理論，柯西列，以及關係到的集合論的知識等等，這時微積分的基礎，所謂要有深刻的理解就必須看這些。
第四編，就是和其他學科結合。當然是數學內部的結合，比如何拓撲的結合，從一個新的角度看待對映，把連續函式可以看成一個連續對映，它的拓撲同胚變換等等。這時一個高屋建瓴的境界，是統觀全域性並且能將其發展的時刻。
大學數學，這個算面積最大值最小值怎麼做啊，謝謝啦！！
3樓：匿名使用者
如圖所示：
極值那個簡單的，自己用導數逐個找出來吧。
大一高等數學多元函式求最大值與最小值 第三題的第二小題
4樓：科學達人
分別對x,y求偏導並且令偏導數=0
發現（-2/3,1/3）不在定義域範圍內
所以極值點取不到
因此看邊界點（0,0）（2,0）（0,2）所以f(x,y)最大值為2，在(2,0)點取到最小值為-4，在（0,2）點取到
高中數學函式求最大值最小值，高中數學函式求最大值最小值
f x x bai2 2a 1 x a 2 a x a x a 1 f x 2x 2a 1,1 令f x 0,則a 1或dua 0因為極大，zhif 1 1 2a 0，a 1 2所以a 1 2 f x x a x a 1 當x a 0,且x a 1 0時，dao即a調遞 專減最小值為屬f 0 0 當...
一道高中數學求最值問題,高中數學最大值最小值問題？
第一問用幾何意義來做 因為x2 y2 1,x,y 圓心為原點，半徑為1的圓上的點所以第一問即求 x,y 與 1，2 的斜率畫圖。發現過 1，2 的圓的一條切線的斜率最大得斜率最大值 3 4 第二問用三角函式做 因為x2 y2 1，所以設x sinx y cosxsinx 3 cosx 4 根號裡 1...
初一數學絕對值最小值和最大值怎麼求？代數式I3x 6I 6所能取得最小數是什麼？此時x
絕對值符號所框住的整個代數式 都是非負數 也就是大於等於0的數 因此i3x 6i 6這個代數式 它的後半部分 6的值是固定的 而前半部分i3x 6i是一個大於或等於0的數 當它等於0的時候 該代數式有最小值 也就是說i3x 6i 0 x 2 最 3x 6 0，3x 6 6 6.即 3x 6 0，x ...